(GLO) – Zu diesem Schluss kam der stellvertretende Premierminister Tran Hong Ha bei der Arbeitssitzung mit der Vietnam Association for Promoting Education.
Das Regierungsbüro hat gerade die Abschlussmitteilung Nr. 200/TB-VPCP herausgegeben. In der Abschlusserklärung wurde klar zum Ausdruck gebracht, dass die Förderung des Lernens, die Förderung von Talenten und der Aufbau einer lernenden Gesellschaft wichtige politische Aufgaben des gesamten politischen Systems sind, um Sozialpolitiken wirksam umzusetzen, das Wissen der Menschen zu verbessern, Humanressourcen zu entwickeln und neue Antriebskräfte für eine schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes zu schaffen, und zwar im Einklang mit den Anforderungen der Umgestaltung des auf Wissen, grüner Wirtschaft, Kreislaufwirtschaft und den Entwicklungstrends der Zeit basierenden Wirtschaftsmodells. Es ist notwendig, das Denken und die Politik in den Bereichen Ausbildung, Personalentwicklung, Lern- und Talentförderung sowie Aufbau einer lernenden Gesellschaft weiter zu erneuern, wobei die Menschen im Mittelpunkt stehen und Talente die treibende Kraft für die nationale Entwicklung in der neuen Entwicklungsphase darstellen.
Der stellvertretende Premierminister schlug vor, dass die Vietnamesische Vereinigung zur Förderung der Bildung die Intelligenz und Begeisterung ihrer Mitglieder und aller Ebenen der Vereinigung fördern sollte, um sich an der Vervollkommnung und Erneuerung von Richtlinien und Strategien sowie der Entwicklung von Bildungs- und Ausbildungsphilosophien im Einklang mit kulturellen Traditionen, den Anforderungen der nationalen Entwicklung in der neuen Periode und den Entwicklungstrends der Zeit zu beteiligen.
Stellvertretender Premierminister Tran Hong Ha: Die Vietnam Association for Promotion of Education ist eine soziale Organisation mit einer besonders edlen Mission und Verantwortung: Sie vernetzt Organisationen und soziale Kräfte, um Aktivitäten zur Förderung von Lernen und Talent durchzuführen und die Bewegung des lebenslangen Lernens in der Bevölkerung zu fördern – Foto: VGP/Minh Khoi |
Darüber hinaus leisten Sie Beiträge, kritisieren und entwickeln gleichzeitig Richtlinien und Gesetze zu Bildung und Ausbildung. Nehmen Sie an der Stellungnahme zum Prozess der Zusammenfassung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 teil. Es geht um die grundlegende und umfassende Erneuerung der allgemeinen und beruflichen Bildung, die Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration sowie um Fragen von gesellschaftlichem Interesse wie Studiengebührenpolitik, allgemeinbildende Lehrbücher, allgemeine Bildung für Vorschulkinder, Sozialisierung der Bildung, Fragen der Einstufung und Berufsorientierung usw.
Der Verein zur Förderung der Bildung muss weiterhin eine zentrale Rolle bei der Vernetzung und Koordination mit Organisationen und gesellschaftlichen Kräften spielen, um sich an der Förderung der Bildung, der Talentförderung und dem Aufbau einer lernenden Gesellschaft zu beteiligen. Entwicklung von Bewegungen zur Förderung von Lernen und Talent durch die Schaffung einer gesunden Lernumgebung; Modelle von Lernfamilien, Lernclans, Lerngemeinschaften und Lerneinheiten, um effektive Modelle zusammenzufassen und zu replizieren.
Weisen Sie gleichzeitig den Verband auf allen Ebenen an, die Menschen weiterhin zu aktivem Lernen und lebenslangem Lernen zu mobilisieren und ihr Wissen sowie ihre Arbeitsproduktivität zu verbessern. Nehmen Sie an Innovationsaktivitäten im Bildungsmanagement teil und entwickeln Sie einen Kriterienkatalog, um Bildungseinrichtungen wissenschaftlich und unabhängig zu bewerten, basierend auf Bewertungen von Unternehmen, Bürgern und Studierenden, und halten Sie sich dabei an internationale Standards. Entwickeln Sie den Stipendienfonds vielfältig und effektiv, um Studierende dabei zu unterstützen, Schwierigkeiten in ihrem Studium zu überwinden und Zugang zu hochwertiger Bildung und Hochschulbildung zu erhalten.
Der stellvertretende Ministerpräsident beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales, das Justizministerium und die entsprechenden Behörden mit der Prüfung und Vorlage von Vorschlägen für die zuständigen Behörden zur Verabschiedung gesetzlicher Regelungen zur Institutionalisierung der Parteipolitik zur allgemeinen Bildung, zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft, zur Gewährleistung der Konsistenz und Konnektivität zwischen den Ebenen und Arten der Bildung und Ausbildung (allgemeine Bildung, Berufsausbildung, Hochschule, Universität, Aufbaustudium), um die besten Bedingungen für Lernende zu schaffen und sie zu fördern, damit sie die Möglichkeiten des lebenslangen Lernens nutzen können. Nutzen Sie die verfügbaren Ressourcen effektiv und maximieren Sie sie, vermeiden Sie Verschwendung und Schwierigkeiten für die Lernenden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung muss in der Zusammenfassung der Resolution Nr. 29-NQ/TW die Aufgabe erfüllen, dem Zentralkomitee der Vietnamesischen Vereinigung zur Förderung der Bildung Aufträge zu erteilen, um im Einklang mit den Entwicklungsanforderungen des Landes und den globalen Trends Richtlinien und Leitlinien für grundlegende und umfassende Innovationen in der Bildung und Ausbildung vorzuschlagen. Erstellen Sie Inhalte und Programme, die für die Zielgruppe und das Alter der Lernenden geeignet sind.
Von Ministerien, Zweigstellen, Parteikomitees und lokalen Behörden wird ein neuer Ansatz gefordert: Sie müssen die Arbeit zur Förderung von Lernen und Talenten, zum Aufbau einer Lerngesellschaft und zum lebenslangen Lernen proaktiv umsetzen. Achten Sie auf die Investitionsmittel und mobilisieren Sie diese, um Institutionen und Umgebungen für eine lernende Gesellschaft aufzubauen und zu entwickeln, die dem lebenslangen Lernen in Bibliotheken, Museen und Kulturzentren dienen; Durch die Förderung der digitalen Transformation werden Bedingungen geschaffen, die den Menschen gleiche Chancen beim Zugang zu einem offenen und flexiblen Wissenssystem mit vielen Modellen bieten. Dadurch werden Gewohnheiten gebildet, die Fähigkeit zum Selbstlernen entwickelt, ein Beitrag zur Verbesserung des Wissens der Menschen geleistet und eine lernende Gesellschaft in Vietnam aufgebaut.
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