Eröffnung des Workshops „Lighting the fire to move forward 2025“: Zusammenführung neuer Stärken

Der vom EdulightenUp Borderless Education Managers Network in Zusammenarbeit mit dem Institute for Educational Management Research & Development organisierte Workshop „Lighting the fire to move forward“ hat sich zu einem mit Spannung erwarteten Ereignis der Bildungsgemeinschaft entwickelt. Im Jahr 2025 kehrt die Konferenz unter dem Motto „NEUE STÄRKEN SAMMELN“ zurück und setzt damit ihre Mission fort, fortschrittliche Bildungswerte zu vernetzen, zu erneuern und zu verbreiten.

Der Workshop bietet die Möglichkeit, auf praktische Bildungsmodelle, innovative Ideen und typische Fallstudien von Schulen zuzugreifen, die im Bereich Bildungsinnovation Pionierarbeit leisten.

Eröffnung des Workshops „Lighting the fire to move forward 2025“: Zusammenführung neuer Stärken

Machen Sie das „Unmögliche möglich“

In ihrer Eröffnungsrede betonte Frau Phan Thi Hong Dung, Mitbegründerin des EdulightenUp Borderless Education Managers Network: „Das Bildungswesen steht vor beispiellosen Veränderungen. Unsere Schüler wachsen heute in einer Welt voller Unbeständigkeit und Möglichkeiten auf, in der Kompetenzen des 21. Jahrhunderts kein ferner Traum mehr sind, sondern eine Überlebensnotwendigkeit. Schulen sind daher nicht nur Orte des „Lernens“, sondern Orte der Aussaat – Samen der Fähigkeiten, der Persönlichkeit, der Identität, der Kreativität und des Mitgefühls. In diesem Sinne verfolgt der diesjährige Workshop eine Mission: Vertrauen wecken – Werkzeuge bereitstellen – Menschen verbinden – zum Handeln inspirieren.“

Frau Phan Thi Hong Dung, Mitbegründerin des EdulightenUp Borderless Education Managers Network

Bei der Eröffnungszeremonie des Workshops, dem Programm „Education Flame“, hörten sich die Lehrer berührende Geschichten an, die den Wunsch weckten, sich zu engagieren, anders zu handeln, jeden Tag besser zu werden und das „Unmögliche ins Mögliche“ zu verwandeln. Dies geschah durch den tiefgründigen Austausch über den Weg des Lehrers Nguyen Xuan Khang, Vorstandsvorsitzender der Marie Curie School (Hanoi), zum Aufbau eines privaten Bildungsmodells von „kein Haus, kein Geld, keine Leute“ zu einem anderen, humanen und flächendeckenden Bildungssystem.

Beim Workshop erzählte Herr Khang: „Damals war ich sehr arm. Ich besaß nur ein paar intakte Kleider, um zum Unterricht zu gehen. Auch die Schüler waren damals arm, aber ihre Zuneigung war das Wertvollste, was ich je hatte. Nachdem Herr Khang viele Jahre lang als Ärmster der Gesellschaft mit der Marie-Curie-Schule zu kämpfen hatte, kann er heute voller Überzeugung sagen, dass er nicht länger arm ist. Es geht mir nicht einfach nur um Geld oder Auszeichnungen, sondern um die Zuneigung, Liebe und Dankbarkeit der Schüler, die ich mein Leben lang betreut und begleitet habe.“

Lehrer Nguyen Xuan Khang, Vorsitzender des Marie Curie School Board (Hanoi)

Im Jahr 2024 war es Herr Nguyen Xuan Khang, der das „Nu Village Project“ ins Leben rief. Das Projekt zielt darauf ab, jedem Schüler bis zum Alter von 18 Jahren drei Millionen VND pro Monat zur Verfügung zu stellen und andere grundlegende Bedürfnisse während des Studiums zu unterstützen.

Im Jahr 2022 unterrichtete die Marie-Curie-Schule 2.600 Drittklässler im Bezirk Meo Vac in der Provinz Ha Giang online in Englisch und setzte dies bis zum Abschluss der Grundschule fort. Angesichts des Mangels an Englischlehrern in Meo Vac gab Herr Khang 6 bis 12 Milliarden VND aus, um 30 einheimische Studenten bei ihrem Universitätsstudium in diesem Fach zu unterstützen. Jeden Monat wird ein Student mit 5 Millionen VND unterstützt, und zwar für einen Zeitraum von 4 Jahren. Zuvor hatte Herr Khang außerdem beschlossen, 100 Milliarden VND für den Bau eines Internats für ethnische Minderheiten im Bezirk Meo Vac auszugeben.

Herr Nguyen Xuan Khang ist einer der ersten Mathematikstudenten in Vietnam. 1968 studierte er Physik an der Universität Hanoi. Nach seinem Abschluss wurde er eingeladen, an der Schule zu bleiben und dort Fachphysik zu unterrichten.

Herr Nguyen Xuan Khang im Programm „Educational Flame“

Die Geschichte von Herrn Khang – einem Lehrer, der im Leben Schwierigkeiten erlebt hat und voller Mitgefühl ist – ist zu einem wunderschönen Bild der Hingabe und grenzenlosen Liebe für die junge Generation geworden. Er hat im Stillen das Beste des Lehrerberufs verbreitet. Es ist nicht nur eine Geschichte über Bildung, sondern auch ein lebendiges Zeugnis des Geistes: „Das Unmögliche wird möglich.“ Dieser Lehrer hat bewiesen: Es ist nicht nötig, auf ausreichende Voraussetzungen zu warten, sondern nur auf genügend Engagement – ​​alle Hindernisse können überwunden werden.

Mit Experten innovative Bildung schaffen

Um Herrn Khangs Geschichte weiterzuführen: Die scheinbar „unmöglichen“ Wege zweier Lehrer, Herrn Nguyen Khac Ly, stellvertretender Direktor der Phung Khac Khoan High School (Hanoi), der Musik in die Schule bringen will, und Frau Truong Thi Hai Yen, Direktorin der Le Dinh Chinh Primary School (Dak Lak), die mitten in den Bergen des zentralen Hochlands eine Happy School bauen und KI im Bildungswesen anwenden will, haben die an der Konferenz teilnehmenden Führungskräfte und Bildungsmanager ebenfalls tief inspiriert.

Demzufolge sieht das allgemeine Bildungsprogramm 2018 vor, Musik an weiterführenden Schulen zu unterrichten. Viele Lehrer halten dies jedoch für „unmöglich“, da es sich nur um eine Formalität handeln würde. Herr Ly stellte sich jedoch diesen anfänglichen Herausforderungen und entwickelte ein Musikmodell, das sich direkt auf die Schüler auswirkte. Bisher hat sich 1/3 der Schülerinnen und Schüler der Schule für dieses Fach eingeschrieben.

Die Geschichten von Herrn Nguyen Xuan Khang, Herrn Nguyen Khac Ly und Frau Truong Thi Hai Yen verbreiteten sich und inspirierten die Konferenzteilnehmer zutiefst.

In einem Gebiet, in dem mehr als 40 % der Schüler Ede sind, ist es nicht einfach, die Klassengröße beizubehalten und eine positive Lernumgebung zu schaffen, aber Frau Truong Thi Hai Yen, Rektorin der Le Dinh Chinh Primary School (Dak Lak), ist entschlossen, in den Bergen und Wäldern des zentralen Hochlands eine „glückliche Schule“ zu errichten. Dies bereitet den Schülern nicht nur Freude am Lernen, sie fördert auch die Anwendung von Technologie und KI in der Bildung (inmitten der Berge und Wälder des Central Highlands).

Die Seminarreihe „Feuer entfachen, um voranzukommen“ mit dem Thema „Neue Kräfte sammeln“ fand vom 29. bis 30. März zwei Tage lang statt.

Beim Workshop besuchten und erlebten die Delegierten 21 hervorragende Bildungsmodelle direkt, wobei der Schwerpunkt auf vier Schlüsselbereichen lag: Erfahrungs- und Berufsberatung im Zusammenhang mit der Praxis; Bildung für nachhaltige Entwicklung; KI-Anwendungen im Bildungsbereich; Nutzung einzigartiger lokaler Ressourcen für die Bildung.

Ausführliche Diskussionsrunden, in denen wir gemeinsam mit Experten die Herausforderungen im Bereich der Bildungsinnovation erörtern. Diskussionsrunden mit der Teilnahme führender Experten zur Behandlung aktueller Herausforderungen im Bildungsbereich mit 3 Hauptthemen des Workshops, nämlich: Praktische Berufsberatung – Schüler mit der Zukunft verbinden, mit Beiträgen von Herrn Yoichi Igarashi – stellvertretender Generaldirektor von DENSO Vietnam Co., Ltd.

KI-Anwendung in der Bildung mit 2 Seminarsitzungen: Die Zukunft der Bildung im KI-Zeitalter – Bahnbrechende Lösungen von Microsoft mit Beiträgen von Herrn Kieu Manh Toan – Direktor für Regierung und Großunternehmen, Microsoft Vietnam, Frau Nguyen Hong Minh – Direktorin für Netzwerkentwicklung, Microsoft Global Training Partner – InterEDU; Reise der Anwendung von KI in der Bildung – Expertenperspektive und Erfahrung einer internationalen Schule mit Beiträgen von Herrn Don McNamee – Direktor für Bildungstechnologie, Saigon South International School.

Bildung im Zusammenhang mit der lokalen Identität: Von traditionellen Werten zu kreativen Durchbrüchen mit dem Austausch von Frau Tong Lien Anh – stellvertretende Direktorin des Instituts für lebenslanges Lernen; Vertreter der finnischen Organisation für kreative Bildung Laulau „Lernen durch Kunst in Vietnam“ mit einer praktischen Geschichte der Bang Ca Secondary and High School (Provinz Quang Ninh) mit der Initiative „Maßnahmen zur Erhaltung und Förderung der kulturellen Identität der ethnischen Gruppe der Dao“, die von Schulleiterin Hoang Thi Du vorgestellt wurde.

Der diesjährige Workshop „Light the Fire Together 2025“ mit dem Thema „Converging New Powers“ begann nicht mit einer akademischen Sitzung, sondern mit praktischen Erfahrungen: einem gesunden Lauf für Hingabe und Glück und einem Volkstanz, der leidenschaftliche Herzen mit der Begründung verband, dass Pädagogen – bevor sie das Feuer weitergeben – angefacht werden müssen. Und die Reise der Inspiration beginnt nicht nur im Herzen, sie erfordert auch Gesundheit, Verbundenheit und eine positive Einstellung.



Fast 240 Lehrkräfte nahmen im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Lighting the fire to move forward“ des Borderless Education Management Network im Jahr 2025 an der Reise „Healthy to contribute and happy“ teil.

Nhat Hong

Quelle: https://daibieunhandan.vn/khai-mac-hoi-thao-thap-lua-cung-tien-len-2025-hoi-tu-suc-manh-moi-post408773.html