Wenn es um einen strategischen Durchbruch und eine nationale Politik geht, müssen bestimmte Prioritäten gesetzt werden.

Minister Nguyen Kim Son erklärte in seiner Rede zu den Gehaltsbestimmungen im Entwurf des Lehrergesetzes: „Bei unserer Entwicklung müssen wir auch andere Sektoren im Auge behalten und dürfen unserem Sektor keine Privilegien, Vergünstigungen oder „ungewöhnlichen“ Gefälligkeiten zukommen lassen.“ Allerdings verdienen die meisten der 1,6 Millionen Lehrer nicht genug zum Leben und können sich nicht mit ganzem Herzen der Lehrtätigkeit widmen. Im gegenwärtigen Kontext ist das Land gerade erst der Armut entkommen und noch nicht reich, es kann also keine „horizontalen Linien ziehen“, um alles zu priorisieren. Aber wenn es um einen strategischen Durchbruch und eine nationale Politik geht, müssen auf jeden Fall gewisse Prioritäten gesetzt werden.

Minister Nguyen Kim Son: Der 20. November dieses Jahres ist etwas ganz Besonderes. Die Freude der Lehrer vervielfacht sich, da zu diesem Zeitpunkt die Nationalversammlung über das Lehrergesetz diskutiert.

Der 20. November dieses Jahres ist etwas ganz Besonderes. Die Freude der Lehrer vervielfacht sich, da an diesem Tag die Nationalversammlung über das Lehrergesetz diskutiert.

Minister Nguyen Kim Son sprach mit den Delegierten der Nationalversammlung und teilte ihnen mit, dass heute ein besonderer Tag, ein Feiertag und ein glücklicher Tag für über eine Million Menschen sei, die im Bildungssektor arbeiten.

Der 20. November dieses Jahres ist etwas ganz Besonderes. Die Freude der Lehrer vervielfacht sich, da an diesem Tag die Nationalversammlung über das Lehrergesetz diskutiert. Zuvor hatten sich Regierung und Nationalversammlung darauf geeinigt, einen Entwurf für ein Lehrergesetz auszuarbeiten und vorzulegen, was für Millionen von Lehrern im ganzen Land eine große Ermutigung darstellte.

Der Minister dankte den Delegierten der Nationalversammlung bei der Diskussion des Entwurfs des Lehrergesetzes für ihre Meinungen und brachte zum Ausdruck, dass man angesichts der äußerst unterstützenden, zustimmenden und einheitlichen Ansichten, die diskutiert wurden, den Konsens der Delegierten spüren könne. Dies ist nicht nur eine Unterstützung für den Entwurf des Lehrergesetzes, sondern auch ein Zeichen der Verantwortung gegenüber dem Bildungssektor und dem Land.

Bezüglich der Mehrheit der Stellungnahmen der Delegierten, die sich auf konkrete Inhalte und detaillierte Regelungen beziehen, sagte der Minister, dass der Redaktionsausschuss jede Stellungnahme vollständig aufnehmen und prüfen werde, um sie in das Gesetz aufzunehmen; die meisten davon würden jedoch in Dekreten, Rundschreiben und Leitliniendokumenten enthalten sein.

Minister Nguyen Kim Son: Wenn es um einen strategischen Durchbruch und eine nationale Politik geht, muss es auf jeden Fall einige Prioritäten geben.

Wenn es um einen strategischen Durchbruch und eine nationale Politik geht, müssen auf jeden Fall bestimmte Prioritäten gesetzt werden.

Laut dem Minister gibt es neben dem Lehrergesetz auch das Bildungsgesetz und viele weitere Gesetze, so dass der Entwurf des Lehrergesetzes nicht alle abdecken kann. Darüber hinaus muss der Gesetzentwurf auch einige Abweichungen von anderen Gesetzen aufweisen, um der Entwicklung des Lehrerpersonals Rechnung zu tragen.

„Beispielsweise Regelungen zum Pensionsalter, Regelungen zu Versetzungen, Regelungen zum schul- und stufenübergreifenden Unterricht…“, führte der Minister an und sagte, wenn dies als andersartig angesehen werde, aber dem Ziel diene, das Lehrpersonal weiterzuentwickeln und den Lehrern Gutes zu tun, hoffe ich, dass die Delegierten es unterstützen werden.

Bezüglich einiger Meinungen zu den Gehaltsstufen für Lehrer sagte der Minister, dass wir bei der Entwicklung auch andere Sektoren berücksichtigen müssten, da wir nicht wollten, dass unserem Sektor „ungewöhnliche“ Privilegien, Vorteile oder Vergünstigungen gewährt würden.

Allerdings verdienen die meisten der 1,6 Millionen Lehrer nicht genug zum Leben und können sich nicht mit ganzem Herzen der Lehrtätigkeit widmen.

Im gegenwärtigen Kontext ist das Land gerade erst der Armut entkommen und noch nicht reich, es kann also keine „horizontalen Linien ziehen“, um alles zu priorisieren. Aber wenn es um einen strategischen Durchbruch und eine nationale Politik geht, müssen auf jeden Fall gewisse Prioritäten gesetzt werden.

Minister Nguyen Kim Son: Ziel der Politik ist nicht, zusätzlichen Unterricht zu verbieten, sondern unethisches Verhalten im Zusammenhang mit zusätzlichem Unterricht zu verbieten.

Ziel der Richtlinie ist nicht, zusätzlichen Unterricht zu verbieten, sondern unethisches Verhalten im Rahmen des zusätzlichen Unterrichts zu untersagen.

Zu der von einigen Delegierten angesprochenen Frage des Extraunterrichts sagte der Minister, dass es nicht darum gehe, Extraunterricht zu verbieten, sondern unethisches Verhalten im Zusammenhang mit Extraunterricht, darunter „Lehrer, die Schüler zum Besuch von Extraunterricht zwingen“.

Minister Nguyen Kim Son betonte die Notwendigkeit, so viele Meinungen wie möglich aufzunehmen, darunter 90 Meinungen, die in Gruppen diskutiert wurden, und 36 Meinungen, die im Saal der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung diskutiert wurden, und bekräftigte, dass der Entwurf des Lehrergesetzes teilweise aufgrund der Schwierigkeiten der Lehrer entwickelt wurde, der Hauptgrund jedoch die Entwicklung des Lehrpersonals sei.

Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November übermittelte Minister Nguyen Kim Son im Namen der Pädagogen den Delegierten der Nationalversammlung, die im Bildungssektor tätig sind, seine besten Wünsche.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-khi-da-xem-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-thi-pha-mot-vai-uu-tien-20241120155257679.htm