Im Vergleich zum Dekret 84/2024/ND-CP vom 17. Juli 2020 enthält dieser Entwurf zahlreiche Änderungen und Ergänzungen zu Stipendien zur Lernförderung sowie Regelungen zu Befreiungen und Ermäßigungen von Fahrpreisen für öffentliche Dienste für Studierende.
Stipendien für Schülerinnen und Schüler von Förderschulen und Begabtenschulen
Der Entwurf ändert viele Inhalte, darunter spezifische Bedingungen für die Prüfung und Vergabe von Stipendien zur Lernförderung für Schüler von Fachschulen, Schulen für begabte Künste und Sport (Absatz 1, Artikel 8 des Dekrets 84/2020/ND-CP).
Demnach müssen Fachschüler mit guten Ausbildungs- und Lernergebnissen im Stipendienberücksichtigungszeitraum eine Fachschulnote von mindestens 8,5 nachweisen oder im nationalen, regionalen oder internationalen Spitzenwettbewerb des Jahres einen der Förderpreise oder höher erreichen.
Schüler von Begabtenschulen in den Bereichen Kunst, Sport und Sport mit guten oder besseren Trainingsergebnissen, ausreichenden Schulleistungen im Prüfungszeitraum, Stipendien und Medaillen bei nationalen, regionalen oder internationalen Wettbewerben des jeweiligen Schuljahres.
Im Entwurf heißt es: Für Gymnasiasten werden gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 die Ausbildungsergebnisse der Schüler in jedem Semester und im gesamten Schuljahr nach einer von vier Stufen bewertet: gut, mittelmäßig, zufriedenstellend und nicht zufriedenstellend. Die Lernergebnisse der Schüler werden in jedem Semester und im gesamten Schuljahr anhand einer der vier Stufen bewertet: gut, mittelmäßig, zufriedenstellend und nicht zufriedenstellend.
Diese Änderung ist erforderlich, um eine einheitliche Bestimmung des Grads der Erfüllung der Ausbildungs- und Lernaufgaben der Schüler gemäß den im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 vorgeschriebenen Anforderungen zu gewährleisten.
Für Studierende an Berufsbildungseinrichtungen und Universitäten behält der Entwurf die Bestimmungen in Absatz 1, Artikel 85 des Bildungsgesetzes bei, ohne zusätzliche Bedingungen hinzuzufügen.
Stipendien bei Berufsbildungseinrichtungen, öffentlichen Universitäten
Der Entwurf ändert und ergänzt außerdem Punkt b, Klausel 4, Artikel 8 des Dekrets 84/2020/ND-CP über Quellen für die Einrichtung von Stipendien zur Förderung des Lernens an Berufsbildungseinrichtungen und öffentlichen Universitäten. Bezüglich dieses Inhalts schlägt der Entwurf der Regierungsvorlage zwei Optionen vor.
Variante 1: Für Berufsbildungseinrichtungen und Hochschulen werden Lernstipendien in Höhe von mindestens 5 Prozent der Studiengebühren bei öffentlichen Schulen und mindestens 2 Prozent der Studiengebühren bei privaten Schulen vereinbart.
Variante 2: Für Berufsbildungsstätten und Hochschulen werden Studienförderungsstipendien in Höhe von mindestens 8 % der regulären Studiengebühren für öffentliche Schulen und mindestens 2 % der Studiengebühren für private Schulen vergeben.
In Bezug auf die Änderung und Ergänzung von Punkt b, Klausel 4, Artikel 8 des Dekrets 84/2020/ND-CP wählt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Option 1. Gemäß dieser Option unterscheidet der Dekretsentwurf nicht zwischen Studierenden, die Vollzeitprogramme absolvieren, und Studierenden, die Teilzeitprogramme oder Fernunterricht absolvieren.
Der Entwurf fügt außerdem nach Punkt c, Absatz 1, Artikel 8 einen Punkt d hinzu. Die Subjekte des Stipendiums zur Lernförderung sind: „Studierende von Hochschulen, die den Bestimmungen von Absatz 1, Artikel 85 des Bildungsgesetzes unterliegen und Ausbildungsprogramme zur Umsetzung von Programmen und Projekten zur Entwicklung der Humanressourcen für neue Industrien absolvieren, die von der Regierung und dem Premierminister genehmigt wurden.“
Der Entwurf fügt außerdem in Artikel 8 Absatz 4 nach Buchstabe b einen weiteren Buchstaben c hinzu, der sich auf die Quellen von Stipendien zur Förderung des Lernens bezieht. Dementsprechend vergibt der Staat Stipendien für die in Artikel 8 Punkt d, Absatz 1 genannten Fächer. Die Stipendienfinanzierung wird im jährlichen Ausgabenvoranschlag des Staatshaushalts für den Bildungs- und Ausbildungssektor entsprechend der Dezentralisierung der Staatshaushaltsverwaltung ausgeglichen.
Der Verordnungsentwurf ergänzt konkrete Regelungen zu Stipendienhöhe, Gewährungsgrundsätzen und Auszahlungsmodalitäten von Studienförderungsstipendien für die oben genannten Fächer.
Kostenlose und ermäßigte ÖPNV-Tickets für Studierende
Änderungs- und Ergänzungsentwürfe zu Absatz 1 und Absatz 2, Artikel 10 über Befreiungen und Ermäßigungen von Eintrittspreisen für öffentliche Verkehrsmittel, Unterhaltung, den Besuch von Museen, historischen Stätten und kulturellen Einrichtungen.
Konkret geht es um die Einführung von drei öffentlichen Verkehrsmitteln, für die Studenten Ermäßigungen erhalten: Skytrain, U-Bahn und Fähre.
Mit dem Entwurf wird die Regelung gestrichen, dass Studierende bei der direkten Nutzung von Bibliotheksdienstleistungen Anspruch auf eine Ermäßigung auf Bibliotheksservicekarten haben, da das Bibliotheksgesetz den Begriff der Bibliotheksservicekarte nicht kennt. Gleichzeitig wurden im Bibliotheksgesetz die Rechte einzelner Bibliotheksbenutzer festgelegt. Dementsprechend haben Kinder das Recht, in öffentlichen Bibliotheken die Nutzung ihrem Alter und ihrer Klassenstufe angemessener Informationsressourcen zu erleichtern und sind von der Gebühr für einen Bibliotheksausweis befreit.
Der Änderungsentwurf legt fest, dass es Oberstufenschülern freisteht, kulturelle Einrichtungen wie Museen, historische und kulturelle Relikte sowie Sehenswürdigkeiten zu besuchen, und vereinheitlicht die Terminologie, um dem Gesetz zum Kulturerbe zu entsprechen. Für Studierende behält der Entwurf die aktuellen Bestimmungen des Dekrets 84/2020/ND-CP bei (ermäßigte Gebühren für den Besuch von Museen, historisch-kulturellen Relikten und Sehenswürdigkeiten).
„Die oben genannten Änderungen berücksichtigen die Meinungen der Mehrheit der Lehrer, Schüler und Bildungsmanagementagenturen und wirken sich positiv darauf aus, Schülern der Oberstufe, insbesondere Grundschülern, mehr Möglichkeiten zu bieten, in Form praktischer Erfahrungen und Entdeckungen am Lernen teilzunehmen. Diese Änderung steht im Einklang mit dem Zweck und den Anforderungen des aktuellen allgemeinen Bildungsprogramms“, heißt es im Entwurf.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-pho-thong-co-the-duoc-mien-phi-ve-tham-quan-di-tich-bao-tang.html
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