Eliminieren Sie einfache Zulassungsmethoden, die keine Eingabequalität garantieren

Tatsächlich war in früheren Zulassungsperioden bei vielen Zulassungsverfahren die Qualität der Bewerbungen nicht gewährleistet. Experten sagen, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung Zulassungsverfahren, die keine Qualität der Bewerbungen gewährleisten und ungewöhnliche Kombinationen bei der Zulassung aufweisen, entschieden abschaffen muss.

Das Verhältnis der Zulassungskriterien sollte nicht kontrolliert werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Abiturprüfungsplan 2025 mit 4 Fächern fertiggestellt, darunter 2 Pflichtfächer: Literatur, Mathematik und 2 Wahlfächer, 2 Fächer weniger als bei der aktuellen Abiturprüfung.

Daher wird es auch im Hochschulzulassungsplan ab 2025 zahlreiche Änderungen im Vergleich zum Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 geben. Zur Vorbereitung auf die bevorstehende Zulassungsphase hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Vorschriften zur Zulassung zum Universitäts- und Hochschulstudium im Bereich Vorschulbildung für den Zeitraum von jetzt bis zum 22. Januar 2025 bekannt gegeben und um Kommentare dazu gebeten.

Bewerber erhalten Informationen zur Universitätszulassung.

Neue Punkte des Entwurfs stoßen auf vielfach kontroverse Resonanz, insbesondere die Regelung, dass die Frühaufnahmequoten 20 Prozent der Quoten der jeweiligen Studienrichtung und -gruppe nicht übersteigen dürfen.

Die Universitäten geben an, dass diese Regelung es den Schulen erschweren könnte, Studierende zu rekrutieren und die Chancen der Bewerber auf eine Zulassung zur Universität zu verringern.

Der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen empfiehlt dem Bildungsministerium, nicht zu tief einzugreifen und die Quoten der Methoden zu kontrollieren, da die Rekrutierung guter Studierender mit guter Inputqualität in der Verantwortung der Schulleiter liegt.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Vorsitzender des Schulrats der Technischen Universität der Vietnam National University in Hanoi, vertritt die gleiche Ansicht und sagte, das Bildungsministerium solle die wissenschaftliche Grundlage für den Vorschlag dieses Verhältnisses überdenken, da die Schulen laut Gesetz bei der Einschreibung autonom seien. Das Ministerium sollte sich lediglich auf einfache Zulassungsverfahren beschränken, die die Qualität der Eingaben nicht ausreichend bewerten und um jeden Preis Studierende „abgreifen“.

Beseitigen Sie konsequent seltsame Kombinationen

Tatsächlich zeigen die Studienzulassungen der letzten Jahre, dass die Abiturprüfungen die Methode mit der höchsten Zulassungsquote sind. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Universitäten aufgefordert, die Quote für die Berücksichtigung der Abschlussprüfungsergebnisse zu erhöhen.

Allerdings tendierten die Universitäten in den letzten Zulassungsperioden dazu, ihre Zulassungsquoten auf Grundlage der Abiturnoten zu kürzen, was bei den Bewerbern Besorgnis auslöste.

Viele andere Zulassungsverfahren der Universitäten gewährleisten jedoch keine hohe Qualität der Studienleistungen. Dies führt dazu, dass viele Studierende, die die Anforderungen ihres Hauptfachs nicht erfüllen, ihr Studium abbrechen müssen. Dies führt zu einer Ressourcenverschwendung für die Lernenden und die Gesellschaft.

Selbst nach Einschätzung der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen haben viele Universitäten viele seltsame, nicht traditionelle Zulassungsmethoden eingeführt, die nicht unbedingt der Berufsberatung, sondern nur Zulassungszwecken dienen.

Der Verband stellte außerdem offen fest, dass die Zulassungsaktivitäten an Universitäten und Hochschulen zunehmend chaotisch und ineffektiv seien. Schaffung von Ungleichheiten beim Zugang zur Hochschulbildung für benachteiligte Gruppen in der Gesellschaft.

Angesichts der oben genannten Mängel empfiehlt der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, dass das Bildungsministerium die Qualitätsbewertung der Zulassungsverfahren an Universitäten auf der Grundlage der Lernergebnisse der Studierenden während des Ausbildungsprozesses und der Leistungsstandards entsprechend den Zulassungsverfahren regeln sollte, um die Qualität zu kontrollieren.

„Das Bildungsministerium muss Zulassungsverfahren abschaffen, die die Qualität der Studienleistungen für die jeweilige Studienrichtung nicht gewährleisten. Gleichzeitig müssen die Hochschulen die Auswahl der Fächerkombinationen und die Kompetenzfeststellungstests der einzelnen Zulassungsprüfungen erläutern, um die grundlegenden Kompetenzanforderungen für ein erfolgreiches Hochschulstudium zu gewährleisten. Gleichzeitig müssen sinnvolle Zulassungskombinationen reguliert und ungewöhnliche Kombinationen entschieden abgeschafft werden“, erklärte der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen.

Der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen empfahl dem Bildungsministerium außerdem, das Konzept der „vorzeitigen Zulassung“ zu präzisieren oder es an die Art der Zulassungsaktivitäten anzupassen, da die meisten dieser Kandidaten in dem Schuljahr, in dem sie am Zulassungsverfahren teilnehmen, die High School nicht abgeschlossen haben.

Dieser Kandidat erfüllt lediglich die ausreichende Bedingung, die Schwelle zur Sicherstellung der Eingangsqualität gemäß den Hochschulvorschriften zu erreichen, hat jedoch nicht die notwendige Bedingung gemäß den Hochschulzulassungsvorschriften, nämlich den Abiturabschluss, erfüllt. Durch die Klärung dieses Konzepts wird Verwirrung bei den Kandidaten, der Gesellschaft und den Universitäten vermieden.

Quelle: https://daidoanket.vn/loai-bo-phuong-thuc-tuyen-sinh-de-dai-khong-bao-dam-chat-luong-dau-vao-10295904.html