Grenzbezirk Que Phong bereitet sich auf das neue Schuljahr vor

Anwesend an der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, Zeuge der geschäftigen Atmosphäre, in der Lehrer und Schüler die Klassenzimmer putzen und sich auf das kommende neue Schuljahr vorbereiten.

Lang Thi Truc Xuyen und Luong Kim Ngan, Schüler der 9. Klasse, die gerade nach den Sommerferien wieder zur Schule gegangen sind, sagten:

„Ich bin so aufgeregt, die Sommerferien vergehen wie im Flug und ich kann endlich zur Schule gehen, um meine Freunde zu sehen. Ich habe das Gefühl, mein Gepäck ist für das neue Schuljahr bereit.

Das ganze Zimmer wird geputzt, die Möbel zusammengeklappt, Unkraut gejätet und der Gemüse- und Blumengarten umgegraben, um sich auf das neue Schuljahr vorzubereiten. Ich freue mich sehr, meine Freunde nach drei Sommermonaten wiederzusehen.

Geschäftige Atmosphäre bei den Vorbereitungen für den Eröffnungstag

Frau Nguyen Thi Oanh, Bildungsbeauftragte der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, sagte: „Que Phong ist ein Grenzbezirk mit schwierigem und kompliziertem Gelände.“ Die meisten der 420 Schüler im Schuljahr 2024–2025 kommen aus abgelegenen Gebieten und wohnen 30–50 km von der Schule entfernt.

Daher ist es sehr wichtig, frühzeitig in der Schule anwesend zu sein, um sich vorzubereiten: „Die Schule hat die Räume vollständig vorbereitet, der Speisesaal hat den Esstisch vorbereitet, das Tagesmenü geplant, sich darauf vorbereitet, den Schülern Lebenskompetenzen beizubringen, mit Schlafsaalregeln, Zimmern, Reismarkierungen, Speisesaalregeln und Verpflichtungen ausgestattet, die die Schüler unterschreiben und besser umsetzen können.“

Frau Nguyen Thi Oanh, Bildungsleiterin der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, sagte: „Que Phong ist ein Grenzbezirk mit schwierigem und kompliziertem Gelände.“

Herr Tu Duc Long, stellvertretender Schulleiter der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, sagte: „Seit Anfang August hat die Schule damit begonnen, Klassenzimmer und Schlafsäle zu renovieren, um die Schüler in der Schule willkommen zu heißen.“ Obwohl es immer noch Schwierigkeiten bei der Unterbringung der Schüler gibt, unternimmt die Schule gemäß dem Motto „Schule ist Zuhause, Lehrer sind wie Mütter“ alle Anstrengungen, um die Schüler in der Schule willkommen zu heißen und sie auf das beste neue Schuljahr vorzubereiten:

„Die Schule schafft die besten Voraussetzungen, um sicherzustellen, dass die Kinder ausreichend Nahrung und Unterkunft haben. Da es derzeit nicht genügend Zimmer für die Kinder gibt, hat die Schule dafür gesorgt, die Anzahl der Betten und Wohnbereiche zu erhöhen, um sicherzustellen, dass die Kinder ausreichend Nahrung, Unterkunft und Unterricht haben“, sagte Lehrer Tu Duc Long.

Herr Tu Duc Long, stellvertretender Schulleiter der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, sagte: „Gemäß dem Motto ‚Die Schule ist wie ein Zuhause, die Lehrer sind wie Mütter‘ unternimmt die Schule jede Anstrengung, um die Schüler in der Schule willkommen zu heißen und sie bestmöglich auf das neue Schuljahr vorzubereiten.“

Die größte Schwierigkeit für die Bergschulen in Nghe An zu Beginn des neuen Schuljahres ist der Lehrermangel. Während es im Bezirk Que Phong an Schulverwaltungspersonal mangelt, fehlen im Bezirk Ky Son fast 200 Lehrer, hauptsächlich Fremdsprachen- und Informationstechnologielehrer. Obwohl es Quoten gibt, ist die Rekrutierung schwierig.

Herr Lu Thanh Hoa, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Que Phong, sagte, dass zur Durchführung der Aufgaben des Schuljahres 2024–2025 ab dem 1. August die Lehrer aus dem Urlaub zurückgekehrt seien und die Schulen nun die Aufgaben des Aufbaus pädagogischer Landschaften, der Einteilung der Lehrer in die Klassen und der Erstellung von Plänen für das Schuljahr erfüllen würden. Eine Schwierigkeit zum Start ins neue Schuljahr ist der Mangel an Leitungspersonal an den Grundschulen aufgrund fehlender Berufungsquellen.

Die meisten der 420 Schüler im Schuljahr 2024–2025 kommen aus abgelegenen Gebieten und wohnen 30–50 Meilen von der Schule entfernt.

In den letzten Jahren hat die Provinz Nghe An besondere Aufmerksamkeit auf Investitionen in die physische Infrastruktur für Bildung gelegt, insbesondere in abgelegenen Gebieten. Zwar bestehen noch gewisse Schwierigkeiten hinsichtlich der Lernbedingungen, doch dank der Aufmerksamkeit aller Niveaus und Bereiche sowie des Engagements und Enthusiasmus des Lehrpersonals ist der Weg zur Schule für die Schüler in den Bergregionen von Nghe An weniger beschwerlich.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/huyen-bien-gioi-que-phong-nghe-an-chuan-bi-nam-hoc-moi-post1116962.vov