Highschool-Mädchen entwickeln Chatbot zur Bekämpfung von „Pädophilen“

Der am Rande des Hauptstadtkinderfestivals vorgestellte Roboter „kleines Mädchen“ hat ein „Herz“, nämlich eine Chatbot-Software, die künstliche Intelligenz (KI) anwendet, um Schülerinnen beim Lernen und der Entwicklung von Wissen und allgemeinen Fähigkeiten zu unterstützen. Bemerkenswerterweise handelt es sich hierbei um ein Produkt, das von einer Gruppe von Highschool-Mädchen in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt mit dem Namen „Future Uplift Foundation – Support Fund for Highland Girls“ entwickelt wurde.

„An meiner Schule fördern die Lehrer stets den Einsatz von KI im Unterricht. Ich habe eine Freundin in der Schule, die KI oft als sehr effektive Hausaufgabenhilfe einsetzt. Da ihr Vater ebenfalls KI-Experte ist, bat die Gruppe um Hilfe beim Erlernen dieser Technologie. Während des Lernprozesses wurde der Gruppe klar, dass KI Schülerinnen in vielerlei Hinsicht sehr helfen kann“, erzählt Vo Nguyen Tuong Minh, Zehntklässlerin an der Concordia International School Hanoi und Gründerin des Fonds.

Beim 15. Kongress „Onkel Hos gute Kinder“ in Hanoi erschien ein besonderes Roboter-„Mädchen“.

Laut Tuong Minhs persönlicher Erfahrung beschränkt sich KI nicht nur auf die Begleitung von Studierenden beim Lernen, sondern kann auch zu einer Plattform werden, die Studentinnen in Psychologie, Sexualerziehung und Missbrauchsprävention unterstützt und Kindern hilft, ein Bewusstsein für reproduktive Gesundheit und Selbstschutz zu entwickeln. „Mir ist bewusst, dass viele Schüler über diese wichtigen Themen nicht genug Wissen haben und ein Chatbot umfassende Informationen auf zugängliche und sichere Weise bereitstellen kann, ohne dass er subjektiven Urteilen unterliegt“, sagte der Schüler der 10. Klasse.

Der Roboter/Chatbot „Little Girl“ des Teams basiert auf der Zerochat-Plattform, die das Erstellen von Chatbots ohne Programmierung ermöglicht. Stattdessen bereinigen die Autoren die Informationen einfach und speisen sie in ein Retrieval Augmented Generation (RAG)-Datenmodell ein, um dem Chatbot Wissen bereitzustellen.

Der oben beschriebene Prozess wurde kontinuierlich von Kindern getestet, um die Inhalte an ihre altersgerechte Psychologie und Wahrnehmung anzupassen, und erfolgt unter der Unterstützung und Anleitung von Experten.

Mitglieder des Forschungsteams optimieren den Chatbot „Female Student’s AI Friend“.

Durch praktische Erfahrungen haben wir festgestellt, dass bei der Interaktion mit Chatbots die Fragen mit der Zeit schärfer werden. Das bedeutet, dass sich auch das Niveau der Fragesteller nach und nach verbessert hat, das heißt, sie haben sich durch die Fragen an den Chatbot mehr Wissen angeeignet.

Viele Kongressteilnehmer waren auch von der Interaktions- und Datenlesefähigkeit des Roboters „kleines Mädchen“ in der schönen rosa Farbe beeindruckt. Die Kinder stellten auch proaktiv ausführliche Fragen zu historischem Wissen, Gesundheit im Jugendalter, Lebenskompetenzen usw.

Einige Delegierte bekräftigten, dass dieses Projekt das Potenzial habe, sich unter dem Namen „KI-Freundin der Studentinnen“ weiterzuentwickeln und zu verbreiten. Es werde zu einem nützlichen Instrument, das zur Verringerung der Bildungslücke beitrage und Kindern gleiche Lernchancen biete, insbesondere in abgelegenen Gebieten und Gegenden mit schwierigen Bedingungen.

Viele Delegierte interagierten begeistert mit dem „kleinen Mädchen“-Roboter.

Trotz einiger anfänglich vielversprechender Ergebnisse ist das Team davon überzeugt, dass Chatbots noch immer gewisse Einschränkungen aufweisen. „Die Datenmenge ist nicht umfangreich und hängt stark von der Art der Fragen ab. Wenn die Fragen nicht gut sind, sind die Antworten kaum interessant. Wir hoffen, in naher Zukunft mehr Daten aktualisieren zu können, damit sich der Chatbot schneller und nachhaltiger weiterentwickeln kann“, sagte Tuong Minh.

Der Highland Female Student Support Fund wurde mit dem Wunsch gegründet, Wissen und finanzielle Unterstützung bereitzustellen, damit Studentinnen aus den Highlands die Voraussetzungen für ein Studium haben, Wissen, Lebenskompetenzen und Psychologie entwickeln und sich insbesondere Kenntnisse in den Bereichen Technologie, Sexualerziehung und Prävention von sexuellem Missbrauch aneignen können.

Der Fonds hat derzeit 10 Mitglieder, allesamt Mittel- und Oberstufenschüler in Hanoi und Ho-Chi-Minh- Stadt. Seit seiner Gründung hat der Fonds viele Programme umgesetzt, darunter typischerweise: Vergabe von Stipendien an vier Studentinnen der ethnischen Gruppe der Tay in Hochlanddörfern der Provinz Lao Cai; Bau von Toiletten für die Familien zweier Studentinnen in schwierigen Verhältnissen in der Provinz Son La; Wir verteilen Tet-Geschenke und Dutzende Fahrräder an Schüler in Bergregionen ...

Quelle: https://nhandan.vn/nhom-nu-sinh-trung-hoc-tao-chatbot-ho-tro-chong-yeu-rau-xanh-post869056.html