Mehr als 5.000 Gymnasiallehrer mit MINT-Ausbildung sind bereit, KI im Unterricht einzusetzen

Unter der Koordination der Ministerien für Bildung und Ausbildung der Provinzen wird das Programm kontinuierlich erweitert und sowohl online als auch persönlich in den Einrichtungen der FPT-Universität organisiert. Dies trägt zu den Bemühungen bei, die Resolution 57-NQ/TW des Politbüros zu Wissenschaft, Technologieentwicklung, Innovation und digitaler Transformation umzusetzen.

Nach zehnmonatiger Umsetzung wurden im Rahmen des Programms mehr als zehn Schulungen organisiert, an denen über 5.000 Oberschullehrer aus den zentralen und südlichen Provinzen teilnahmen. Bei den beiden Sitzungen vom 29. bis 30. März in Ho-Chi-Minh-Stadt und Quy Nhon waren mehr als 500 Lehrer aus 80 Oberschulen in den Provinzen Ba Ria-Vung Tau, Binh Dinh, Binh Thuan, Phu Yen, Khanh Hoa und Gia Lai willkommen.

Das Programm „MINT-Bildung im KI-Zeitalter – MINT-Bildung im Zeitalter der künstlichen Intelligenz“ vermittelt nicht nur theoretisches Wissen, sondern ist auch praxisorientiert und hilft Gymnasiallehrern, KI und MINT effektiv im Unterricht anzuwenden.

Unter Anleitung von Dozenten aus der IT-Branche haben Lehrer Zugriff auf 6 ausführliche Inhalte, darunter: KI-Anwendungen im Gymnasialunterricht, Trainingstools für KI-Modelle, Micro:bit-Mikrocontroller, Datenvisualisierung – Datenanalyse und -visualisierung mit Python, Raspberry Pi Car – selbstfahrendes Auto mit künstlicher Intelligenz und MIT App Inventor – Erstellen mobiler Anwendungen.

Insbesondere können Lehrer den Zusammenbau und die Bedienung des Raspberry Pi Car mithilfe von Breadboard, Pico-Mikrocontroller sowie das Programmieren und Testen auf der Wokwi-Simulation direkt üben. Die Kombination aus Theorie und Praxis hilft Lehrkräften, die Technologie nicht nur zu verstehen, sondern sie auch flexibel im Unterricht anzuwenden und so zur Verbesserung der Qualität der MINT-Bildung im Kontext der digitalen Transformation beizutragen.

Um Lehrern dabei zu helfen, MINT effektiver umzusetzen, sponserte die FPT University in zwei Schulungen am 29. und 30. März fast 100 MINT-Kits, wodurch sich die Gesamtzahl der gespendeten Kits auf rund 500 erhöht. Dieses Kit enthält Tools, die Lehrer dabei unterstützen, Schüler beim Programmieren anzuleiten, IoT-Projekte (Internet of Things) umzusetzen, Roboter zu steuern und künstliche Intelligenz durch praktische Aktivitäten zu erkunden und so zur Verbesserung der Qualität des MINT-Unterrichts und -Lernens an Schulen beizutragen.

Die MINT-Ausbildung steht bei der FPT University stets im Mittelpunkt ihrer Entwicklung.

Thanh Thuy, Lehrer an der Phan Dinh Phung High School (Phu Yen), sprach über die Bedeutung des Programms und erklärte, dass die Schulungen nicht nur fundiertes Wissen vermitteln, sondern auch günstige Bedingungen für Lehrer schaffen, um MINT in der Unterrichtspraxis anzuwenden. Mit den Erkenntnissen aus den Schulungen und dem gesponserten MINT-Kit verfügen Lehrkräfte über bessere Voraussetzungen und Fähigkeiten, MINT in der Schule effektiver umzusetzen. Diese praktischen Hilfsmittel helfen den Lehrern, sicherer im Einsatz von Technologie im Unterricht zu werden und verbessern so das Lernerlebnis für die Schüler.

Die von der FPT University durchgeführten Schulungen „MINT-Bildung im KI-Zeitalter“ zielen darauf ab, Gymnasiallehrer beim Zugang zu fortschrittlicher Technologie und innovativen Lehrmethoden zu unterstützen und ihnen dabei zu helfen, sich an die Veränderungen im digitalen Zeitalter anzupassen. Dies ist Teil des Programms „FPT University for the Community“, dessen Ziel darin besteht, die Qualität der Allgemeinbildung durch die Anwendung von KI und MINT im Unterricht zu verbessern.

Le Binh Trung, Leiter der Zulassungsstelle der FPT University, FPT Corporation, sagte, dass das Projekt nicht nur Dozenten der FPT University mit High-School-Lehrern zusammenbringt, sondern Schülern auch hilft, frühzeitig Zugang zu MINT-Technologien zu erhalten.

Dies ist ein wichtiger Schritt zur Förderung der Gemeinschaftsbildung und zur Vermittlung der notwendigen Fähigkeiten im KI-Zeitalter, im Einklang mit der Mission der FPT University: Einer großen Zahl von Lernenden globale Wettbewerbsfähigkeit zu verschaffen und zur Erweiterung der intellektuellen Grenzen des Landes beizutragen.

„Die FPT University betrachtet die MINT-Ausbildung stets als Schwerpunkt ihrer Entwicklungsstrategie und sieht es als Teil ihrer Mission an, einen Beitrag für die Gemeinschaft zu leisten. Durch Schulungen verbessert die Schule nicht nur die Unterrichtsqualität auf Highschool-Niveau, sondern zielt auch darauf ab, in Zukunft hochtechnologisches Personal aufzubauen“, betonte Zulassungsleiter Le Binh Trung.

Quelle: https://nhandan.vn/hon-5-nghin-giao-vien-thpt-tap-huan-stem-san-sang-ung-dung-al-vao-giang-day-post869432.html