Die Lehrer sind begeistert, weil sie nicht zwei Jobs gleichzeitig machen müssen und der Schulleiter Sommerferien hat.

Druck auf die Lehrkräfte verringern

Das Rundschreiben besagt, dass jeder Lehrer nicht mehr als zwei Stellen gleichzeitig innehaben darf. Die Arbeitszeit der Lehrkräfte wird nach Schuljahr berechnet und in Unterrichtsstunden umgerechnet. Dabei wird die Anzahl der Unterrichtsstunden eines Schuljahres und die durchschnittliche Anzahl der Unterrichtsstunden einer Woche gemäß der Norm berücksichtigt.

Dabei unterrichten Grundschullehrer 23 Stunden pro Woche; Sekundarschullehrer unterrichten 19 Stunden pro Woche und Gymnasiallehrer unterrichten 17 Stunden pro Woche.

Bei der Zuweisung und Einteilung der Aufgaben der Lehrkräfte ist darauf zu achten, dass Unterrichts-, Arbeitszeit- und Ruhezeitenregelungen den gesetzlichen Bestimmungen entsprechen und eine faire Verteilung der Lehrkräfte innerhalb einer Schule gewährleistet ist.

Lehrer sind begeistert, weil sie nicht zwei Jobs machen müssen, der Schulleiter bekommt Sommerferien Foto 1

Das Rundschreiben 05 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung enthält viele neue Regelungen, die für Lehrer und Schulverwaltungen von Vorteil sind. (Foto: Duy Pham)

Bei der Bereitstellung von Teilzeitlehrkräften hat die Schulleitung vorrangig solche Teilzeitlehrkräfte einzusetzen, deren durchschnittliche Unterrichtsstundenzahl pro Woche nicht ausreicht, und darauf zu achten, dass die Lehrkräfte den Anforderungen der Aufgabe gerecht werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung legt außerdem klar fest, dass der Schulleiter auf der Grundlage des Lehrplans, der aktuellen Situation des Teams und der Unterrichtsstundennorm eines Schuljahres Lehrer entsprechend der durchschnittlichen Unterrichtsstundennorm einer Woche zum Unterrichten einteilt. Falls Lehrkräften mehr Unterrichtsstunden als die durchschnittliche wöchentliche Unterrichtsstundenzahl zugewiesen werden müssen, darf die Gesamtzahl der zusätzlichen Unterrichtsstunden pro Woche 50 % der wöchentlichen Norm nicht überschreiten.

Bei Aufgaben, für die keine Unterrichtsstundenreduzierung verordnet wurde oder die nicht in Unterrichtsstunden umgewandelt wurden, holt die Schulleitung auf Grundlage der Komplexität und des Arbeitsaufwands der Aufgabe sowie der voraussichtlichen Anzahl der umgewandelten Unterrichtsstunden für diese Aufgabe die Stellungnahme des Schulvorstands ein. Nach der Einigung ist die Schule verpflichtet, der zuständigen Trägerschaft Bericht zu erstatten.

Die Aufgaben der Lehrer sind klar definiert. Sie müssen sich neben der Unterrichtstätigkeit auch aktiv Informationen über die Schüler der ihnen zugewiesenen Klassen beschaffen. Erstellen Sie einen Aktionsplan zur Förderung des Lernfortschritts der Schüler. Unterstützung bei der Überwachung des Lernfortschritts und der Ausbildung der Schüler.

Bezüglich der Betriebszeit sind pro Schule 35 Wochen tatsächlicher Unterricht/Schuljahr gewährleistet. Darüber hinaus besteht eine 2-wöchige Reserve für außergewöhnliche Situationen wie etwa Naturkatastrophen und Epidemien, die auftreten können.

Der Schulleiter und sein Konrektor haben Sommerferien.

Schulleiter, stellvertretende Schulleiter und Lehrer für allgemeine Bildung arbeiten 42 Wochen, da ihnen drei weitere Wochen Studium und Ausbildung zur Verbesserung ihrer Qualifikationen zur Verfügung stehen. 2 Wochen Zeit zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr und zur Zusammenfassung des Schuljahres.

Das Rundschreiben legt auch die Sommerferienzeit von Lehrern, Schulleitern und stellvertretenden Schulleitern klar fest.

Während der Sommerferien nehmen die Lehrkräfte jedoch an berufsbezogenen Fortbildungen teil und absolvieren Prüfungsleistungen. Anschließend legt der Schulleiter auf Grundlage des Schuljahresplans die jährlichen Sommerferien der Lehrer entsprechend fest.

Insbesondere hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in diesem Rundschreiben die jährlichen Sommerferien von Schulleitern und stellvertretenden Schulleitern klar festgelegt. Dementsprechend haben der Schulleiter und der stellvertretende Schulleiter während des Schuljahres Anspruch auf Sommer- und Ferienurlaub gemäß den Bestimmungen des Arbeitsgesetzbuchs und des Sozialversicherungsgesetzes.

Die Sommerferien des Schulleiters und des stellvertretenden Schulleiters werden während des Schuljahres und während der Sommerferien der Lehrer flexibel eingeteilt, um einen normalen Ablauf des Schulbetriebs und die Erledigung der von der Schulleitung angeordneten Arbeitsaufgaben zu gewährleisten.

Frau Nguyen Thi Van Hong, Rektorin der Chuong Duong Secondary School im Bezirk Hoan Kiem (Hanoi), sagte, dass im neuen Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Standards und Verantwortlichkeiten von Lehrern und Schulleitern klar festgelegt seien.

Früher hatten Schulleiter und stellvertretende Schulleiter eigentlich keine Sommerferien, da nach Abschluss des Schuljahres noch viel Arbeit anfiel, etwa die Unterstützung der Schüler der 9. Klasse bei der Prüfungsvorbereitung, die Teilnahme an Aufsichtsveranstaltungen und die Korrektur der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. Anschließend würde sich die Schule an Aufgaben wie der Übermittlung der Ergebnisse, der Anleitung der Schüler bei der Einschreibung und der Vorbereitung der Einrichtungen für die Online- und persönliche Einschreibung beteiligen.

„Nach Abschluss der Einschulung nehmen Schulleiter, stellvertretender Schulleiter und die Lehrkräfte an Fortbildungen teil, um sich auf das neue Schuljahr vorzubereiten. Mit den neuen, klaren Regelungen wird es für die Schulen einfacher sein, Aufgaben zu organisieren, zu planen und Sommerferien zu nehmen“, sagte Frau Hong.

Laut Frau Hong ist die Regelung, dass jeder Lehrer nicht mehr als zwei Jobs haben darf, angemessen, da sie es den Lehrern ermöglicht, Zeit und Hingabe für den Unterricht aufzuwenden.

Tatsächlich hat jeder Lehrer 19 Stunden und wenn er Klassenlehrer ist, werden ihm 4 Stunden abgezogen. Sie unterrichten zwar 15 Stunden pro Woche, aber die Arbeit als Klassenlehrer erfordert eine Menge Arbeit, die schwer aufzuzählen ist.

Eine Lehrerin an einer weiterführenden Schule in Hanoi erzählte, dass sie früher drei Aufgaben gleichzeitig erfüllen musste: Fachlehrerin, Klassenlehrerin und Unterstützung bei Teamaktivitäten. Die Schule organisiert häufig Aktivitäten, sodass sie viel anonyme und unbezahlte Arbeit leisten muss.

Ganz zu schweigen davon, dass die Arbeit als Klassenlehrer auch sehr schwierig ist, da man die Lernsituation sowie Konflikte zwischen Freunden und Gruppen genau beobachten muss, um die Situation zu erfassen und Lösungen zu finden. Es ist sehr stressig, wenn Eltern Tag und Nacht SMS schreiben und telefonieren, um Informationen über ihre Kinder auszutauschen. „Deshalb war ich sehr erfreut, als es eine Regelung gab, dass jedem Lehrer nicht mehr als zwei Aufgaben zugewiesen werden sollten, weil dies die Rechte und die Fairness unter den Lehrern an der Schule gewährleisten würde“, sagte der Lehrer.

Ein Vertreter der Abteilung für Lehrer und Verwaltungspersonal (Ministerium für Bildung und Ausbildung) sagte, das Ministerium für Bildung und Ausbildung dürfe nicht mehr als zwei Aufgaben gleichzeitig wahrnehmen, darunter eine berufliche Tätigkeit, die Arbeit in der Partei, in Massenorganisationen und anderen Organisationen. Dies solle den Druck auf die Lehrer verringern, ihnen mehr Zeit geben, sich auf ihre berufliche Arbeit zu konzentrieren und die Qualität der Unterrichtsstunden sicherstellen.