Am 21. Februar hielt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Dak Lak eine Konferenz ab, um das erste Semester zu überprüfen und wichtige Aufgaben für das zweite Semester des Schuljahres 2024–2025 festzulegen.
An der Konferenz nahmen der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Nguyen Thien Van, teil; Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Le Thi Thanh Xuan, und Vertreter der relevanten Einheiten.
An der Konferenz teilnehmende Delegierte.
Im Schuljahr 2024–2025 gibt es in der gesamten Provinz 1.012 Schulen mit 15.681 Klassen, Klassenverbänden, 505.494 Schülern und Auszubildenden; 01 Landesweiterbildungszentrum und 15 Bezirksberufsbildungs- und -weiterbildungszentren, 01 Pädagogische Hochschule. Die Gesamtzahl der Führungskräfte, Lehrkräfte und Mitarbeiter der Branche beträgt mehr als 35.000 Personen.
Im ersten Semester hat die gesamte Branche die Umsetzung der wichtigsten Pläne und Aufgaben des Schuljahres proaktiv geleitet und organisiert. Stellen Sie Qualitätsziele sicher und vervollständigen Sie Programme und Pläne. Bis Ende 2024 wird die gesamte Provinz über 87,3 % Vollschulklassenzimmer verfügen; 62,10 % der Schulen erfüllten die nationalen Standards und übertrafen damit den festgelegten Plan.
Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Do Tuong Hiep, informierte auf der Konferenz über die Ergebnisse des ersten Semesters.
Darüber hinaus hat der Bildungs- und Ausbildungssektor das allgemeine Bildungsprogramm 2018 gemäß der Roadmap effektiv umgesetzt. Organisieren Sie die Zusammenstellung, Bewertung und Umsetzung lokaler Bildungsinhalte. Wählen Sie Lehrbücher für alle Niveaus gemäß den Vorschriften aus; Die Nachahmerbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehren und Lernen“ ist gut organisiert. Die Qualität der Bildung auf allen Ebenen wurde verbessert und gesteigert, insbesondere beim Nationalen Wettbewerb für hervorragende Highschool-Schüler im Schuljahr 2024–2025 in der Provinz Dak Lak gewannen 72 Schüler Preise, 12 Preise mehr als im Schuljahr 2023–2024.
Neben den erzielten Ergebnissen wiesen die Lehr- und Lernmethoden der Vergangenheit noch einige Einschränkungen und Schwierigkeiten auf, beispielsweise: Die Einrichtungen und die grundlegende Unterrichtsausstattung erfüllen zwar die Mindestanforderungen für das Lehrprogramm, sind aber immer noch unzureichend und genügen nicht den Anforderungen zur Verbesserung der Bildungsqualität und zur Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Es besteht weiterhin ein Mangel an Lehrern, insbesondere an Vorschul- und Grundschullehrern, ein Mangel an Englisch- und Grundschul-IT-Lehrern sowie an Fachlehrern gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018; örtlicher Überschuss oder Mangel an Lehrkräften in verschiedenen Fächern …
Auf der Konferenz hielt Le Thi Thanh Xuan, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, eine Rede.
Um die erzielten Ergebnisse zu fördern, wird das Provinzministerium für Bildung und Ausbildung im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2024–2025 weiterhin proaktiv und flexibel bei der Umsetzung der vorgeschlagenen Programme und Pläne vorgehen. Verbesserung der Qualität der Lehrkräfte und der Bildungsverwaltung auf allen Ebenen; Stärkung der Einrichtungen und der Unterrichtsausstattung, um Bildungsaktivitäten sicherzustellen; Erhöhen Sie den Anteil solider Klassenzimmer, fördern Sie den Bau von Kindergärten und allgemeinbildenden Schulen nach landesweitem Standard und priorisieren Sie Investitionen in Einrichtungen und Unterrichtsausstattung für Bildungseinrichtungen in abgelegenen, isolierten und besonders benachteiligten Gebieten. Gleichzeitige Umsetzung von Lösungen zur Verbesserung der Qualität der Massenbildung auf allen Ebenen der Allgemeinbildung und Senkung der Abbruchquote; die Qualität der Grundbildung aufrechterhalten und verbessern; die Anwendung der Informationstechnologie und des digitalen Wandels in der allgemeinen und beruflichen Bildung weiterhin fördern; die Kommunikationsarbeit zum Thema Bildung und Ausbildung weiterhin vorantreiben; Fördern Sie die Emulationsbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ und andere Emulationsbewegungen, um Praktikabilität und Wirksamkeit sicherzustellen …
Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Nguyen Thien Van, hielt auf der Konferenz eine Rede.
In seiner Rede auf der Konferenz forderte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Nguyen Thien Van, den gesamten Bildungs- und Ausbildungssektor auf, die erzielten Ergebnisse weiterhin zu fördern, um die im Schuljahr 2024–2025 festgelegten Aufgaben und Lösungen wirksam umzusetzen. Gleichzeitig ist das Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 30. Dezember 2024 zur Regelung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots in der Provinz zu beraten und gewissenhaft umzusetzen; die Reorganisation und Umstrukturierung des internen Apparats des Ministeriums für Bildung und Ausbildung fortführen; Stellen Sie das Team der Bildungsmanager und Lehrer an Bildungseinrichtungen zusammen, um Rationalisierung und Effizienz sicherzustellen. Die Planung und Anordnung der Schul- und Klassennetzwerke auf rationalisierte, effiziente, wirksame und effiziente Weise umsetzen und so günstige Bedingungen für die Schüler schaffen; Organisieren Sie die Abiturprüfung 2025, die Aufnahmeprüfung für die ersten Klassen des Schuljahres 2025-2026, seriös, sicher und mit Qualität …
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Quelle: https://daklak.gov.vn/-/nganh-giao-duc-va-ao-tao-ak-lak-so-ket-hoc-ky-i-nam-hoc-2024-2025
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