In der Zulassungssaison 2024 wurde an vielen pädagogischen Hochschulen ein Benchmark-Score von knapp 30 Punkten im Abitur-Zulassungsverfahren verzeichnet. In diesem Schuljahr haben einige Schulen angekündigt, dass die akademischen Ergebnisse der High School nicht für die Zulassung berücksichtigt werden.
Die Ho Chi Minh City University of Education (HUED) teilte mit, dass die Hochschule ab 2025 die Zeugnisnoten der High School nicht mehr als Zulassungskriterium verwenden werde. Sie werde nur noch die Mindestanforderungen beibehalten, um die Qualität der Unterlagen sicherzustellen und die Anforderungen gemäß den Zulassungsbestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) zu erfüllen. Die vier Zulassungsmethoden dieses Jahres umfassen voraussichtlich die direkte Zulassung gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (10 % des Ziels); Vorrangige Zulassung und Zulassung von Studierenden der Fachklasse (10 - 20 % der Quote); Zulassung auf der Grundlage von Fachkompetenzfeststellungsprüfungen – erwartet wird, dass mehr als 30 Studiengänge dieses Verfahren anwenden werden (40 – 50 % der Zielvorgabe) und eine Zulassung auf der Grundlage der Abiturprüfung 2024 (20 – 40 % der Zielvorgabe für Studiengänge mit Zulassung auf der Grundlage von Fachkompetenzfeststellungsprüfungen bzw. 70 – 80 % für Studiengänge ohne Zulassung auf der Grundlage von Fachkompetenzfeststellungsprüfungen).
Von 5 Methoden im Jahr 2024 gibt es an der Hanoi University of Education jetzt nur noch 3 Methoden, darunter: Zulassung auf Grundlage der Abiturnoten im Jahr 2025; Direkte Zulassung, Vorrang für Kandidaten mit herausragenden Fähigkeiten und Leistungen und Zulassung auf Grundlage der SPT-Testergebnisse von 2025.
Die University of Education (Thai Nguyen University) informiert über die diesjährigen Zulassungsmethoden, einschließlich der direkten Zulassung gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. Berücksichtigen Sie die Ergebnisse des Kompetenzbewertungstests der Hanoi National University, der Hanoi Pedagogical University und der Thai Nguyen University (V-SAT-TNU). Studierende im Vorfeld der Universität; Nutzen Sie Ihr Abiturzeugnis oder kombinieren Sie dieses Prüfungsergebnis mit dem Sporteignungstest. Im Vergleich zum Jahr 2024 hat die Schule zwei Zulassungsmethoden abgeschafft: die Berücksichtigung von Zeugnissen und die Kombination von Zeugnissen mit Eignungstestergebnissen (Hauptfach Vorschulpädagogik).
Dies sind wichtige Änderungen für Kandidaten, die sich für die Zulassung zum Bildungssektor bewerben möchten. Zur Begründung dieser Änderungen sagten Schulvertreter, dass der Entwurf der Hochschulzulassungsordnung des Bildungsministeriums für 2025 nicht mehr als 20 % der Quote für vorzeitige Zulassungsmöglichkeiten vorsieht, weshalb die Schulen diese Methode proaktiv nicht mehr anwenden.
Der Schulvertreter der Ho Chi Minh City University of Education teilte mit, dass ab 2025 die Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse einer unabhängigen Prüfung zur Feststellung fachspezifischer Kompetenzen eine der wichtigsten Zulassungsmethoden der Schule sein werde. Bisher machte das Zulassungsverfahren auf Grundlage der akademischen Zeugnisse etwa 10 % der Einschreibequote der Schule aus, und das Zulassungsverfahren, bei dem die akademischen Zeugnisse mit den Ergebnissen einer fachspezifischen Kompetenzbeurteilung kombiniert wurden, machte etwa 30 – 40 % der Einschreibequote aus.
Im Gespräch mit Reportern der Zeitung Dai Doan Ket sagte Dr. Nguyen Mau Banh, Vorsitzender der vietnamesischen Vereinigung ehemaliger Lehrer, dass die Entscheidung, keine Zulassungsbewerbungen mehr auf Grundlage der akademischen Leistungen vieler Lehrerausbildungsschulen zuzulassen, im gegenwärtigen Kontext angemessen sei. Da es im General Education Program 2018 viele Änderungen gibt, wählen die Kandidaten ihre Fächer entsprechend ihren Interessen und Fähigkeiten aus, sodass ihre Noten bei unterschiedlichen Fächerkombinationen sehr unterschiedlich ausfallen. Sollte dieses Verfahren dennoch angewandt werden, bedarf es sorgfältiger Kalkulationen, um Gerechtigkeit zu gewährleisten und günstige Bedingungen für die Studierenden zu schaffen.
Wenn man sich außerdem die Benchmark-Ergebnisse pädagogischer Hauptfächer ansieht, die auf der Methode zur Berücksichtigung der Abiturnoten im Jahr 2024 auf hohem und sehr hohem Niveau basieren und bei denen das höchste Hauptfach fast 10 Punkte/Fach beträgt, fragen sich viele Leute, ob es einen Unterschied bei den Prüfungen und Bewertungen an den High Schools gibt oder nicht? Um die Qualität der Eingaben zu verbessern, ist die Bewertung mit derselben gemeinsamen Prüfung für alle Kandidaten fair.
Derzeit erarbeitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Entwurf für ein Rundschreiben zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Zulassungsbestimmungen für Universitäten und Hochschulen für die Vorschulerziehung. Zur Stellungnahme wurden Regelungen vorgeschlagen, um die Berücksichtigung akademischer Leistungen bei der Zulassung zu verschärfen. Konkret schreibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor, dass, wenn für die Zulassung die Schulnoten der High School herangezogen werden, die gesamten Schulnoten der 12. Klasse des Kandidaten herangezogen werden müssen und nicht wie bisher vorgeschrieben die Noten von drei bis fünf Semestern.
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Quelle: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-siet-chi-tieu-hoc-ba-10299739.html
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