Frau Le Thi Huong Tra (Jahrgang 1998) und Herr Nguyen Nhat Minh (Jahrgang 1997) arbeiten am Institute of Banking Science Research der Banking Academy. Kürzlich wurde beiden Lehrern auf der Ebene der Stadt Hanoi für ihre Beiträge zur Lehre, zur wissenschaftlichen Forschung sowie zur Jugend- und Studentenbewegung der Titel „Herausragender junger Lehrer“ verliehen.

Frau Huong Tra und Herr Nhat Minh arbeiten am Institute of Banking Science Research der Banking Academy. (Foto: NVCC)

Frau Huong Tra und Herr Nhat Minh arbeiten seit 2021 an der Banking Academy. Als ehemalige Schülerin der Schule fühlt Tra „eine unerklärliche Verbindung“ mit dieser Schule. „Als ich jung war, lebte meine Familie in einem Wohnheim neben der Akademie. Ich habe immer davon geträumt, eines Tages zur Schule zu gehen. „Nach vier Jahren an der Universität wecken die Erinnerungen hier in mir noch mehr den Wunsch, Mitarbeiter einer Schule zu werden“, sagte Tra. Bei Nhat Minh besteht der Wunsch, im Hörsaal zu stehen, schon seit seiner Studienzeit. „Ich bin immer wieder beeindruckt von der Sorgfalt und Akribie der Lehrkräfte bei der Vermittlung von Wissen, Fähigkeiten und Denken in Lehre und wissenschaftlicher Forschung. „Dieses Bild hat meinen Traum und meine Bemühungen, Lehrerin zu werden, gefördert“, erzählt Minh. Mit diesem Ziel vor Augen studierten beide vor ihrem Abschluss sorgfältig die Einstellungskriterien der Bankakademie. Im Jahr 2020 studierten Tra und Minh ein gemeinsames Masterprogramm der Banking Academy und der University of the West of England (UK). Nhat Minh sagte, er sei sofort glücklich gewesen, als er die Stellenausschreibung der Banking Academy gelesen habe, weil er wusste, „das ist meine Chance“. „Ich wurde ausgewählt, nachdem ich viele potenzielle Kandidaten geschlagen hatte. „Mit der Hilfe und Anleitung von Lehrern und Kollegen während des Praktikums sind wir immer reifer geworden“, sagt die junge Lehrerin.

Frau Tra ist eine ehemalige Studentin der Banking Academy (Foto: NVCC)

Derzeit sind beide als wissenschaftliche Mitarbeiter tätig und halten parallel Lehrveranstaltungen am Institute of Banking Science Research. In ihren ersten Unterrichtsstunden überraschte Frau Huong Tra viele Schüler mit ihrem jugendlichen Aussehen. „Aus derselben Generation zu sein“, ist laut Frau Tra ein Vorteil, der ihr hilft, die Gedanken der Studenten sowie die Schwierigkeiten, die sie bei ihrem Studium und ihrer wissenschaftlichen Forschung haben, besser zu verstehen. Daher versetzt sie sich beim Unterrichten und Anleiten der Schüler immer in die Lage des Lernenden, um auf möglichst verständliche Weise zu präsentieren und zu erklären und so eine angenehme Umgebung zu schaffen, in der die Schüler ihre Fähigkeiten voll entfalten können. Herr Nhat Minh erkennt zudem die Vorteile eines „Generation Z“-Lehrers in der Lehre und im Umgang mit den Schülern, um so die Interessen der jungen Menschen in die Vorlesungsinhalte zu integrieren. „Die Generation Z aktualisiert gerne ‚Trends‘ und aktuelle Informationen in sozialen Netzwerken. Daher integriere ich in den Lehrplan häufig Inhalte, die sich auf die nationale und internationale sozioökonomische, finanzielle und bankmäßige Situation beziehen.“ Jede Woche bittet Herr Minh die Studierenden, eine Präsentation zu einem herausragenden Ereignis aus den Bereichen Wirtschaft, Finanzen – Bankwesen und Gesellschaft vorzubereiten. Dies helfe den Studierenden seiner Meinung nach nicht nur dabei, ihre Praxiserfahrungen kontinuierlich auf dem neuesten Stand zu halten, sondern biete auch eine reiche Ideenquelle für die Durchführung neuartiger und höchst praktischer wissenschaftlicher Forschungsthemen mit dem Ziel, dringende gesellschaftliche Probleme zu lösen. „Ich habe festgestellt, dass die Studierenden ihr Wissen und ihre Gedanken zum nationalen und internationalen Wirtschaftsgeschehen mit großer Begeisterung präsentierten. Auch die Themenvorschläge für die wissenschaftliche Forschung werden zunehmend praxisnah und innovativ. Herr Minh war sich jedoch auch der Grenzen seiner Lehrerfahrung bewusst und versuchte daher stets, zu lernen und Erfahrungen mit erfahrenen Kollegen auszutauschen, um seine Fähigkeiten zu verbessern.

Herr Minh wurde auf der Ebene der Stadt Hanoi mit dem Titel „Herausragender junger Lehrer“ ausgezeichnet. (Foto: NVCC)

Neben der Lehre ist auch die Forschung eine parallele Aufgabe der Lehrenden. Derzeit ist Frau Tra Hauptautorin von drei wissenschaftlichen Artikeln, die in in- und ausländischen Fachzeitschriften veröffentlicht wurden und sich mit der Entwicklung digitaler Finanzprodukte und -dienstleistungen befassen. finanzielle Inklusion und Gleichstellung der Geschlechter…; Habe an einem wissenschaftlichen Forschungsprojekt auf Ministerebene teilgenommen und vier Studentengruppen bei der wissenschaftlichen Forschung angeleitet, die zahlreiche Auszeichnungen gewonnen haben. Herr Minh ist Hauptautor und Co-Autor zahlreicher wissenschaftlicher Artikel in den Bereichen Wirtschaft, Finanzen und Bankwesen, die in renommierten nationalen und internationalen wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlicht wurden. Im Jahr 2024 leitete Herr Minh drei Studentengruppen bei der wissenschaftlichen Forschung an und brachte ihnen Auszeichnungen auf Akademieniveau ein. Derzeit ist er Sekretär der Jugendunion des Banking Science Research Institute. Das Ziel der beiden Dozenten besteht darin, Wissen, Fähigkeiten und Erfahrungen zu vermitteln und gleichzeitig mehr qualitativ hochwertige wissenschaftliche Veröffentlichungen zu veröffentlichen, um die Studierenden zu inspirieren und zu motivieren, ihr Studium und ihre Forschung fortzusetzen.

Vietnamnet.vn

Quelle: https://vietnamnet.vn/hai-thay-co-gen-z-cua-hoc-vien-ngan-hang-la-nha-giao-tre-tieu-bieu-2341005.html