Schulen geraten in Schwierigkeiten, weil sie den familiären Hintergrund ihrer Schüler herausfinden

(Dan Tri) – Eine Umfrage zur wirtschaftlichen Lage der Familien von Schülern einer weiterführenden Schule sorgt in der chinesischen Öffentlichkeit für heftige Kontroversen.

Eine Gruppe angehender Lehrer an der Longming High School im chinesischen Schanghai führte eine Umfrage durch und schickte sie an die Schüler, um die wirtschaftliche Lage ihrer Familien zu beurteilen.

Bilder des Umfrageinhalts tauchten in sozialen Netzwerken auf und sorgten in der Öffentlichkeit des Milliardenvolks für heftige Kontroversen. Die Umfrage umfasste Fragen, in denen die Schüler aufgefordert wurden, die wirtschaftliche Lage und den sozialen Status ihrer Familie selbst einzuschätzen.

Die Antwort auf diese Frage wird durch das Bild einer Leiter mit den Stufen 1 bis 10 veranschaulicht. Dabei entspricht die erste Stufe den Eltern mit geringer Bildung und schlecht bezahlten Jobs. Stufe 10 entspricht Eltern mit hoher Bildung und gut bezahlten Jobs.

Die Longming High School in Shanghai (China) steckt wegen ihrer Umfrage zur wirtschaftlichen Lage der Schülerfamilien in Schwierigkeiten (Illustrationsfoto: SCMP).

Sobald sich das Bild der Umfrage in den sozialen Netzwerken verbreitete, brachen viele kontroverse Meinungen aus. Viele Menschen sind der Meinung, dass Schulen und Lehrer auf diesem Weg nichts über die familiären wirtschaftlichen Verhältnisse ihrer Schüler erfahren sollten. Wenn Informationen über Schüler in schwierigen Lebenslagen erforderlich sind, um ihnen rechtzeitig Hilfe zukommen zu lassen, müssen Schulen und Lehrkräfte taktvoller und psychologischer vorgehen.

Unmittelbar nachdem der Vorfall in der Öffentlichkeit für Aufregung gesorgt hatte, veröffentlichte das Bildungsbüro des Bezirks Minhang – die für die Verwaltung der Longming-Oberschule zuständige Behörde – eine Erklärung, in der es den Vorfall erläuterte. Dementsprechend wurde die Umfrage von einer Gruppe von Praktikantenlehrern an der Schule durchgeführt. Diese Gruppe angehender Lehrer studiert noch an der Pädagogischen Hochschule und absolviert ihr Praktikum an der Longming High School.

Die Gruppe der Referendare verteilte den Fragebogen ohne Rücksprache mit der Schule an die Schüler. Diese Gruppe von Lehramtspraktikanten ist für sozialwissenschaftliche Fächer zuständig und verteilt Umfragen im Rahmen der Forschungsaktivitäten an der Universität.

Im Hinblick auf diesen Vorfall forderte das Bildungsbüro des Bezirks Minhang den Direktor der Longming-Schule auf, den Managementprozess der angehenden Lehrer zu überprüfen, und erließ daraufhin eine Entscheidung, die Gruppe der angehenden Lehrer zu tadeln. Schließlich musste die Schule ein Treffen organisieren, den Vorfall erklären und sich bei den Schülern und Eltern für ihn entschuldigen.

In den sozialen Netzwerken teilten jedoch viele Eltern mit, dass es in der Schule keine Seltenheit sei, Informationen über die Ausbildung, den Beruf und den Familienstand der Eltern zu erhalten. Viele Eltern sind der Ansicht, dass diese Forschung notwendig ist, damit Lehrer Schülern mit besonderen Umständen das nötige Verständnis und die nötige Fürsorge entgegenbringen können.

Durch die Umfrage werden einige Studierende von den Studiengebühren befreit und erhalten Unterstützungspakete von der Schule und den lokalen Behörden. Auch bei Kindern geschiedener Eltern haben die Lehrkräfte Verständnis dafür, um den erziehenden Eltern mehr Aufmerksamkeit zu schenken und enger mit ihnen zusammenzuarbeiten.

Es gibt jedoch auch Eltern, die der Meinung sind, dass Schüler ein Recht auf die Vertraulichkeit familiärer Informationen haben. Schulen sollten Orte sein, an denen alle Schüler unabhängig von ihrer Herkunft gleichermaßen lernen und Erfahrungen sammeln können.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/nha-truong-gap-rac-roi-vi-tim-hieu-dieu-kien-kinh-te-cua-gia-dinh-hoc-sinh-20241112114848048.htm