Transnationale Bildungskooperation: Chance zur Verbesserung der Qualität vietnamesischer Universitäten

NDO – Das Ziel des Seminars „Vietnam-UK Transnationale Bildungskooperation bei der Internationalisierung der vietnamesischen Hochschulbildung“ besteht darin, die Kapazität der Bildungseinrichtungen zu verbessern, die Zusammenarbeit zu fördern und transnationale Bildungsprogramme zwischen Großbritannien und Vietnam effektiv zu unterstützen.

Am Nachmittag des 18. März organisierte die Phenikaa University in Hanoi in Abstimmung mit dem British Council in Vietnam das Seminar „Vietnam-UK Transnational Education Cooperation in the Process of Internationalizing Vietnamese Higher Education “.

Dies ist eine Aktivität im Rahmen des Projekts „Empower TNE: Enhancing UK TNE value in Vietnam“, das vom British Council für vier vietnamesische Universitäten gefördert wird: Ho Chi Minh City University of Economics and Finance, Phenikaa University, Ho Chi Minh City University of Technology und Vietnam-Korea University of Information and Communication Technology (Universität Danang).

Der stellvertretende Generaldirektor und Prorektor der Phenikaa-Universität, außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Phu Khanh, erklärte, dass die Bildung heutzutage globalisiert und internationalisiert sei. In diesem Zusammenhang sei Großbritannien das Land mit den meisten transnationalen Bildungsprogrammen in Vietnam. Dies bringe viele Vorteile in Form weltweit anerkannter Abschlüsse und angemessener Studiengebühren mit sich.

Durch das Projekt konnte die Phenikaa-Universität die Kapazitäten ihrer Mitarbeiter verbessern und an Workshops zu Lehrplangestaltung, aktiven Lehrmethoden und Qualitätsmanagement gemeinsamer Ausbildungsprogramme teilnehmen. Gleichzeitig konnte sie ihr Partnernetzwerk, darunter internationale Unternehmen in Vietnam sowie vietnamesische und britische Universitäten, ausbauen.

Der stellvertretende Generaldirektor und Vizerektor der Phenikaa-Universität, außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Phu Khanh, hielt auf dem Seminar eine Rede.

Der stellvertretende Rektor der Wirtschafts- und Finanzuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, Dr. Do Huu Nguyen Loc, erklärte: „Das Transnationale Bildungsprojekt hat bemerkenswerte Erfolge bei der landesweiten Vernetzung von Universitätsmitarbeitern und Dozenten erzielt und den Austausch von Lehrerfahrungen im Rahmen der starken Entwicklung des transnationalen Bildungsprogramms erleichtert. Insbesondere hat das Projekt Schülern neue Möglichkeiten eröffnet, indem es ihnen ermöglicht, frühzeitig Orientierungsinformationen über Karrieren und die Notwendigkeit zu erhalten, Weltbürger zu werden und sich an das digitale Zeitalter, das Zeitalter der künstlichen Intelligenz, anzupassen.“

Der Rektor der Vietnam-Korea University of Information and Communications Technology (Universität Danang), außerordentlicher Professor Dr. Huynh Cong Phap, teilte die Projektergebnisse mit: „Das Projekt hat viele ermutigende Ergebnisse erzielt, von der Verbesserung der Dozentenkapazität über die Einführung neuer Technologien bis hin zum Erfahrungsaustausch zwischen britischen und vietnamesischen Universitäten. Das transnationale Bildungssystem wurde vietnamesischen Dozenten, Studenten und Schülern umfassend vorgestellt und bietet Möglichkeiten zum internationalen Lernen und Netzwerken.“

Laut Dr. Ly Thien Trang, Vizerektor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, hat das Projekt „Transnationale Bildung“ eine Plattform geschaffen, um Universitäten zu vernetzen und internationale Bildungsprogramme, insbesondere die Beziehungen zwischen Vietnam und Großbritannien, zu teilen und zu fördern.

Durch die professionellen Trainingsworkshops des Projekts hat das Team aus Führungskräften, Managern, Mitarbeitern der internationalen Zusammenarbeit und Dozenten Kontakte geknüpft, Management- und Lehrmethoden verbessert und die Qualität sichergestellt. Das Projekt erweiterte nicht nur den Informationszugang für Schüler, Eltern und Interessengruppen durch Einführungsveranstaltungen und digitale Kommunikation, sondern aktualisierte auch neue Trends wie den Einsatz künstlicher Intelligenz in der Ausbildung und die Entwicklung integrierter Programme für nachhaltige Entwicklung. Diese Bemühungen tragen zur Förderung der Entwicklungsziele der Vereinten Nationen in Bezug auf hochwertige Bildung, Chancengleichheit, Vielfalt und Inklusion bei.

Im Rahmen des Seminars wurde das „Vietnam-UK Transnational Education Cooperation Network“ offiziell vorgestellt. Diese Initiative verspricht einen positiven Beitrag zur Verbesserung der Bildungsqualität, unterstützt die Entwicklung von Kooperationsprogrammen, schafft Möglichkeiten für Forschung und akademischen Austausch zwischen den Mitgliedern und bringt praktische Vorteile für Lernende, Dozenten und Bildungspersonal beider Länder.