Hanoi führt an allen weiterführenden Schulen digitale Zeugnisse ein

Die Konferenz war mit 200 Punkten verbunden, also Schulen in der Stadt, und mehr als 5.000 Delegierte nahmen online teil.

97,6 % der Grundschüler haben eine Zeugnisnummer

Hanoi, die Stadt mit dem größten Bildungsniveau des Landes, wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Erprobung des digitalen Zeugnisses für Grundschulen beauftragt und startete diese ab April 2024 offiziell. Um diese Inhalte wirksam umzusetzen, hat das Ministerium eine Konferenz organisiert, um sie dem Grundschulpersonal und den Lehrern der Stadt sowohl direkt als auch online zur Verfügung zu stellen.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Hanoi, Ha Minh Hai, und seine Delegierten drückten den Startschuss für die Einführung digitaler Zeugnisse für die High School-Stufen in Hanoi.

100 % der Ministerien für allgemeine und berufliche Bildung haben Umsetzungspläne entwickelt, Ressourcen vorbereitet und Lenkungsausschüsse sowie Arbeitsgruppen eingerichtet, um digitale Transkripte für jede Einheit zu testen. 100 % der Grundschulen sind vollständig mit Computern mit Internetzugang ausgestattet und verfügen über Personal zur Bedienung spezieller Bildungsmanagementsysteme sowie Bildungs- und Ausbildungsdatenbanken. 100 % der Lehrer und des Schulpersonals können an der Nutzung spezialisierter Bildungsinformationsmanagementsysteme und Schülerdaten teilnehmen. Bis zum 24. Juni wurden 27.533/29.093 Lehrer und Mitarbeiter von Grundschulen mit persönlichen digitalen Signaturen ausgestattet, was einer Quote von 94,64 % entspricht.

Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hanoi, fasste ein Jahr der Pilotimplementierung digitaler Zeugnisse auf Grundschulniveau wie folgt zusammen: „Hanoi ist landesweit führend bei der Einführung digitaler Zeugnisse auf Grundschulniveau.“ Zum 31. Juli lag die Zahl der digital signierten Zeugnisse aller Grundschüler bei 97,6 %. Der verbleibende Prozentsatz ist eine Anzahl von Schülern, die die Aufgabe nicht abgeschlossen haben, im Sommer weiter üben und die Unterschrift nach Erhalt der zusätzlichen Trainingsergebnisse vervollständigen werden.

Im Pilotverfahren gibt es noch einige Schwierigkeiten, wie etwa die Kosten für die Geräteinfrastruktur, die Speicherung und den Betrieb des digitalen Zeugnisdatensystems. Lehrer müssen ihre privaten Telefone und Geräte verwenden, um Software zur Verwaltung digitaler Signaturen zu installieren. In manchen Einheiten müssen die Lehrkräfte die Kosten für die Wartung der digitalen Signaturdienste selbst tragen …

Der Direktor des Hanoi Department of Education and Training sagte außerdem, dass die Arbeiten zur digitalen Transformation des Hanoi Department of Education and Training vor der Pilotierung des digitalen Zeugnisses für Grundschulen synchron und konsequent durchgeführt worden seien. Die Abteilung hat den Bau eines Intelligent Education Operations Center (IOC) in Angriff genommen, um die Verwaltung und das Management der Bildungsaktivitäten in der gesamten Stadt zu unterstützen.

Gleichzeitig müssen die Datenbank und das Online-System des Bildungssektors zur Verwaltung der Einschreibungen in die Grundschule effektiv eingesetzt werden. Aufbau und Evaluation digitaler Lernressourcen für die Lehre und das Selbststudium von Studierenden...

Auf Grundlage der Pilotergebnisse für die Grundschule hat Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hanoi, die Einführung digitaler Zeugnisse an allen weiterführenden Schulen der Stadt ab dem Schuljahr 2024–2025 eingeleitet.

Bewusstsein für die digitale Transformation bündeln

Ha Minh Hai, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt, gratulierte zu den Ergebnissen der digitalen Transformation des gesamten Bildungssektors, die in letzter Zeit erzielt wurden, einschließlich der Piloteinführung digitaler Zeugnisse auf Grundschulniveau, und sagte, dass die Einführung digitaler Zeugnisse ein wichtiger Inhalt bei der Umsetzung von Projekt 06 sei. Dies stellt einen großen Schritt vorwärts bei der digitalen Transformation des Bildungs- und Ausbildungssektors im Besonderen und der digitalen Transformation der Stadt Hanoi im Allgemeinen dar.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt, Ha Minh Hai, verlieh Preise an Einheiten mit herausragenden Leistungen bei der Pilotimplementierung digitaler Grundschulzeugnisse.

Für den Bildungssektor trägt die digitale Transformation dazu bei, die Art des Lehrens und Lernens umfassend zu verändern. die Qualität der Bildung zu verbessern und die junge Generation auf die Herausforderungen und Chancen der digitalen Welt der Zukunft vorzubereiten.

Hanoi ist die Stadt mit der höchsten Schülerzahl des Landes und einer Vielzahl von Schultypen. Die erfolgreiche Einführung des Pilotprojekts für digitale Zeugnisse an Grundschulen zeugt von der Entschlossenheit des gesamten Sektors sowie von der Führung und Leitung der zentralen Ministerien, Abteilungen und Zweigstellen, darunter auch des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Der stellvertretende Vorsitzende des städtischen Volkskomitees kam zu dem Schluss, dass die erfolgreiche Implementierung des digitalen Transkriptionsprogramms nicht nur den Verwaltungsaufwand für die Lehrer verringert, sondern auch günstige Bedingungen für eine umfassendere und transparentere Verwaltung und Überwachung des Lernprozesses der Schüler geschaffen habe. Digitale Transkripte erleichtern außerdem die Umsetzung personalisierter Bildungsprogramme, die den Fähigkeiten und Bedürfnissen jedes einzelnen Schülers entsprechen.

Um ab dem nächsten Schuljahr in den Oberschulen der Stadt flächendeckend digitale Zeugnisse einzuführen, forderte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt, Ha Minh Hai, das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi auf, das Bewusstsein für die digitale Transformation unter den Kadern, Lehrern und Mitarbeitern des gesamten Sektors weiter zu schärfen, insbesondere in Bezug auf die Verantwortung der Leiter der einzelnen Einheiten.

Achten Sie gleichzeitig auf Investitionen in eine synchrone Dateninfrastruktur. Förderung der Digitalisierung und Datenkonnektivität; Fokus auf „4 Neins“ (persönliche Treffen, papierlose Dokumentenverarbeitung, kontaktlose Verwaltungsabläufe, bargeldloses Bezahlen) und „4 Jas“ (alle Aktionen sicher im digitalen Umfeld durchführen, neue Dienste schnell bereitstellen können, Ressourcen optimal nutzen können und Entwicklung schaffen können). Dadurch werden große Probleme der sozioökonomischen Entwicklung und Verwaltung effektiv gelöst.

In Bezug auf die Schwierigkeiten im Umsetzungsprozess sagte Ha Minh Hai, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt, er werde die zuständigen Abteilungen, Zweigstellen und Einheiten anweisen, sich bei der Lösung dieser Probleme abzustimmen. Gleichzeitig glauben wir, dass mit dem Konsens und der Entschlossenheit des gesamten Bildungssektors die Einführung digitaler Zeugnisse im Besonderen und von Programmen im Zusammenhang mit der digitalen Transformation im Allgemeinen vom Bildungssektor in Hanoi effektiv, substanziell und erfolgreich umgesetzt werden kann.

 

Bei dieser Gelegenheit erließ der Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt einen Beschluss zur Belohnung von 19 Kollektiven und 20 Einzelpersonen. Der Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat 22 Kollektive und 21 Einzelpersonen für herausragende Leistungen bei der Leitung und Umsetzung der Piloteinführung digitaler Zeugnisse auf Grundschulniveau ausgezeichnet.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-trien-khai-hoc-basic-number-tai-tat-ca-cac-truong-pho-thong.html