Viele Organisationen bündeln ihre Kräfte, um die weltweite Anerkennung vietnamesischer Medizinabschlüsse zu erreichen

Professor Tran Diep Tuan koordinierte die Diskussion über die Entwicklung eines Standards für die Qualitätsbewertung von Ausbildungsprogrammen für Ärzte, 23. Februar – Foto: TRAN HUYNH

Der vom Center for Education Quality Assessment – ​​Ho Chi Minh City National University in Zusammenarbeit mit der Vietnam Medical Education Association organisierte Workshop „Ideen für die Entwicklung eines Standards für die Qualitätsbewertung von Ausbildungsprogrammen für Ärzte“ fand am 23. Februar den ganzen Tag in Ho-Chi-Minh-Stadt statt.

Qualitätssicherung in der Ärzteausbildung ist dringlicher denn je

An dem Workshop nahmen fast 100 Experten aus dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, dem Gesundheitsministerium , der Vietnam Medical Education Association, medizinischen Berufsverbänden, medizinischen Fakultäten im ganzen Land, Krankenhäusern und Studenten teil.

Prof. Dr. Tran Diep Tuan – Vizepräsident der Vietnam Medical Education Association – sagte, dass die Qualitätsbewertung von Ausbildungsprogrammen für Ärzte wichtig sei, da sie zur Verbesserung der Betriebseffizienz medizinischer Ausbildungseinrichtungen beitrage und die Qualität der Ergebnisse im Gesundheitssektor sicherstelle.

„Derzeit verfügt das Ministerium für Bildung und Ausbildung über ein Akkreditierungssystem, mit dem alle Ausbildungsprogramme bewertet werden. Die medizinische Industrie benötigt ein separates Akkreditierungssystem, über das es in unserem Land jedoch noch nicht verfügt.

„Angesichts des Wachstums der vietnamesischen Gesundheitsbranche ist die Qualitätssicherung der Ausbildungsprogramme für Ärzte dringender denn je“, betonte Herr Tuan.

Ich möchte, dass der vietnamesische Medizinabschluss stärker und weltweit anerkannt wird

Laut Herrn Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, ändert das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben 04 und bewertet Ausbildungsprogramme im Hinblick auf die Integration zahlreicher Sätze regionaler Standards AUN-QA.

Auf dieser Konferenz wurde jedoch in vielen Stellungnahmen der Wunsch geäußert, dass der vietnamesische Doktortitel in der Medizin stärker gestärkt und stärker in die Welt integriert würde. Dies ist auch der Geist der Entscheidung 78 des Premierministers zur Stärkung der internationalen Integration.

„Bei der Anerkennung von Diplomen müssen beide Seiten zunächst einmal fair sein. Wenn wir anerkannt werden wollen, muss unsere Akkreditierung der ihren gleichwertig sein. Das ist heute das größte Problem. Zwischen zwei akkreditierten und nicht akkreditierten Schulen wird es definitiv keine gegenseitige Anerkennung der Diplome geben.“

Bevor dieser Satz von Standards den höheren Ebenen wie dem Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung und dem Gesundheitsministerium vorgelegt wird, muss er von zahlreichen Universitäten und Ausbildungseinrichtungen gebilligt werden. Es muss ein Fahrplan dafür erstellt werden, wann dieser Satz von Standards zur Veröffentlichung vorgelegt werden soll. Besonders wichtig ist es, die Grundwerte des Akkreditierungsstandardsrahmens der World Medical Association – WFME – aufrechtzuerhalten“, sagte Herr Chuong.

Experten geben Kommentare beim Workshop am 23. Februar ab - Foto: TRAN HUYNH

Standards zur Qualitätsbewertung der integrierten medizinischen Ausbildung

Laut Professor Tran Diep Tuan verwenden derzeit weltweit die meisten WFME-Standards, darunter auch die USA.

Auf dieser Grundlage hat das Center for Education Quality Assessment der Ho Chi Minh City National University in Zusammenarbeit mit der Vietnam Medical Education Association einen Satz von Standards für die Bewertung der Qualität von Ausbildungsprogrammen für Ärzte entwickelt.

Dieser Satz von Standards umfasst 8 Standards mit vielen Kriterien in jedem Standard: Mission und Grundwerte; Trainingsprogramm; Auswertung; Student; akademisches Personal; Bildungsressourcen; Qualitätssicherung; Management und Verwaltung.

„Der wichtigste Punkt dieses Normensatzes ist die allgemeine Philosophie für die Erstellung des Normensatzes gemäß WFME. Auf dem Workshop gab es viele nützliche Meinungen, und alle wollten einen Normensatz zur Bewertung der Qualität integrierter und international anerkannter Ausbildungsprogramme für Ärzte haben“, sagte Herr Tuan.

Quelle: https://tuoitre.vn/nhieu-to-chuc-hop-suc-de-the-gioi-cong-nhan-bang-bac-si-y-khoa-cua-viet-nam-20240223205531992.htm