Schwimmerin Anh Vien: „Talentförderung ist wie ein Sparschwein zu füllen“

Die ehemalige Schwimmerin Nguyen Thi Anh Vien glaubt, dass die Wurzel der Talentförderung Beharrlichkeit ist – Foto: TRONG NHAN

Dies sind einige interessante Beiträge der talentierten ehemaligen Schwimmerin Nguyen Thi Anh Vien auf der Education Expo 2025 – einer Veranstaltung, die vom internationalen Schulsystem CIS – SSV – CVK – MLC am Morgen des 19. April in Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert wurde.

Talent „glänzt“ nicht immer gleich von Anfang an.

Anh Vien bestätigte dies und ihrer Meinung nach wissen die Schüler vielleicht nicht, worin sie gut sind, aber sie sollen keine Angst haben. Probieren Sie es einfach aus. Wenn Sie es nie versuchen, werden Sie es nie erfahren.

Sie ist davon überzeugt, dass die Erfahrungen aus dem wirklichen Leben der wichtigste Faktor sind, um Schülern dabei zu helfen, ihre Stärken zu erkennen, anstatt nur zu spekulieren oder sich in ein Stereotyp zu zwängen.

Sie erzählte von der Zeit, als sie in Can Tho schwimmen lernte. Anh Vien gab zu, dass ihre Leistungen damals sehr normal und fast nicht herausragend waren. Aber Anh Viens Vater erinnerte sie immer daran, sich anzustrengen.

„Üben Sie einfach regelmäßig, Tag für Tag. Dann wird eines Tages alles anders sein“, sagte Anh Vien.

Das sei nicht nur Ihr Motto beim Training und Wettkampf, sondern auch in Ihrer heutigen Rolle als Schwimmtrainerin für Schüler, sagt sie. Lehrerin Anh Vien erinnert ihre Schüler immer an die beiden Worte „Beharrlichkeit“.

„Es ist keine große Sache. Ich war heute einfach müde, habe aber trotzdem meine Hausaufgaben gemacht. Morgen auch. Es wird zur Gewohnheit, zu einer Stärke.“

Talente zu fördern ist wie Geld in ein Sparschwein zu stecken. Legen Sie jeden Tag ein bisschen hinein. Sie werden es vielleicht nicht sofort sehen, aber eines Tages werden Sie zurückblicken und feststellen, dass Sie ein riesiges Vermögen angehäuft haben.

Umgekehrt können Sie den zweiten und dritten Tag überspringen, wenn Sie einen Tag verpassen. Wenn Sie viele Tage auslassen, entwickeln Sie eine faule Angewohnheit und irgendwann wird das „Erfolgssparschwein“ nie mehr voll sein.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam spricht im Programm mit Eltern – Foto: TRONG NHAN

Aus der Perspektive eines Forschers im Bereich der pädagogischen Psychologie ist Associate Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der University of Education (Hanoi National University), der Ansicht, dass Talent kein Privileg einer kleinen Gruppe ist, die mit „besonderen Gaben“ geboren wurde.

Er erklärte, dass jedes Kind in einem bestimmten Bereich herausragende Fähigkeiten entwickeln könne, wenn es im richtigen Umfeld aufwächst und die richtige Unterstützung von der Familie, den Lehrern und der Gesellschaft erhält.

Er brachte auch zum Ausdruck, dass eines der Probleme des heutigen Bildungswesens die „Assimilationsmentalität“ sei – wenn Lehrpläne und Bildungsziele oft auf die Mehrheit ausgerichtet seien und der Durchschnitt als Maßstab genommen werde. Dadurch kann es passieren, dass herausragende Schüler keine Chance haben, ihr volles Potenzial zu entfalten, oder sogar aufgefordert werden, auf andere zu „warten“.

Seiner Meinung nach ist ein Programm, das allen Studierenden gerecht werden soll, möglicherweise nicht für jeden geeignet. Die Bildung sollte Lernerfahrungen so gestalten, dass jeder Schüler die Möglichkeit hat, auf seine eigene Weise Spitzenleistungen zu erzielen.

Er betonte auch die Rolle früher Erfahrungen. Anstatt nur auf Noten oder Tests zu schauen, sollten Eltern und Lehrer Bedingungen schaffen, unter denen Kinder an vielen Aktivitäten teilnehmen können, von Sport , Kunst, Technologie bis hin zu sozialen Projekten, damit Kinder die Möglichkeit haben, ihre Neugier, Ausdauer, Kreativität usw. auszudrücken.

Ohne die richtigen Fähigkeiten und das richtige Bewusstsein können Schüler leicht von KI abhängig werden.

Experte Luong Dung Nhan spricht über KI und Veränderungen in der Bildung – Foto: TRONG NHAN

Aus technologischer Sicht ist Doktorand Luong Dung Nhan – ein Experte für KI-Forschung im Bildungsbereich – davon überzeugt, dass KI nach und nach die Art und Weise verändert, wie wir lernen, wie wir lehren und insbesondere die Art und Weise, wie sich jeder Einzelne in der Welt des Wissens positioniert.

Durch KI können Schüler erfahren, wie sie effektiv lernen, wo ihre Stärken und Schwächen liegen und was sie tun müssen, um sich zu verbessern. KI-Tools können Schülern sogar dabei helfen, Karrieren vorzuschlagen, die ihren Fähigkeiten, ihrer Persönlichkeit und ihren Interessen entsprechen, wodurch die zukünftige Ausrichtung spezifischer wird.

Er warnte jedoch auch: Ohne die richtigen Fähigkeiten und das richtige Bewusstsein könnten Studierende leicht von KI abhängig werden. Anstatt dann dabei zu helfen, das Denken weiterzuentwickeln, wird KI zu einem Werkzeug, das das Denken ersetzt.

„Es ist wichtig zu lernen, wie man KI als Begleiter, als intelligenten Assistenten nutzt“, sagte er.

Er empfiehlt, dass sowohl Lehrer als auch Eltern die Schüler beim Einsatz von KI begleiten sollten, vom Stellen intelligenter Fragen über die Überprüfung von Informationen bis hin zur Analyse und Kritik der vom Tool vorgeschlagenen Ergebnisse. Er nennt dies „KI-Kompetenz“ oder digitale Kompetenz, eine neue Fähigkeit, die in der modernen Bildung benötigt wird.

Die jährliche Veranstaltung Education Expo 2025 mit dem Motto „Shaping the Future“ findet am Morgen des 19. April in Ho-Chi-Minh-Stadt statt und bietet eine Reihe praktischer Themen: von KI-Anwendungen im Bildungswesen über die Förderung von Talenten bis hin zu internationalen Stipendienstrategien.

Zusätzlich zu den Workshops bietet die Veranstaltung auch Erlebnisstände, Berufsberatung und personalisierte Lernorientierung, um Schülern und Eltern den Zugang zu neuen Bildungstrends im globalen und technologischen Zeitalter zu erleichtern.

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GEWICHT

Quelle: https://tuoitre.vn/kinh-ngu-anh-vien-nuoi-duong-tai-nang-giong-nhu-nuoi-ong-heo-20250419161725408.htm