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Die Gehälter der Lehrer sind am höchsten, aber die Qualität muss entsprechend sein

Người Lao ĐộngNgười Lao Động20/11/2024

(NLDO) – Delegierter Duong Khac Mai stimmte zu, dass die Gehälter der Lehrer am höchsten eingestuft werden, es jedoch notwendig ist, die Qualität der Lehrer zu verbessern, um dem Gehaltsniveau gerecht zu werden.


Bei der Diskussion des Lehrergesetzentwurfs am 20. November im Sitzungssaal stimmte der Abgeordnete der Nationalversammlung, Duong Khac Mai (Delegation von Dak Nong), der Regelung zu, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden, wie im Gesetzentwurf vorgeschlagen.

Laut Herrn Duong Khac Mai zielt die Regelung darauf ab, Schwierigkeiten für Lehrer und die Besonderheiten des Lehrerberufs zu beseitigen. Damit diese Politik wirksam umgesetzt werden könne, schlugen die Delegierten vor, dass das höchste Gehalt im Gehaltssystem mit der Qualität der Lehrer einhergehen müsse.

Đại biểu Quốc hội: Lương giáo viên xếp cao nhất nhưng chất lượng phải tương xứng- Ảnh 1.

Delegierter Duong Khac Mai stimmte zu, dass die Gehälter der Lehrer am höchsten eingestuft werden, es jedoch notwendig sei, die Qualität der Lehrer zu verbessern, um dem Gehaltsniveau gerecht zu werden. Foto: Ho Long

Laut Delegiertem Duong Khac Mai ist die Qualität des Lehrpersonals wichtig und der Schlüssel zur Verbesserung der Bildungsqualität, ein entscheidender Faktor für die Entwicklung hochwertiger Humanressourcen, die menschliche Entwicklung und die Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration.

Heutzutage verfügt die überwiegende Mehrheit der Lehrer über sehr gute Qualifikationen, moralische Kompetenzen und Qualitäten, aber es gibt immer noch Lehrer, darunter auch Führungskräfte, die gegen die Berufsethik verstoßen und so traurige Geschichten erzählen, die aufgearbeitet werden müssen.

Daher sagte Delegierter Mai, dass die Umsetzung einer speziellen Gehaltspolitik Regelungen zur Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals erfordere und dass schrittweise ein Team von Lehrern aufgebaut werden müsse, die ihren Beruf wirklich gut beherrschten, die Vorschriften zur Lehrerethik vollumfänglich erfüllten und sich ihrer Verantwortung widmeten.

Auch in Bezug auf die Gehaltspolitik sagte der Delegierte Thach Phuoc Binh (Tra Vinh-Delegation), dass die Regelung, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden, unklar sei und leicht zu unterschiedlichen Auffassungen und Anwendungen führen könne. Er kam außerdem zu dem Schluss, dass die derzeitigen Vorzugszulagen nicht attraktiv genug seien, insbesondere für Lehrer, die in abgelegenen Gebieten mit schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten.

Delegierter Thach Phuoc Binh betonte, dass es bei der Priorisierung von Lehrkräften in bestimmten Berufen noch immer an einem spezifischen Mechanismus zur Festlegung der Prioritätsstufen mangele, was eine konsequente Umsetzung der Richtlinie erschwere. Dies hat zur Folge, dass die Lehrer insbesondere in benachteiligten Gebieten unsicher hinsichtlich ihres Einkommens sind, was dort zu einem Lehrermangel führt.

Daher schlug der Delegierte der Tra Vinh-Delegation vor, eine separate Gehaltstabelle für Lehrer zu erstellen, die ein deutlich höheres Gehaltsniveau im Vergleich zu anderen Bereichen des Verwaltungs- und Karrieresektors sicherstellt. Erhöhung der Vorzugszulagen für Berufe, insbesondere in benachteiligten Gebieten. Definieren Sie Prioritätsstufen und Umsetzungsmechanismen für Lehrkräfte in bestimmten Berufen klar und stellen Sie so Fairness und Wirksamkeit sicher.

Die an der Diskussion teilnehmende Delegierte Pham Thi Minh Hue (Delegation von Soc Trang) betonte, dass im Entwurf des Lehrergesetzes den Kernfragen zu Rechten und Richtlinien für Lehrer Beachtung geschenkt wurde, insbesondere dem System und den Richtlinien zur Unterstützung der Anwerbung von Lehrern, die in den Artikeln 28 und 29 des Gesetzesentwurfs festgelegt sind.

Um das System und die Politik jedoch praktikabler zu gestalten, schlugen die Delegierten vor, die Unterschiede zwischen den Subventionssystemen je nach Art der Arbeit und Region zu klären. Gleichzeitig ist es notwendig, die Auswirkungen der Ressourcen zu bewerten, um die Umsetzung dieser Strategien sicherzustellen.


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Quelle: https://nld.com.vn/dai-bieu-quoc-hoi-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-nhung-chat-luong-phai-tuong-xung-196241120113532489.htm

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