Eliminieren Sie einfache Zulassungsmethoden, die keine Eingabequalität garantieren

Tatsächlich war es in früheren Zulassungsperioden bei vielen Zulassungsverfahren nicht möglich, die Qualität der Einsendungen sicherzustellen. Experten zufolge muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung Zulassungsverfahren, bei denen die Qualität der Bewerbungen nicht gewährleistet ist und bei denen ungewöhnliche Kombinationen bei der Zulassung vorkommen, entschieden abschaffen.

Eine Kontrolle der Zulassungskriterien dürfe nicht vorgenommen werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Abiturprüfungsplan 2025 mit vier Fächern fertiggestellt, darunter zwei Pflichtfächer: Literatur und Mathematik sowie zwei Wahlfächer, also zwei Fächer weniger als bei der aktuellen Abiturprüfung.

Daher wird der Hochschulzulassungsplan ab 2025 im Einklang mit dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 auch viele Änderungen aufweisen. Zur Vorbereitung auf die bevorstehende Zulassungsphase hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Vorschriften zur Zulassung zu Universitäten und Hochschulen im Bereich Vorschulerziehung für den Zeitraum ab sofort bis zum 22. Januar 2025 bekannt gegeben und um Kommentare dazu gebeten.

Bewerber erhalten Informationen zur Universitätszulassung.

Neue Punkte im Entwurf sorgen für vielfach kontroverse Resonanz, allen voran die Regelung, dass die Frühaufnahmequoten 20 Prozent der Quoten der jeweiligen Ausbildungsbranche und -branchengruppe nicht übersteigen dürfen.

Die Universitäten meinen, diese Regelung könne es den Schulen erschweren, neue Studierende zu rekrutieren und die Chancen der Bewerber auf eine Zulassung zur Universität verringern.

Der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen empfiehlt, dass das Bildungsministerium nicht zu tief eingreifen und die Quotenregelung der Methoden kontrollieren sollte, da die Rekrutierung guter Studierender mit hoher Outputqualität in der Verantwortung der Schulleiter liege.

Die gleiche Ansicht vertritt Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Vorsitzender des Schulrats der Technischen Universität der Vietnam National University in Hanoi. Er sagte, das Bildungsministerium solle die wissenschaftliche Grundlage für die Festlegung dieser Quote überdenken, da die Schulen laut Gesetz bei der Einschreibung autonom seien. Das Ministerium sollte sich lediglich auf bequeme Zulassungsverfahren beschränken, die Qualität der Einschreibungen nicht ausreichend prüfen und um jeden Preis Studierende „abgreifen“.

Beseitigen Sie konsequent seltsame Kombinationen

Tatsächlich zeigen die Ergebnisse der Universitätszulassungen der letzten Jahre, dass die Abiturprüfungen die Methode mit der höchsten Zulassungsquote sind. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Universitäten aufgefordert, die Quote bei der Berücksichtigung der Abschlussprüfungsnoten zu erhöhen.

In den letzten Zulassungsperioden tendierten die Universitäten jedoch dazu, ihre Zulassungsquoten auf der Grundlage der Abiturnoten zu senken, was bei den Bewerbern für Besorgnis sorgte.

Viele andere Zulassungsverfahren der Universitäten gewährleisten jedoch keine hohe Qualität der Zulassungen. Dies führt dazu, dass viele Studierende, die die Anforderungen ihres Hauptfachs nicht erfüllen, ihr Studium abbrechen müssen. Dies stellt eine Verschwendung von Ressourcen für die Studierenden und die Gesellschaft dar.

Selbst nach Einschätzung des Verbands vietnamesischer Universitäten und Hochschulen haben viele Universitäten viele seltsame, nicht traditionelle Zulassungsmethoden eingeführt, die nicht unbedingt der Berufsberatung, sondern nur Zulassungszwecken dienen.

Der Verband stellte außerdem freimütig fest, dass die Zulassungsaktivitäten an Universitäten und Hochschulen zunehmend chaotisch und ineffektiv seien; Schaffung von Ungleichheit beim Zugang zur Hochschulbildung für benachteiligte gesellschaftliche Gruppen.

Angesichts der oben genannten Mängel empfiehlt der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Qualitätsbewertung der Zulassungsverfahren zu Universitäten auf der Grundlage der Lernergebnisse der Studenten während des Ausbildungsprozesses und der Leistungsstandards entsprechend den Zulassungsverfahren regeln sollte, um die Qualität zu kontrollieren.

„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung muss Zulassungsverfahren abschaffen, die die Qualität der Zulassung zum jeweiligen Studienfach nicht gewährleisten und gleichzeitig von den Hochschulen verlangen, die Auswahl der Fächerkombinationen und die Eignungsfeststellungstests der einzelnen Zulassungsprüfungen zu erläutern, um so die grundlegenden Kompetenzanforderungen für ein erfolgreiches Studium an einer Universität zu gewährleisten.“ Gleichzeitig ist es notwendig, sinnvolle Zulassungskombinationen zu regeln und ungewöhnliche Kombinationen entschlossen auszuschließen“, erklärte der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen.

Der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen hat dem Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem empfohlen, das Konzept der „vorzeitigen Zulassung“ zu präzisieren bzw. zu ändern, damit es der Art der Zulassungsaktivitäten entspricht, da die meisten dieser Kandidaten in dem Schuljahr, in dem sie am Zulassungsverfahren teilnehmen, die High School nicht abgeschlossen haben.

Dieser Kandidat erfüllt lediglich die ausreichende Bedingung, die Schwelle zur Sicherstellung der Eingangsqualität gemäß den Hochschulbestimmungen zu erreichen, hat jedoch nicht die notwendige Bedingung gemäß der Hochschulzulassungsordnung, einen Abiturabschluss zu haben, erfüllt. Durch die Klärung dieses Konzepts wird Verwirrung bei Kandidaten, der Gesellschaft und den Universitäten vermieden.

Quelle: https://daidoanket.vn/loai-bo-phuong-thuc-tuyen-sinh-de-dai-khong-bao-dam-chat-luong-dau-vao-10295904.html