Studenten planen im Voraus

SCHWERPUNKT MATHEMATIK UND LITERATUR

Der Entwurf des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sieht vor, dass die Zahl der Prüfungsfächer drei beträgt, darunter Mathematik, Literatur und ein Fach, das vom Ministerium für Bildung und Ausbildung nach dem Zufallsprinzip aus den Fächern mit Ergebnissen auf Sekundarschulniveau ausgewählt wird. Daher konzentrieren sich viele Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt derzeit auf Mathematik und Literatur, während sie auf Informationen zum dritten Prüfungsfach warten.

Viele Schüler der 9. Klasse haben begonnen, ihr Studium zu planen und zu wiederholen, um für alle „Szenarien“ für die 3. Prüfung in der 10. Klasse bereit zu sein.

FOTO: DAO NGOC THACH

Phan An Nhien, 9. Klasse, Nguyen Huu Tho Secondary School (Bezirk 7, Ho-Chi-Minh-Stadt), sagte, sie habe sich für zwei weitere Fächer, Mathematik und Literatur, im Sommer angemeldet und sei jetzt im zweiten Semester. Im Literaturteil lernte sie, wie sie das Denken üben kann, um im argumentativen Teil gemäß der neuen Prüfungsstruktur gut abzuschneiden. Was Mathematik betrifft, habe ich parallel zum Erlernen des Wissens im Programm mit dem Lösen von Problemen begonnen. „Mein Ziel ist es, auf eine Fachschule zu kommen, deshalb habe ich mich schon früh angestrengt. Ich musste Zeit damit verbringen, das Fach Physik zu wiederholen“, fügte die Schülerin hinzu.

Nguyen Tien Dung, 9. Klasse an der Le Quy Don Secondary School (Bezirk 3), beginnt ebenfalls mit der Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung im Sommer und sagte, er verbringe fünf Tage pro Woche mit Mathematik- und Literaturunterricht. Den Rest meiner Zeit verbringe ich mit dem Studium von Japanisch, meinem Lieblingsfach. Dung äußerte sich dazu: „Obwohl Fremdsprachen meine Leidenschaft sind, werde ich mit dem Entwurf des Ministeriums weniger Zeit darauf verwenden, mich auf Mathematik und Literatur zu konzentrieren, da unklar ist, ob es eine Fremdsprachenprüfung geben wird oder nicht.“

Konzentrieren Sie sich stärker auf „Nebenfächer“

Im Falle der Wahl des dritten Fachs für integrierte Fächer wie Naturwissenschaften einschließlich Physik, Chemie, Biologie oder Geschichte – Geographie ist der Wissensumfang, den die Schüler in der Prüfung ablegen müssen, recht hoch. Im Vorfeld dieser Entwicklung änderten einige Studierende ihre Einstellung zum Studium von „Nebenfächern“. Laut An Nhien ist sie im Geschichts- und Geographieunterricht nicht mehr nachlässig und subjektiv.

„Früher dachte ich immer, Geschichte und Geographie seien Fächer, die ich auswendig lernen müsse, also wäre es nicht zu spät, sie kurz vor der Prüfung zu lernen. Aber jetzt höre ich den Vorlesungen der Dozenten aufmerksam zu und mache mir Notizen, um mir Hintergrundwissen anzueignen. Wenn ich diese Kombination zufällig erwische, muss ich nicht mehr so ​​viel wiederholen“, sagte die Studentin.

Tran Thien An, Schüler der 9. Klasse der Colette Secondary School (Bezirk 3), hat die gleiche „Angst“ vor Geschichte und Geographie und sagte, dass diese Kombination eine solide Wissensbasis erfordere, während der kürzlich vorgeschlagene Lotterieplan es den Schülern erschwere, genügend Zeit zur Vorbereitung zu haben. „Allerdings suche ich an Wochenenden oft aktiv nach Geschichtsvorträgen auf YouTube und TikTok, um mich an historische Ereignisse und Zeitabläufe zu erinnern, was für die spätere Wiederholung praktisch ist“, sagte Thien An.

Tien Dung schätzte sich selbst als schwach in der Naturwissenschaftsgruppe ein und teilte mit, dass er „einen Marathon laufen“ müsste, wenn das dritte Fach in dieser Gruppe wäre. „Derzeit lerne ich noch selbstständig, indem ich Übungen mache und Vorlesungen online anschaue. Wenn sich aber herausstellt, dass das dritte Prüfungsfach Naturwissenschaften ist, melde ich mich sofort für zusätzliche Kurse an, um das fehlende Wissen schnell zu ergänzen und fortgeschrittenere Übungen zu wiederholen“, vertraute der Student an.

Der Entwurf des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sieht vor, dass die Anzahl der Fächer für die Prüfung der 10. Klasse drei beträgt, darunter Mathematik, Literatur und ein Fach, das vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zufällig aus den Fächern mit Ergebnissen auf Sekundarschulniveau ausgewählt wird.

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SCHULE ERSTELLT GENERALPLAN, WARTET AUF ANWEISUNGEN

Unterdessen erklärten die Leiter der weiterführenden Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass Lehr- und Lernmethoden wie bisher weitergeführt würden, während man auf professionelle Anleitung durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung warte.

Herr Cao Duc Khoa, Rektor der Huynh Khuong Ninh Secondary School (Bezirk 1), sagte, dass der Unterricht in allen Fächern weiterhin normal stattfinde. Um den Abschluss der Mittelschule sicherzustellen, müssen Lehrer und Schüler alle Fächer gleichermaßen unterrichten und lernen. Normalerweise findet die Vorbereitung der Schüler auf die Prüfungswiederholung für die 10. Klasse jedes Jahr nach dem 31. März statt. Da die Schulen bereits im Voraus wissen, dass das dritte Fach eine Fremdsprache ist und Englisch das Hauptfach ist, können sie die Schüler proaktiver auf die Prüfung vorbereiten. Sollte es dieses Jahr eine Lotterie geben, plant die Schule in einer passiven Situation, im Voraus einen allgemeinen Durchführungszeitpunkt festzulegen und diesen sofort anzuwenden, sobald es offizielle Informationen zur dritten Prüfung gibt.

Auch Herr Nguyen Xuan Dac, Direktor der Hoang Hoa Tham Secondary School (Bezirk Tan Binh), sagte, dass grundsätzlich alle Fächer weiterhin normal unterrichtet und gelernt werden müssten, unabhängig davon, ob es eine Lotterie oder ein festes drittes Fach wie jedes Jahr gebe. „Man muss aber auch sagen, dass die Schüler proaktiver sein werden und sich keine Sorgen über die Änderung machen werden, wenn die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für Neuntklässler in diesem Jahr wie jedes Jahr mit drei Fächern in einer stabilen Methode bleibt. Außerdem wird ihnen der Druck, gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 zur ersten Gruppe von Kandidaten zu gehören, die die Prüfung ablegen“, kommentierte Herr Dac.

Der Rektor der Hoang Hoa Tham Secondary School fügte jedoch hinzu, dass es sich bei der Prüfung der 10. Klasse um eine Aufnahmeprüfung mit spezifischen Zielen für jede Schule handele. Wenn es also eine Änderung gebe, handele es sich um eine allgemeine Änderung, wenn es Schwierigkeiten gebe, seien es allgemeine Schwierigkeiten und umgekehrt. So können die Schülerinnen und Schüler beruhigt und konzentriert in ihrem Studium ihre Fähigkeiten und persönlichen Qualitäten unter Beweis stellen und haben so eine Grundlage für die Wahl ihrer Wahlfächer beim Eintritt in die 10. Klasse.

Lehrer passen Unterrichtspläne während der Prüfungseinsicht an

Herr HTTan, ein Mathematiklehrer im 4. Bezirk, sagte, dass die Auslosung zur Auswahl des dritten Prüfungsfachs nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Lehrer eine Überraschung gewesen sei. Obwohl Mathematik weiterhin in der Prüfungsordnung steht, hat die Lehrkraft den Lehrplan proaktiv der Situation angepasst. Konkret wurde im Wiederholungs- und Prüfungsvorbereitungsunterricht durch den Lehrer ein „Schnelldurchgang“ zu den Wissensteilen des zweiten Semesters durchgeführt und mit dem Üben praktischer Mathematikaufgaben begonnen.

„Das frühzeitige Üben hilft den Schülern, sich mit dem Format vertraut zu machen und mehr Zeit für die Vorbereitung auf die dritte Prüfung zu haben. Wenn das Lotterieverfahren genehmigt wird, findet die dritte Prüfung etwa im März statt, wenn das zweite Semester in vollem Gange ist. Das zwingt die Schüler, sich schnell vorzubereiten. Schüler, die sich im Voraus mit Mathematik beschäftigt haben, sind daher weniger gestresst und haben mehr Zeit für die nächste Prüfung“, analysierte Herr Tan.

Ein Naturwissenschaftslehrer im Bezirk 4 bemerkte, dass der Zeichenplan für die dritte Prüfung die Schüler dazu ermutige, sich auf alle Fächer zu konzentrieren und kein Fach auf die leichte Schulter zu nehmen. Bedenken bereitet dieser Lehrerin jedoch die enorme Wissensflut, mit der die Schüler konfrontiert werden, insbesondere wenn sie in die naturwissenschaftliche AG eingebunden werden. Zu diesem Zeitpunkt müssen die Schüler Prüfungen in fünf Bereichen ablegen, darunter Mathematik, Literatur, Physik, Chemie und Biologie.

Nicht nur die Schüler stehen unter Druck, auch die Lehrer selbst sind sehr gestresst, wenn sie ihren Schülern das Wissen für wichtige Prüfungen vermitteln müssen. Lehrer, die sich bisher nur auf ein Fach spezialisiert haben, müssen den Schülern nun drei Fächer beibringen. Obwohl die Lehrer in den beiden anderen Fächern geschult wurden, sind Unterricht und Vorbereitung auf Aufnahmeprüfungen zwei verschiedene Dinge. Ganz zu schweigen davon, dass viele schwächere Schüler zusätzlichen Nachhilfeunterricht brauchen und die Lehrer mehr Zeit für ihre Unterstützung aufwenden müssen. Das erzeugt sowohl für die Lehrer als auch für die Schüler großen Druck“, gesteht ein Naturwissenschaftslehrer.

Schüler mit Lernungleichgewicht werden in Ho-Chi-Minh-Stadt Schwierigkeiten haben, die Matheprüfung der 10. Klasse zu bestehen.

Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass das Ministerium seit vielen Jahren eine Politik der zunehmenden Fragenverfolge, die von den Kandidaten verlange, ihr erworbenes Wissen anzuwenden, um reale Situationen zu lösen. Die Prüfung prüft nicht nur das Fachwissen, sondern konzentriert sich auch auf die Prüfung der Anwendungs-, Lese- und logischen Denkfähigkeiten der Schüler. Darüber hinaus besteht das Ziel des General Education Program 2018 nicht darin, die Schüler anhand ihres Fachwissens zu beurteilen, sondern sich auf die Beurteilung ihrer Qualitäten, Fähigkeiten und ihrer Fähigkeit zu konzentrieren, Wissen zur Lösung praktischer Probleme anzuwenden. Wenn Schüler also einseitig lernen oder nur Mathematik, Literatur oder Englisch studieren, wird es ihnen schwerfallen, Mathematikprüfungen zu bestehen, bei denen sie möglicherweise die im Programm erworbenen Kenntnisse in Physik, Chemie usw. anwenden müssen, um realitätsnahe Probleme zu lösen.

Quelle: https://thanhnien.vn/du-kien-boc-tham-mon-thu-3-thi-lop-10-hoc-sinh-len-ke-hoach-san-sang-185241013224954722.htm