Die Beachtung und Auswahl geeigneter und wirksamer traditioneller Bildungsformen für Schüler ist eine der wichtigen Aufgaben und Lösungen, um zur Verbesserung der Qualität der umfassenden Bildung beizutragen. Aus diesem Grund hat sich das Provinzmuseum mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Tanh Linh abgestimmt, um eine Ausstellung mit Gemälden zum lokalen Kulturerbe zu organisieren.
Auf dem weitläufigen Schulgelände konnten mehr als 650 Schüler und Lehrer der Lac Tanh 1 Primary School das lokale Kulturerbe anhand von Gemälden der Schüler kennenlernen. Aus der Perspektive eines Kindes auf das kulturelle Erbe werden mit den unschuldigen Pinselstrichen eines Schulkindes historische und kulturelle Relikte, architektonische Kunst, malerische Orte, Rituale, Feste, Bräuche, traditionelles Handwerk usw. der in der Provinz lebenden ethnischen Gruppen unter Verwendung vieler Materialien anschaulich, einfach und unschuldig dargestellt. Darüber hinaus lernen die Schüler im Berggebiet Tanh Linh auch etwas über Seekarten und Landkarten – historische Beweise für die Souveränität Vietnams über Meere und Inseln. Dadurch erlangen wir ein tieferes Verständnis für die Stellung, Rolle und das Potenzial des Meeres und der Inseln beim Aufbau und der Verteidigung des Vaterlandes.
Frau Huynh Thi Ngoc Ha, Rektorin der Lac Tanh 1 Primary School, führte die Schüler durch die Gemälde und sagte: „Außerschulischer Unterricht im Zusammenhang mit der Aufklärung über lokale historische und kulturelle Relikte ist eine wirksame und notwendige Form der Bildung und geht in die richtige Richtung, da er den aktuellen Bildungsanforderungen entspricht. Durch die ausgestellten Gemälde erlernen die Schüler viele Fähigkeiten, den Umgang mit Zeichenmaterialien und kreatives Denken in der bildenden Kunst. Dadurch werden sie ermutigt, etwas über kulturelles Erbe und historische Werte zu lernen und einen klareren Bezug zu den wichtigen Themen und Ereignissen des Landes herzustellen.“
Cat Hoang Gia Nhi – Klasse 4C und ihre Freunde waren nach dem Betrachten der Bilder alle an dem von den Lehrern vermittelten Wissen interessiert. Von dort aus hilft es uns, unser Wissen und Verständnis des Erbes sowie der Geschichte des Kampfes unserer Vorfahren zum Aufbau und zur Verteidigung des Landes zu erweitern.
Herr Doan Van Thuan, Direktor des Provinzmuseums, sagte: „Die Koordination mit Schulen, um Schülern Traditionen durch kulturelles Erbe näherzubringen, wird vom Provinzmuseum und der Provinzabteilung für Bildung und Ausbildung seit vielen Jahren unter Einsatz vieler Methoden durchgeführt.“ Einschließlich der Besichtigung von Museen und Relikten mit Schülern; Malwettbewerbe zum Thema Reliquien, nationale Kulturfarben oder die Organisation außerschulischer Aktivitäten, mobile Ausstellungen zur Förderung und Einführung des Systems der in Museen ausgestellten Artefakte und zur Vorstellung von Gemälden des kulturellen Erbes in Schulen ... Glücklicherweise haben alle Programme gutes Feedback von Lehrern, Schülern und Eltern erhalten. Kinder haben eine größere Liebe zur Geschichte und zu nationalen Traditionen und den Wunsch, historische Stätten zu besuchen und kennenzulernen, um ihr Wissen zu erweitern und die Liebe zu ihrer Heimat und ihrem Land zu fördern.
Nach dem neuen allgemeinbildenden Lehrplan ist heimatkundlicher und landeskundlicher Unterricht in den Bereichen Literatur, Geschichte, Geographie etc. im Lehrplan enthalten. Daher wird durch außerschulische Stunden zum Lernen über das kulturelle Erbe zur Innovation der Lehrmethoden beigetragen, die Theorie und Praxis verknüpfen. Gleichzeitig trägt es zur Bildung und Vervollkommnung der Persönlichkeit bei und schärft das Bewusstsein und die Verantwortung der jungen Generation für die Bewahrung, Erhaltung und Förderung der Traditionen und kulturellen Werte der Nation.
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