Kompromisse einzugehen ist nicht schwer.

Ho Nguyen Nhu Quynh (Studentin an der Universität für Wirtschaft und Finanzen Ho-Chi-Minh-Stadt) kam dank der Unterstützung ihrer Eltern schon früh mit der englischen Sprache in Berührung. Angefangen mit einem erweiterten Englischprogramm in der Grundschule, bestand Nhu Quynh nacheinander die meisten Englischprüfungen und erreichte am Ende der 12. Klasse einen IELTS-Wert von 6,5.

Nhu Quynhs Leidenschaft für Musik unterstützt sie effektiv beim Erlernen der Fremdsprache.

Das Erreichen ihres IELTS-Ziels vor dem Universitätsstudium war ein Plan, den Quỳnhs Familie sorgfältig für sie ausgearbeitet hatte. Quỳnhs Vater arbeitete an einer Universität, die Vorbereitungskurse für den Test anbot, und meldete sie daher in denselben Kurs wie die älteren Studenten an. Quỳnh erinnert sich: „Ich war die Jüngste in der Klasse. Zwei Jahre lang bin ich nach der Schule zweimal die Woche dorthin geeilt, um bis spät in die Nacht Englisch zu lernen.“

Für Nhu Quynh bringt proaktives Lernen Freude und motiviert uns, ständig voranzukommen.

Alles lief reibungslos, doch Quynhs Einstellung zum Englischlernen war nicht ganz einfach. Sie erkannte zwar die Vorteile und Möglichkeiten guter Fremdsprachenkenntnisse, aber mit ihrer unkonventionellen und kreativen Art wollte sie sich von vorgegebenen Grenzen befreien. Anstatt sich passiv dem Plan zu fügen, entschied sich Quynh, die Sprache aktiver anzugehen und ihre langjährige Leidenschaft für Musik wiederzuentdecken. Quynh spielt Klavier, liebt Singen und Tanzen und hört vermehrt englische Musik. Sie beschäftigt sich mit englischer Musiktheorie und schaut Reaktionsvideos , um Songs besser zu verstehen und neue Perspektiven zu gewinnen. Diese gelungene Verbindung von Sprache und Musik machte ihren Englischlernprozess noch spannender. Dadurch entwickelte Quynh auch eine Leidenschaft für Koreanisch. Sie erzählt: „Ich mag K-Pop, ich mag die Musik meiner Idole, deshalb lerne ich die Sprache, um die Musik, die ich höre, besser zu verstehen.“ Aktuell verfügt Quỳnh über Grundkenntnisse in Koreanisch, und das Mädchen der Generation Z plant, sich in naher Zukunft auf die Verbesserung ihrer Fähigkeiten und die Vorbereitung auf die TOPIK-Zertifizierungsprüfung zu konzentrieren.

Quynh ist nicht allein; viele ihrer Altersgenossen erhalten ebenfalls frühzeitig von Erwachsenen Anleitung und Orientierung hinsichtlich ihrer schulischen und persönlichen Entwicklung. Manche passen sich an diesen vorgezeichneten Weg an und blühen auf, während andere sich unwohl fühlen und Schwierigkeiten haben, optimale Ergebnisse zu erzielen.

Như Quỳnh hofft, dass junge Menschen, insbesondere ihre jüngere Schwester, sich stets einen Entdeckergeist und Lernwillen bewahren. Unabhängig von den Rahmenbedingungen ist Eigeninitiative der entscheidende Faktor, um im Laufe des Lernprozesses wertvolle Erfahrungen zu sammeln und sich weiterzuentwickeln.

Quelle: https://nld.com.vn/hoc-cach-dung-hoa-khong-kho-196240601195531484.htm