Das Thema zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen erregt weiterhin Aufmerksamkeit, nachdem der Minister für Bildung und Ausbildung (MOET) kürzlich bei der Diskussionsrunde der Nationalversammlung zum Entwurf des Lehrergesetzes eine Reihe von Fragen erläuterte und seine Politik bekräftigte, zusätzlichen Unterricht nicht zu verbieten.
Regelungen zum Extra-Unterricht „auflösen“
Im Rahmen des Programms der 8. Sitzung diskutierte die Nationalversammlung am 20. November im Saal über den Entwurf des Lehrergesetzes. Dabei gab es viele besorgte Meinungen zur Frage der Regelungen für zusätzlichen Unterricht. Unter ihnen gibt es die Meinung, dass es Maßnahmen geben sollte, um den Bedarf der Schüler und Eltern an zusätzlichem Lernen zu decken.
Delegierter Do Huy Khanh (Dong Nai) sagte, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen auch positive Aspekte hätten. Nicht alle Lehrer seien schlecht und zwingen die Schüler, zusätzlichen Unterricht zu besuchen. Daher muss vermieden werden, dass es zu einer Situation kommt, in der es nicht bewältigt und dann verboten wird. Herr Khanh schlug außerdem vor, dass sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung nach der Verabschiedung des Lehrergesetzes mit den Ministerien, insbesondere dem Ministerium für Planung und Investitionen, abstimmen und ein Rundschreiben herausgeben sollte, um diese Angelegenheit gründlich zu prüfen.
Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, stellte die Meinung vieler Delegierter klar und erklärte, dass es nicht die Politik des Ministeriums sei, zusätzlichen Unterricht zu verbieten, sondern Verhaltensweisen im Rahmen des zusätzlichen Unterrichts zu verbieten, die gegen die Ethik und die Berufsgrundsätze der Lehrer verstoßen. Das heißt, bestimmte Zwangsmaßnahmen von Lehrern in dieser Angelegenheit zu verbieten.
Tatsächlich ist der Zusatzunterricht auf den Bedarf vieler Schüler zurückzuführen. Allerdings gibt die Politik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, den Zusatzunterricht nicht zu verbieten, Anlass zur Sorge, dass der Unterricht weiterhin verzerrt wird und für viele Familien zu einer Belastung wird.
Insbesondere nach der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 ist es immer noch schwierig, zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen einzuschränken.
In der Öffentlichkeit wird die Frage aufgeworfen, ob das neue Programm zu anstrengend ist und deshalb zusätzliches Lehren und Lernen immer beliebter wird.
Frau Nguyen Thao Trang (Bezirk Dong Da, Hanoi) hat ein Kind, das die weiterführende Schule besucht. Sie sagte, dass Schüler und Eltern tatsächlich zusätzlichen Unterricht brauchen. Kinder müssen nach der regulären Schulzeit ihr Wissen erweitern. Frau Trang befürchtet, dass ihr Kind die bevorstehende Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse nicht bestehen wird, wenn sie keinen zusätzlichen Unterricht nimmt.
Laut Frau Trang sollte Nachhilfeunterricht verurteilt werden, wenn Lehrer ihre Schüler zwingen, zusätzlichen Unterricht zu besuchen oder sie schikanieren und ihnen schlechte Noten geben, wenn sie den Unterricht nicht besuchen …
Dies ist auch eine häufige Sorge vieler Eltern. Frau Tran Minh Huong (Bezirk Hoang Mai, Hanoi) sagte, dass die Verwaltung des zusätzlichen Lehrens und Lernens derzeit noch lasch sei, wodurch das zusätzliche Lernen seine eigentliche Bedeutung verliere. Frau Huong empfahl außerdem, zusätzlichen Unterricht und Nachhilfe nur außerhalb der Schule zu organisieren, um mögliche negative Folgen zu vermeiden.
Um Negativität zu verhindern, ist Management erforderlich.
Zusätzliches Lehren und Lernen ist seit langem ein Thema von öffentlichem Interesse. Zum aktuellen Thema des zusätzlichen Lehrens und Lernens sagte Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass zusätzlicher Unterricht nicht als offizielle Berufstätigkeit von Allgemeinbildungslehrern angesehen werden sollte, da er zahlreiche Konsequenzen haben könne. Dies wirkt sich nicht nur negativ auf die Schüler aus, sondern untergräbt auch das Vertrauen der Gesellschaft in die Lehrer.
„Wenn Nachhilfe zu einer formellen Tätigkeit ohne strenge Kontrolle wird, kann dies zu Ungleichheiten zwischen Schülern führen, die sich Nachhilfe leisten können, und denen, die es nicht können. Andererseits kann Nachhilfe, wenn sie sorgfältig gesteuert und richtig umgesetzt wird, den Schülern dabei helfen, ihr Wissen zu festigen. „Insbesondere für Schüler, die mehr Zeit und persönliche Anleitung brauchen, um den Unterrichtsstoff zu verstehen, ist zusätzlicher Nachhilfeunterricht notwendig“, erklärte Dr. Hoang Ngoc Vinh.
Prof. Dr. Pham Tat Dong, ehemaliger Vizepräsident der Vietnam Association for Promoting Education, sagte, dass zusätzliche Kurse nur dann wirklich wirksam seien, wenn Eltern darauf achten müssten, die richtigen Kurse für ihre Kinder auszuwählen und sie nicht aus Respekt anmelden. Dazu müssen Eltern Nein zur leistungsorientierten Bildung sagen und ihren Kindern nur dann zusätzlichen Unterricht gewähren, wenn dieser wirklich notwendig ist. Auf Schulseite ist eine gute und professionelle Führung des Lehrpersonals notwendig.
[Anzeige_2]
Quelle: https://daidoanket.vn/khong-cam-day-them-nhung-can-quan-ly-minh-bach-10295198.html
Kommentar (0)