Der Royal Speaking Contest der Royal School geht mit vielen Neuerungen in die 4. Saison und zieht nicht nur hochkarätige Teilnehmer an, sondern vermittelt auch den Wert akademischer Redefähigkeiten.
Der Wettbewerb hilft Schülern, ihr verborgenes Potenzial zu entdecken - Foto: DNCC
Die Schüler der Schule überzeugten die Lehrer mit hochwertigen Reden, wobei es um neue und dringende Themen der modernen Gesellschaft wie Globalisierung, Sozialisierung, Weltbürgertum usw. ging.
Neben der offenen, modernen Denkweise eines internationalen, zweisprachigen Studierenden überzeugen sie auch durch ihre hervorragende Fähigkeit zur Debatte in akademischem Englisch.
Die "Konfrontation" zwischen dem amtierenden Champion und dem neuen Gesicht
Der Royal Speaking Contest findet nach drei erfolgreichen Ausgaben erneut statt und erfreut sich immer noch großer Beliebtheit. Immer mehr Studenten melden sich an und alle verfügen über hervorragende Fremdsprachenkenntnisse.
Insbesondere hat die Schule ein neues Format eingeführt: Sie verwandelt den Prüfungsraum in eine professionelle TED-Talk-Bühne. Jeder Student wird zum echten Redner und gibt sein Wissen zu den Themen Technologie, Unterhaltung, Design weiter, weitet sein Wissen aber auch auf viele andere Bereiche aus, wie etwa Wissenschaft, Bildung, Wirtschaft, Kunst und Leben.
Dieser „frische Wind“ bringt auch einen gewissen Reiz mit sich und verhilft den teilnehmenden Studierenden zu weiteren interessanten Erfahrungen.
Die Schülerin Doan Thi Minh Anh (12. Klasse, Royal School), die zum ersten Mal teilnahm, sagte, sie sei äußerst aufgeregt, sich auf einem neuen Spielplatz auszuprobieren.
Mit einem IELTS-Ergebnis von 8,0 ist Minh Anh zwar ein neues Gesicht, aber auch ein beeindruckender „Gegner“ im diesjährigen Wettbewerb. Auch die Qualifikationsrunde schloss ich mit Selbstvertrauen und überzeugenden Reden vor Lehrern und Freunden ab.
Während der Vorbereitung auf die Qualifikationsrunde erhielt Minh Anh auch viele nützliche Ratschläge von Lehrern und Freunden, die ihr dabei halfen, sich optimal auf den Wettbewerb vorzubereiten.
Doan Thi Minh Anh (Schülerin der Klasse 12A2) hat einen IELTS-Score von 8,0 und eine Goldmedaille im ASMO-Wettbewerb – eine beeindruckende Gegnerin im diesjährigen Wettbewerb – Foto: DNCC
Neben möglichen neuen Gesichtern begrüßt der Spielplatz in diesem Jahr auch die Rückkehr der „amtierenden Champions“. Aufgrund ihrer umfassenden Wettkampferfahrung sind die Champions mutiger und selbstbewusster und halten beim diesjährigen Wettbewerb tiefgründige Reden.
Den Wert akademischer Rhetorik verbreiten
Der Wettbewerb begann mit einem spannenden Start in die Qualifikationsrunde und wurde sehr geschätzt, da er nicht nur eine Möglichkeit für die Studierenden darstellt, ihre Fremdsprachenkenntnisse und ihre Fähigkeiten im öffentlichen Reden zu entwickeln, sondern auch die Werte der akademischen Rhetorik in einem internationalen Umfeld zu verbreiten.
Der Royal Speaking Contest wurde mit dem Ziel ins Leben gerufen, Schülern dabei zu helfen, ihre Ausdrucks- und Überzeugungsfähigkeiten auf Englisch zu üben und unter Beweis zu stellen. Darüber hinaus ist er für die Schüler der Royal School auch eine Brücke, um ihren Freunden den Wert der akademischen Rhetorik näherzubringen.
Durch den Wettbewerb verstehen die Schüler auch besser, welche Rolle Kompetenztrainings spielen und welche Kommunikations- und Sprechfähigkeiten für einen Weltbürger des neuen Zeitalters erforderlich sind.
Der Royal Speaking Contest ist eine Brücke, die Schülern hilft, ihre Fremdsprachenkenntnisse unter Beweis zu stellen und den Wert des akademischen Sprechens zu vermitteln - Foto: DNCC
Über vier Spielzeiten hinweg, mit vielen unterschiedlichen, attraktiven Themen und jährlich neuen Wettbewerbsformaten, stellt die Schule zudem den kreativen Geist einer führenden bilingualen Bildungseinrichtung unter Beweis.
Der Vertreter des Organisationskomitees des Wettbewerbs, MSc. Le Cong Tam (Direktor des International Education Program Training Center), sagte: „Akademische Debatten sind eine interessante Aktivität, die die Royal School regelmäßig anwendet, nicht nur beim Royal Speaking Contest, sondern auch im Unterricht. Daher sind die Schüler bei der Teilnahme am Wettbewerb selbstbewusst, haben gute Manieren und ihre Reden sind gut vorbereitet.“
Die Royal School vernetzt sich regelmäßig und organisiert Austausch- und Entdeckungsaktivitäten, um den Schülern zu helfen, Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln und fundierte Kenntnisse in zweisprachigen Sprachen zu teilen – Foto: DNCC
Außerhalb der Unterrichtszeit ermutigt die Schule die Schüler, an vielen erfahrungsorientierten Aktivitäten teilzunehmen und Fähigkeiten zu entwickeln - Foto: DNCC
Durch den Wettbewerb haben die Studierenden außerdem die Möglichkeit, sich auszutauschen, Gedanken und Meinungen zu teilen, gemeinsam den Wert akademischer Rhetorik zu verbreiten, den Geist des Lernens und der Selbstentwicklung zu fördern und sich die notwendigen akademischen Fähigkeiten für die Zukunft anzueignen.
Dank der bedeutungsvollen Botschaften und tollen Lerninhalte, die der Spielplatz vermittelt, gewinnt der Wettbewerb zunehmend das Vertrauen und die Anerkennung von Eltern und Schülern.
Die Zahl der an der Qualifikationsrunde teilnehmenden Schülerinnen und Schüler beträgt in jedem Jahrgang mehr als 200 Kandidaten. Die Endrunde des Wettbewerbs am 25. November verspricht viele hervorragende Debatten und Darbietungen.
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Quelle: https://tuoitre.vn/khi-hoc-sinh-royal-school-la-dien-gia-ted-talks-se-the-nao-20241120110721531.htm
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