Die Liebe zum Beruf und die Liebe zu den Schülern sind die Kernqualitäten eines Lehrers.

Auch wenn sich die Gesellschaft verändert hat, sind Engagement, Liebe zum Beruf und Liebe zu den Schülern noch immer die wichtigsten Eigenschaften eines Lehrers und tragen dazu bei, eine positive Lernumgebung zu schaffen.

Assoc.Prof. TS. To Ba Truong ist davon überzeugt, dass sich Lehrer neben ihrem Fachwissen auch auf den Aufbau und die Entwicklung der Persönlichkeit ihrer Schüler konzentrieren müssen. (Foto: NVCC)

Dies teilte Außerordentlicher Professor Dr. To Ba Truong, Vorsitzender des Rates des Instituts für Bildungsentwicklungskooperationsforschung , der Zeitung The World and Vietnam anlässlich des vietnamesischen Lehrertags (20. November) mit.

Wie beurteilen Sie die Rolle der Lehrer im heutigen gesellschaftlichen Kontext, in dem sich die Informationstechnologie rasant entwickelt und es viele Online-Lernressourcen gibt?

Ich denke, dass die Rolle und Stellung der Lehrer in jeder Epoche, von der Antike bis zur Gegenwart, immer wichtig ist. In der modernen Gesellschaft hat sich die Rolle der Lehrer mit der Entwicklung der Informationstechnologie und der Online-Lernmaterialien grundlegend verändert.

Ihre Rolle hat jedoch nicht abgenommen, sondern ist wichtiger geworden, da ihnen neue Verantwortlichkeiten und Fähigkeiten zur Anpassung und Führung der Schüler im Lernprozess zur Verfügung stehen.

Zunächst einmal sind es die Lehrer, die die Fähigkeiten und Denkweisen des lebenslangen Lernens entwickeln. In einer Zeit, in der das Wissen ständig aktualisiert wird, müssen Lehrer den Schülern dabei helfen, lebenslange Lernfähigkeiten, Selbstlernfähigkeiten und kreatives Denken zu entwickeln.

Zweitens sind es die Lehrer, die die Persönlichkeit der Schüler aufbauen und entwickeln. Lehrer vermitteln nicht nur Wissen, sondern helfen den Schülern auch dabei, moralische Werte, Verantwortungsbewusstsein und soziale Kompetenzen zu entwickeln. Diese Elemente lassen sich über das Internet, wo die Interaktion im echten Leben oft fehlt, nur schwer ersetzen oder erlernen.

Drittens sind es die Lehrer, die den Lernprozess der Schüler leiten und orientieren. Angesichts der enormen Menge an Wissen, die online verfügbar ist, können sich Studierende leicht verirren oder auf unangemessene Informationen zugreifen. Lehrer müssen sich darauf konzentrieren, die Schüler anzuleiten und ihnen dabei zu helfen, ihre Fähigkeit zur Auswahl und Analyse von Informationen sowie ihr kritisches Denken zu entwickeln.

Viertens ist die Rolle des Lehrers auch ein lebendiges Vorbild für die Schüler, dem sie nicht nur durch ihr Wissen, sondern auch durch ihr Verhalten, ihre Problemlösungs- und Denkfähigkeiten folgen können. Diese Beziehung bleibt ein unersetzlicher Faktor und trägt dazu bei, das Vertrauen und die Lernmotivation der Schüler zu stärken. Daher ist die Rolle der Lehrer, egal wie sich die Technologie weiterentwickelt, nach wie vor unverzichtbar und sogar noch wichtiger.

Welche Eigenschaften sind Ihrer Meinung nach für einen Lehrer am wichtigsten, um sich an die schnellen Veränderungen in der Gesellschaft anzupassen und den vielfältigen Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden?

In der heutigen Zeit sind die wichtigsten Eigenschaften eines Lehrers die Anpassung an die schnellen Veränderungen in der Gesellschaft und die Erfüllung der vielfältigen Lernbedürfnisse der Schüler.

An erster Stelle stehen Berufsethik und Liebe zu den Studenten. Egal wie sich die Gesellschaft verändert, Engagement, Liebe zum Beruf und Liebe zu den Schülern sind die Kernqualitäten eines Lehrers. Diese Eigenschaft trägt dazu bei, eine positive Lernumgebung zu schaffen, fördert den Lerngeist der Schüler und stärkt das Vertrauen in den Lernprozess.

Gleichzeitig müssen sich Lehrkräfte flexibel an den Wandel der Zeit anpassen können. Angesichts ständiger Veränderungen in der Technologie und den Unterrichtsmethoden muss jeder Lehrer in der Lage sein, sich flexibel anzupassen, lernbereit zu sein, neue Kenntnisse und Fähigkeiten auf den neuesten Stand zu bringen und die Unterrichtsmethoden an die Umstände und Bedürfnisse der Schüler anzupassen. müssen den Geist des lebenslangen Lernens haben. Lehrer müssen Vorbilder des lebenslangen Lernens sein, ein Geist, der ihnen nicht nur hilft, ihren Unterricht frisch zu halten, sondern der den Schülern auch die Bedeutung des kontinuierlichen Lernens vermittelt.

Darüber hinaus muss jeder Lehrer über kritisches Denken und die Fähigkeit verfügen, Schüler zum Selbststudium anzuleiten. Eine wichtige Eigenschaft ist kritisches Denken, damit Lehrer nicht nur Informationen vermitteln, sondern Schüler auch zum eigenständigen Denken und zur Entwicklung von Selbstlernfähigkeiten anregen. Dies ist besonders wichtig, da die Ressourcen immer zahlreicher werden und die Studierenden in der Lage sein müssen, Informationen auszuwerten und zu analysieren.

Lehrer müssen kreatives Denken entwickeln, um neue Lehrmethoden und Materialien zu entwickeln, die das Interesse der Schüler wecken. Kreatives Denken hilft Lehrern auch dabei, neue Situationen effektiv zu bewältigen, insbesondere beim Einsatz von Technologie im Unterricht.

Lehrer müssen über Kommunikations- und Interaktionsfähigkeiten verfügen. Ein guter Lehrer muss über gute Kommunikationsfähigkeiten verfügen, um eine Verbindung zu den Schülern aufzubauen, ihnen dabei zu helfen, sich wohl zu fühlen, sie zu ermutigen und sie zum Lernen zu motivieren. Flexible Interaktionsmöglichkeiten helfen Lehrern, die unterschiedlichen Bedürfnisse, Interessen und Lernstile der Schüler zu verstehen.

Insbesondere müssen Lehrkräfte in der Lage sein, die Technologie zu nutzen. Im digitalen Zeitalter ist technologische Kompetenz nicht nur ein Vorteil, sondern eine Notwendigkeit. Lehrer müssen wissen, wie sie Online-Lerntools und -Plattformen nutzen können, um das Lernerlebnis der Schüler zu verbessern und ihnen einen effektiveren Zugang zu Wissen zu ermöglichen.

Mit diesen Eigenschaften passen sich Lehrer nicht nur an, sondern entwickeln sich auch weiter und werden zu einer großen Inspirationsquelle für Schüler im modernen Bildungsumfeld.

Assoc.Prof. TS. To Ba Truong spricht mit dem Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son. (Foto: NVCC)

Können Sie uns etwas über die Herausforderungen erzählen, vor denen der vietnamesische Bildungssektor steht, und über Lösungen zur Verbesserung der Bildungsqualität in der kommenden Zeit?

Der Bildungssektor Vietnams steht im Kontext der wirtschaftlichen , sozialen und technologischen Entwicklung vor zahlreichen großen Herausforderungen. Diese Herausforderungen bestehen in den enormen Unterschieden in der Bildungsqualität zwischen den Regionen. Die Unterschiede bei den Investitionen in die Infrastruktur und die Qualität der Lehrkräfte zwischen Großstädten und ländlichen bzw. bergigen Regionen führen zu großen Unterschieden beim Zugang zur Bildung und bei der Qualität der Bildung für Schüler in sehr unterschiedlichen Regionen.

Im Bildungssektor mangelt es an hochqualifizierten Humanressourcen, also an guten Lehrkräften. Mangel an qualifizierten Lehrkräften, insbesondere in abgelegenen Gebieten, Grenzregionen und auf Inseln. Dies mindert teilweise die Effektivität und Qualität der Lehre und führt gleichzeitig dazu, dass den Studierenden gleiche Lernchancen fehlen.

Die Moral- und Persönlichkeitserziehung weist noch immer viele Mängel auf, das Risiko eines moralischen Verfalls bei Gymnasiasten steigt. Mit der Entwicklung der Gesellschaft verfallen traditionelle moralische Werte allmählich. Die heutigen Studierenden werden stark von sozialen Medien und verschiedenen kulturellen Faktoren beeinflusst und sind anfällig für negative Einflüsse, wenn sie nicht richtig orientiert sind.

Die Fähigkeit, sich an neue Technologien und Bildungsmethoden anzupassen, ist insbesondere in wirtschaftlich benachteiligten Gebieten noch immer sehr begrenzt. Der Einsatz von Technologie in der Bildung ist noch immer uneinheitlich. Viele Lehrer und Schüler in abgelegenen Gebieten haben keinen Zugang zu modernen Unterrichtsgeräten und -plattformen.

Aufgrund der oben genannten Schwierigkeiten und Herausforderungen ist es meiner Meinung nach notwendig, den Lehrplan dahingehend zu erneuern, dass die Arbeitsbelastung verringert und die Fähigkeiten entwickelt werden. Insbesondere sollte der Lehrplan gekürzt und der akademische Inhalt reduziert werden, damit die Schüler Zeit haben, sich auf Lebenskompetenzen, Teamfähigkeit, kritisches Denken und Kreativität zu konzentrieren. Integrieren Sie Themen und Aktivitäten im Zusammenhang mit der Moral- und Persönlichkeitsbildung in den Hauptlehrplan und fördern Sie erfahrungsorientierte Aktivitäten, damit die Schüler humanistische Werte im wirklichen Leben verstehen und praktizieren.

Um die Qualität des Lehrpersonals zu verbessern, bedarf es einer Politik, mit der gute Lehrer für den Bildungsbereich gewonnen werden. Fördern Sie Schulungsprogramme, die berufliche Entwicklung und die Vermittlung pädagogischer Fähigkeiten für Lehrkräfte, verbessern Sie die Vergütung, um talentierte Menschen anzuziehen und kompetente und engagierte Lehrkräfte zu halten.

Technologie verbessern, Infrastruktureinrichtungen in der Lehre synchronisieren. Die Technologie muss allen Schulen zur Verfügung gestellt werden, auch in benachteiligten Gebieten. Die Regierung kann Projekte zur Bereitstellung von Lerngeräten und zum Aufbau digitaler Lernplattformen unterstützen, damit Schüler effektiver aus der Ferne oder im Selbststudium lernen können.

Es bedarf einer Investitionspolitik zur Verbesserung der Einrichtungen, der Ausrüstung und der Bereitstellung von hochqualifiziertem Lehrpersonal für diese Bereiche. Fördern Sie finanzielle Unterstützung und Lehrerausbildungsmaßnahmen, um Bildungsunterschiede zu verringern.

Fördern Sie die internationale Zusammenarbeit und das Lernen aus Erfahrungen, beteiligen Sie sich aktiv an internationalen Kooperationsprogrammen im Bildungsbereich und tauschen Sie Fachwissen mit Ländern mit entwickelten Bildungssystemen aus. Dies ermöglicht dem vietnamesischen Bildungssektor den Zugang zu fortschrittlichen Methoden und die Gewinnung weiterer Erfahrungen in der Bildungsreform.

Förderung der Beteiligung der Gemeinschaft und der Unternehmen an der Bildung, Aufbau von Beziehungen zwischen Schulen, Familien und der Gesellschaft; Ermutigen Sie Unternehmen, in Bildung zu investieren und Berufsberatungsaktivitäten zu organisieren, damit die Schüler die Berufe besser verstehen und ihre Fähigkeit verbessern, den tatsächlichen Arbeitskräftebedarf zu decken.

Durch die Umsetzung dieser Lösungen kann der vietnamesische Bildungssektor die aktuellen Herausforderungen schrittweise bewältigen, die Qualität der Ausbildung verbessern und Generationen von Studierenden ausbilden, die über ausreichende Fähigkeiten und Ethik verfügen, um den Anforderungen der Zeit gerecht zu werden.

Vielen Dank, außerordentlicher Professor. TS!

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