Bildungssektor verschärft Quoten für akademische Zeugnisse

In der Zulassungssaison 2024 wurde an vielen pädagogischen Schulen ein Benchmark-Score von knapp 30 Punkten für das Zulassungsverfahren auf Basis des Abiturzeugnisses verzeichnet. In diesem Schuljahr haben einige Schulen angekündigt, dass sie die akademischen Ergebnisse der High School nicht für die Zulassung berücksichtigen werden.

Studierende der Thai Nguyen University of Education bei der ersten Trainingseinheit. Foto: NTCC.

Die Ho Chi Minh City University of Education (HUED) gab bekannt, dass die Schule ab 2025 die Zeugnisnoten der High School nicht mehr für die Zulassung verwenden wird und nur die Mindestanforderungen beibehalten wird, um die Qualität der Eingaben sicherzustellen und die Anforderungen gemäß den Zulassungsbestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) zu erfüllen. Zu den vier Zulassungsmethoden dieses Jahres gehören voraussichtlich die direkte Zulassung gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (10 % des Ziels); Vorrangige Zulassung und Zulassung von Studierenden der Fachklasse (10 - 20 % der Quote); Zulassung auf Basis von Fachkompetenzprüfungen – voraussichtlich werden über 30 Studiengänge dieses Verfahren anwenden (40 – 50 % der Zielgröße) und die Zulassung auf Basis der Abiturprüfung 2024 (20 – 40 % der Zielgröße für Studiengänge mit Zulassung auf Basis von Fachkompetenzprüfungen bzw. 70 – 80 % für Studiengänge ohne Zulassung auf Basis von Fachkompetenzprüfungen).

Von 5 Methoden im Jahr 2024 gibt es an der Hanoi University of Education jetzt nur noch 3 Methoden, darunter: Zulassung auf Grundlage der Abiturnoten im Jahr 2025; Direkte Zulassung, Vorrang für Kandidaten mit herausragenden Fähigkeiten und Leistungen und Zulassung basierend auf den SPT-Testergebnissen von 2025.

Die University of Education (Thai Nguyen University) informiert über die diesjährigen Zulassungsmethoden, einschließlich der direkten Zulassung gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. Berücksichtigen Sie die Ergebnisse des Kompetenzbewertungstests der Hanoi National University, der Hanoi Pedagogical University und der Thai Nguyen University (V-SAT-TNU). Studienvorbereitende; Nutzen Sie Ihr Abiturzeugnis oder kombinieren Sie dieses Prüfungsergebnis mit dem Sporteignungstest. Im Vergleich zum Jahr 2024 hat die Schule zwei Zulassungsmethoden abgeschafft: die Berücksichtigung von Zeugnissen und die Kombination von Zeugnissen mit Eignungstestergebnissen (Hauptfach Vorschulpädagogik).

Dies sind wichtige Änderungen für Kandidaten, die sich für den Bildungssektor bewerben möchten. Vertreter der Schulen erklärten diese Änderungen damit, dass der Entwurf der Hochschulzulassungsordnung des Bildungsministeriums für 2025 nicht mehr als 20 Prozent der Quote für vorzeitige Zulassungsmöglichkeiten vorsieht, weshalb die Schulen diese Methode proaktiv nicht mehr anwenden.

Der Schulvertreter der Ho Chi Minh City University of Education teilte mit, dass ab 2025 die Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse einer unabhängigen Fachkompetenzprüfung eine der wichtigsten Zulassungsmethoden der Schule sein werde. Zuvor machte das Zulassungsverfahren auf Grundlage akademischer Zeugnisse etwa 10 % der Einschreibungsquote der Schule aus, und das Zulassungsverfahren, bei dem akademische Zeugnisse mit Ergebnissen einer Fachkompetenzbewertung kombiniert wurden, machte etwa 30 – 40 % der Einschreibungsquote aus.

Im Gespräch mit Reportern der Zeitung Dai Doan Ket sagte Dr. Nguyen Mau Banh, Vorsitzender der vietnamesischen Vereinigung ehemaliger Lehrer, dass die Entscheidung, Bewerbungen auf Grundlage der akademischen Leistungen vieler Lehrerausbildungsschulen nicht mehr einzureichen, im gegenwärtigen Kontext angemessen sei. Da das allgemeine Bildungsprogramm 2018 viele Änderungen mit sich bringt, wählen die Kandidaten die Fächer entsprechend ihren Interessen und Fähigkeiten aus, sodass ihre Zeugnisergebnisse bei unterschiedlichen Fächerkombinationen sehr unterschiedlich ausfallen werden. Sollte diese Methode dennoch angewendet werden, bedarf es sorgfältiger Kalkulationen, um Fairness zu gewährleisten und günstige Bedingungen für die Studierenden zu schaffen.

Wenn man sich außerdem die Benchmark-Ergebnisse pädagogischer Hauptfächer ansieht, die auf der Methode zur Berücksichtigung der Abiturzeugnisse im Jahr 2024 auf hohem und sehr hohem Niveau basieren, wobei das höchste Hauptfach fast 10 Punkte pro Fach beträgt, fragen sich viele Leute, ob es einen Unterschied bei den Tests und Bewertungen an Gymnasien gibt oder nicht. Um die Qualität der Eingaben zu verbessern, ist die Bewertung anhand derselben gemeinsamen Prüfung für alle Kandidaten fair.

Derzeit wird vom Ministerium für Bildung und Ausbildung der Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Verordnung über die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen für die Vorschulbildung ausgearbeitet. Zur Stellungnahme wurden Regelungen vorgeschlagen, die die Berücksichtigung akademischer Leistungen bei der Zulassung verschärfen sollen. Konkret schreibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor, dass bei der Zulassung die Noten der High School als Grundlage für die Zulassung die gesamten Noten der 12. Klasse herangezogen werden müssen und nicht wie bisher die Noten von drei bis fünf Semestern.

Quelle: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-siet-chi-tieu-hoc-ba-10299739.html