Schüler konzentrieren sich auf die Abiturprüfung

TP – Die Information, dass das Bildungsministerium die Quoten für die vorzeitige Zulassung an Universitäten verschärfen will, hat den Druck auf die Studierenden erhöht. Vielleicht haben viele Schüler eine Kehrtwende gemacht und ernsthaft in die Abiturprüfung investiert.

TP – Die Information, dass das Bildungsministerium die Quoten für die vorzeitige Zulassung an Universitäten verschärfen will, hat den Druck auf die Studierenden erhöht. Vielleicht haben viele Schüler eine Kehrtwende gemacht und ernsthaft in die Abiturprüfung investiert.

Phan Thi Hien Anh, eine Schülerin der Klasse 12D6 der Viet Duc High School (Hanoi), sagte, dass ihr Ziel die Aufnahme an der National Economics University sei. Seit Beginn des Schuljahres übt Hien Anh für das IELTS-Zertifikat und bereitet sich auf den Eignungstest vor, um die Voraussetzungen für die vorzeitige Zulassung zu erfüllen.

Als ich jedoch erfuhr, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant, die Quoten für die vorzeitige Zulassung an Universitäten zu verschärfen, war ich etwas beunruhigt, da die Chance auf eine vorzeitige Zulassung dadurch geringer würde.

„Wenn ich mich vorher nur auf die Voraussetzungen konzentriert habe, um die Prüfung vorzeitig bestehen zu können, muss ich meine Anstrengungen jetzt auf viele Optionen aufteilen, einschließlich der Abiturprüfung im nächsten Jahr“, sagte Hien Anh.

Laut Tran Duc Kien, einem Schüler der Klasse 12A1 der Viet Duc High School, wird die Verschärfung der Frühaufnahmequote erhebliche Auswirkungen auf die Orientierung der Schüler der 12. Klasse in diesem Jahr haben. Das heißt, Sie müssen mehr investieren und sich stärker auf die Abiturprüfung konzentrieren.

Kien entschied sich persönlich für die Kombination aus Mathematik, Physik und Chemie, um sein Ziel zu verfolgen, an der Hanoi University of Science and Technology aufgenommen zu werden. Daher bereitete er sich auf die Denkfähigkeitsprüfung der Universität vor und übte parallel zur Wiederholung für die Abiturprüfung für das IELTS-Zertifikat.

Hoffe, bald einen Einschreibungsplan zu haben

Schüler der 12. Klasse der Viet Duc High School (Hanoi) während des Unterrichts am Morgen des 28. November. Foto: Ha Linh

Frau Nguyen Ngoc Hue, Mathematiklehrerin an der Dong Anh High School (Hanoi), sagte, dass der neue Abschlussprüfungsplan für 2025 Multiple-Choice-Fächer mit neuen Frageformaten und einem erhöhten Schwierigkeitsgrad bei Differenzierungsfragen umfassen werde.

In Mathematik beispielsweise gibt es in der Prüfungsabbildung zwei zusätzliche Frageformate: Richtig-Falsch und Lückentext. Dadurch ist es für die Schüler unmöglich, vage zu lernen und willkürlich zu antworten und trotzdem hohe Punktzahlen zu erzielen. Bei „Richtig oder falsch“-Fragen gibt es vier mögliche Antworten. Wenn der Kandidat eine richtige Antwort gibt, erhält er nur 0,1 Punkte. Wenn sie 2 richtige Antworten geben, erhalten sie 0,25 Punkte. Wenn sie 3 richtige Antworten geben, erhalten sie 0,5 Punkte. Wenn sie 4 richtige Antworten geben, erhalten sie 1 Punkt.

Bei einem Test mit 4 Fragen dieser Art müssen die Schüler also nur 1 falsche Antwort auf alle Fragen haben, um 2 Punkte zu verlieren. Oder bei Aufgabentypen, bei denen die Studierenden auf einem Entwurf rechnen und anschließend das Ergebnis eintragen müssen, besteht zusätzlich die Gefahr, dass sie, wenn die Methode zwar stimmt, das Ergebnis aber falsch ist, „mit leeren Händen nach Hause gehen“.

Früher mussten die Schüler bei Aufsatzprüfungen alle Schritte einer Aufgabe richtig lösen, ein falsches Ergebnis erhalten und trotzdem eine akzeptable Punktzahl erreichen.

„Aus diesen Gründen möchten viele Zwölftklässler seit Beginn des Schuljahres nicht das letzte Risiko eingehen, die Abiturprüfung zu absolvieren, sondern sich auf frühzeitige Zulassungsmethoden konzentrieren, um sich sicherer zu fühlen. Mit dem Plan, die Frühzulassungsquote auf maximal 20 % zu senken, sind die Schüler jedoch gezwungen, sich auf die Prüfungsvorbereitung zu konzentrieren“, erklärte Frau Hue.

Frau Nguyen Boi Quynh, Rektorin der Viet Duc High School (Hanoi), sagte, dass der Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Zulassungsbestimmungen der Universitäten, der auch Bestimmungen zur Verschärfung der Frühzulassungsquoten der Universitäten enthält, sich etwas auf die Psyche der Studenten ausgewirkt habe.

Die Schule hat die Schüler ermutigt, unabhängig vom Plan das Wichtigste zu sein, dass sie weiterhin lernen müssen, um eine solide Wissensgrundlage für die Abschlussprüfung zu haben und gleichzeitig andere Zulassungsbedingungen zu erfüllen, wenn die Universität den Plan bekannt gibt.

Da nur noch ein Semester bis zum Ende des Schuljahres verbleibt, hofft Frau Quynh, dass die Universitäten bald ihre Einschreibungspläne für 2025 bekannt geben, damit sich Schulen und Schüler vorbereiten und die Situation vermeiden können, dass sie „zu spät zum Aufsteigen“ sind.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-xe-don-suc-cho-thi-tot-nghiep-thpt-post1695743.tpo