Die Lehrkräfte bewerten die Inhalte des Canh Dieu-Lehrbuchs als verständlich und realitätsnah dargestellt.

Transparenter und fairer Auswahlprozess

Frau Vu Thi Nu, stellvertretende Schulleiterin der Mai Hac De High School (Hanoi), sagte, dass die Schule bei der Auswahl der Lehrbücher gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm strikt den Anweisungen und Leitlinien des Hanoi Department of Education and Training gefolgt sei und gleichzeitig den Buchauswahlprozess methodisch und wissenschaftlich umgesetzt und dabei die vorgeschriebenen Schritte vollständig eingehalten habe.

Nach Abschluss der Auswahl berichten die Berufsgruppen über die Ergebnisse und schlagen dem Rat eine Bücherliste vor. Der Rat hielt eine Sitzung ab, um die Ergebnisse zu bewerten, öffentlich zu diskutieren, mit den Auswahlkriterien für Lehrbücher für jedes Fach zu vergleichen und zusammenzufassen sowie einen offiziellen Bericht vorzubereiten, der an das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi geschickt werden soll. Der gesamte Prozess wird von der Schule seriös, offen und transparent durchgeführt und zeigt Aufgeschlossenheit und Verantwortungsbewusstsein bei der Auswahl offizieller Unterrichtsmaterialien.

Laut Frau Nu markiert die Anwendung des Modells „Ein Programm, viele Lehrbücher“ auch eine große Veränderung in der Art und Weise, wie Lehrbücher ausgewählt werden. Wenn Lehrkräfte proaktiv Bücher auswählen, die den Besonderheiten ihres Fachs und den Bedürfnissen ihrer Schüler entsprechen, steigern sie nicht nur deren Motivation und Verantwortungsbewusstsein, sondern haben auch die Möglichkeit, die Kreativität bei der Gestaltung von Lernaktivitäten zu fördern. Dies trägt dazu bei, die Fähigkeit der Schüler zur Wissensaufnahme zu verbessern und gleichzeitig zu einer umfassenden Entwicklung sowohl der Kapazität als auch der Qualität beizutragen.

Die Aufgaben in den Lehrbüchern von Canh Dieu sind logisch aufgebaut und weisen eine sinnvolle Anordnung nach Niveau und Inhalt auf, die den Fähigkeiten der Schüler entspricht. (Foto: Website des Verlags der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt)

Frau Nong To Uyen, Rektorin der Hop Giang Primary School (Provinz Cao Bang), teilt diese Ansicht und sagt, dass die Lehrer heutzutage nicht nur diejenigen seien, die Wissen vermitteln, sondern auch die Rolle der Organisation, Anleitung und Begleitung der Schüler im Lernprozess spielten. Der Unterricht wird zunehmend individueller und auf die spezifischen Voraussetzungen, Fähigkeiten und Bedürfnisse jeder Klasse zugeschnitten.

Positiv hervorzuheben ist, dass der Lehrbuchauswahlprozess nun transparenter und hochprofessioneller abläuft. Der Schulleiter hat eine allgemeine Leitungsfunktion, doch die Fachlehrer und die direkt unterrichtenden Personen verfügen über das tiefste Verständnis für die psychologischen Merkmale, das Niveau und die Lernbedürfnisse der Schüler. Daher ist es der richtige Schritt, Lehrkräften die Möglichkeit zu geben, proaktiv Bücher auszuwählen. Dies trägt zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität an Schulen bei.

Lehrbücher vermitteln nicht nur Wissen

Laut Meisterin Vu Thi Nu verwendet die Mai Hac De High School die Buchreihe Canh Dieu derzeit für fünf Fächer: Mathematik, Literatur, Biologie, Technologie und nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung. Für die übrigen Fächer hat sich die Schule für eine gleichmäßige Verteilung auf andere Buchsammlungen entschieden, um eine Vielfalt beim Zugriff auf die Inhalte und eine Eignung für die Unterrichtscharakteristika der einzelnen Fächer sicherzustellen.

Darüber hinaus werden Kriterien wie Wissenschaftlichkeit, Grundlagenbezug, Praxisbezug, Übereinstimmung mit den wirtschaftlichen und sozialen Gegebenheiten vor Ort sowie die Lehr- und Lernbedingungen an den Schulen vom Rat sorgfältig geprüft. Dies ist ein wichtiger Schritt, der dazu beiträgt, die proaktive Rolle der Bildungseinrichtungen bei der umfassenden Bildungsinnovation zu bekräftigen.

Für die Fächer, für die die Schule Lehrbücher aus der Canh Dieu-Reihe auswählte, erhielt das professionelle Team sehr positive Bewertungen. Die Lehrer kommentierten, dass diese Buchreihe sorgfältig zusammengestellt wurde, der Inhalt eng dem Programm folgt und äußerst systematisch und logisch ist. Jede Unterrichtsstunde ist straff strukturiert, mit klaren Lernaufgaben versehen, leicht verständlich und dem kognitiven Niveau des Schülers angepasst.

Es beschränkt sich nicht nur auf die Wissensvermittlung, sondern die Lektionen in den Canh Dieu-Büchern versetzen die Schüler auch in vertraute, äußerst praktische Situationen, wodurch ihr Interesse am Lernen geweckt und Bedingungen für die aktive Wissenserschaffung geschaffen werden.

Das Highlight der Buchreihe ist die Flexibilität bei der Gestaltung von Lehr- und Lernaktivitäten, die den Lehrern zahlreiche Möglichkeiten zur Innovation ihrer Lehrmethoden bietet und die Vermittlung von Lebenskompetenzen, Ethik und kulturellen Werten integriert. Dies verbessert nicht nur die Lerneffizienz, sondern trägt auch zur umfassenden Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden bei, ganz im Sinne des neuen allgemeinen Bildungsprogramms.

Laut Frau Nu ist die Auswahl der Lehrbücher für die 10., 11. und 12. Klasse der Highschool seit dem Ende des Schuljahres 2023-2024 an der Mai Hac De High School abgeschlossen. Im kommenden Schuljahr 2025–2026 führt die Schule die Liste der für den Unterricht ausgewählten Lehrbücher weiter.

Die vietnamesischen Grundschullehrbücher der Canh Dieu-Reihe werden sorgfältig zusammengestellt, verwenden eine klare Sprache, sind dem Alter der Schüler angepasst und tragen zur Ausbildung und umfassenden Entwicklung der Sprachkenntnisse bei. (Foto: Website des Verlags der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt)

An der Hop Giang Primary School verwendet die Schule laut Frau Nong To Uyen derzeit die Buchreihe „Canh Dieu“ für viele Fächer in verschiedenen Klassenstufen. In der Praxis variieren das Niveau und die Lernfähigkeit der Schüler zwischen den Regionen erheblich.

In diesem Zusammenhang wird die Lehrbuchreihe „Canh Dieu“ sehr geschätzt, da sie dank ihrer verständlichen Darstellung und praktischen Inhalte für Schüler mit durchschnittlichem oder höherem Niveau geeignet ist. Dies erleichtert den Lehrern die Durchführung des Unterrichts und schafft gleichzeitig Bedingungen, unter denen die Schüler leicht auf das Wissen zugreifen können. Gleichzeitig werden die Voraussetzungen für die Kompetenzentwicklung sichergestellt.

Geschichte und Geographie, Buch 5 – Drachenreihe. (Foto: Website des Verlags der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt)

Die Canh-Dieu-Buchreihe etabliert sich dank ihres modernen Designs, ihres verständlichen Inhalts und ihrer schülerorientierten Herangehensweise zunehmend als eine der besten Optionen für die Grundschule. Im Vergleich zu früheren Programmen weist die Canh-Dieu-Buchreihe deutliche Verbesserungen in Form und Wissensorganisation auf. Die Lektionen sind anschaulich und mit reichhaltigen und leicht verständlichen Illustrationen gestaltet, die bereits von den ersten Seiten an eine freundliche und ansprechende Atmosphäre schaffen.

Diese Buchreihe zeigt insbesondere Offenheit in jedem Thema und hilft den Schülern, Wissen nicht nur passiv aufzunehmen, sondern sie auch dazu zu ermutigen, Fragen zu stellen, kritisch zu denken und die Welt um sie herum zu erkunden. Die Lerninhalte sind nicht starr, sondern werden in alltagsnahe Situationen integriert. Dadurch wird die Assoziations-, Gestaltungs- und Anwendungsfähigkeit der Schüler im realen Leben gefördert“, so Frau Uyen.

Darüber hinaus ist auch die Altersgerechtigkeit ein großes Plus. Die Unterrichtseinheiten der Buchreihe „Canh Dieu“ sind passend, offen und klar differenziert gestaltet, sodass Lehrer das Unterrichtstempo problemlos an das Niveau und die spezifischen Bedürfnisse jeder Klasse anpassen können. Dies ist ein wichtiger Faktor, der zur Schaffung einer positiven, freundlichen und schülerzentrierten Lernumgebung beiträgt.

PV

Quelle: https://tienphong.vn/gv-danh-gia-noi-dung-trong-sgk-canh-dieu-trinh-bay-mach-lac-gan-voi-thuc-tien-post1736845.tpo