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Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt müssen an einer Umfrage zu Englischkenntnissen teilnehmen

Gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt müssen alle Lehrer von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule vom 23. bis 29. April einen Englisch-Einstufungstest ablegen.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên15/04/2025

 - Ảnh 1.

Studenten wiederholen ihre Englischprüfung. Lehrer von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt werden einen Online-Englisch-Sprachtest absolvieren.

Foto: Dao Ngoc Thach

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade einen Plan zur Durchführung einer Umfrage über die Englischkenntnisse von Beamten und öffentlichen Angestellten im Bildungssektor der Stadt veröffentlicht. Dementsprechend wird diese Abteilung eine Umfrage zu den Englischkenntnissen von Lehrern an öffentlichen Grundschulen, weiterführenden Schulen und Gymnasien durchführen.

Die Lehrer führen eine 90-minütige Online-Umfrage in Form eines objektiven Tests unter https://englishsurvey.hcm.edu.vn durch. Die Abteilung wird vom 23. bis 29. April in jedem Bezirk schichtweise Umfragen durchführen.

Der Inhalt des Englisch-Leistungstests wird von Cambridge Assessment English entwickelt und standardisiert, um Objektivität, Wissenschaftlichkeit und hohe Zuverlässigkeit bei der Bewertung der Englischkenntnisse von Lehrern zu gewährleisten. Umfasst Hör-, Lese- und Schreibfähigkeiten zur Beurteilung der Englischkenntnisse gemäß dem GER (von A1 bis C2).

Laut dem Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt soll die Umfrage zu den Englischkenntnissen der Lehrer grundlegende Daten zusammenfassen, mit denen das Ministerium Programme und Pläne zur systematischen, gezielten und zentralen Förderung der Fremdsprachenkenntnisse entwickeln kann. im Einklang mit der Entwicklungsorientierung des Lehrpersonals nach einem klaren Fahrplan.

Gleichzeitig müssen die Voraussetzungen dafür geschaffen werden, dass Lehrkräfte, insbesondere Lehrkräfte in anderen Fächern als Englisch, die englische Sprache in beruflichen Aktivitäten und im integrierten Unterricht anwenden können und Schüler beim Erwerb von Fremdsprachenkenntnissen unterstützen. Dadurch entsteht schrittweise eine zweisprachige Lernumgebung, die zur Verbesserung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts und -lernens an Schulen beiträgt. Dies wird auch eine der Grundlagen für die Entwicklung eines Projekts durch das Ministerium sein, um Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.

Quelle: https://thanhnien.vn/giao-vien-tphcm-phai-tham-gia-khao-sat-nang-luc-tieng-anh-185250415170052017.htm


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