3 Gründe, warum Lehrer Nachhilfe geben

Außerordentlicher Professor Dr. Do Phu Tran Tinh, Direktor des Instituts für Politikentwicklung an der Nationaluniversität Ho Chi Minh-Stadt, sagte, dass ihm bei der Befragung einer Reihe von Lehrern in Binh Thuan, Tay Ninh und Hau Giang (zur Durchführung eines wissenschaftlichen Projekts an der Nationaluniversität Ho Chi Minh-Stadt) viele Leute anvertraut hätten, dass dieser Bedarf, abgesehen von einigen Fällen, in denen „ein fauler Apfel den ganzen Korb verdirbt“, bei zusätzlichen Lehraktivitäten real sei. Sie gaben drei Gründe für die Nachhilfe an.

Erstens werden aufgrund der Leistungskrankheit vielen leistungsschwachen Schülern immer noch „Voraussetzungen“ geschaffen, um eine Klasse aufzusteigen oder in eine andere Stufe zu wechseln. Dies führt dazu, dass diese Schüler ihre Grundlagen verlieren, das im Unterricht vermittelte Wissen nicht aufnehmen und nicht mithalten können und das Lernen ihnen langweilig wird. In diesem Fall ist es für Eltern unbedingt notwendig, ihren Kindern die Teilnahme an Zusatzkursen zu ermöglichen, um ihr Wissen zu festigen.

Zweitens haben viele Eltern heutzutage sehr hohe Erwartungen an ihre Kinder und möchten, dass diese zusätzlichen Unterricht besuchen, insbesondere Vorbereitungskurse, um auf gute Schulen zu kommen.

Drittens sind viele Eltern Beamte oder Arbeiter und haben feste Arbeitszeiten, sodass sie ihre Kinder nicht pünktlich abholen können. Sie brauchen Lehrer, die sie nach Hause bringen, ihnen Nachhilfe geben oder sich sogar um die Mahlzeiten und Getränke ihrer Kinder kümmern.

Angesichts der oben genannten Anforderungen müssen Lehrer „im Untergrund“ unterrichten, was dem Image der Lehrer in den Augen der Schüler und der Gesellschaft ernsthaft schadet. Aufgrund der „Belastung, ihren Lebensunterhalt zu verdienen“, sind sie jedoch dazu gezwungen.

Lehrer und Schulverwaltung sagen alle, sie wüssten, welche Lehrer an ihrer Schule zu Hause zusätzlichen Unterricht geben oder andere als Lehrer einstellen, aber sie „ignorieren“ sie, außer in Fällen, in denen Eltern berichten, dass sie zum Unterricht gezwungen werden oder verklagt werden. Dann haben sie ein Problem damit.

Darüber hinaus entwickelt sich bei den Schülern die Fähigkeit zum kritischen Denken. Wenn also ein Lehrer den Trick anwendet, die Schüler zu zusätzlichen Kursen zu zwingen, reagieren die Schüler heftig. Angesichts der heutigen Informationsentwicklung, insbesondere in den sozialen Netzwerken, ist es nicht schwierig, „Bösewichte zu fassen“, wenn wir ihnen klare Mechanismen mit ausreichend strengen Sanktionen an die Hand geben.

Bis zu 63,57 % der Lehrer äußerten den Wunsch, zusätzlichen Unterricht, einschließlich Nachhilfe zu Hause und Online-Nachhilfe, zu legalisieren, um das Einkommen aus ihren eigenen Fähigkeiten zu erhöhen. Gleichzeitig ist es besser, das edle Image des Lehrerberufs in den Augen der Studierenden und der Gesellschaft aufrechtzuerhalten, als Nebenjobs nachzugehen, die weniger mit dem Beruf zu tun haben.

Lehrer in sozialen Medien diffamiert

Auch laut Associate Professor Dr. Do Phu Tran Tinh haben viele Lehrer in Interviews mit Lehrern, insbesondere jungen Lehrern, Folgendes gesagt: „Obwohl sie sehr sparsam mit Geld umgehen, ist ihr Gehalt vor Monatsende aufgebraucht. Viele Lehrer trauen sich nicht, Freundinnen zu haben, weil sie kein Geld für Liebesausgaben aufbringen können.“

Neben ihrer Tätigkeit als Lehrer haben Lehrer viele Nebenjobs, beispielsweise in der Landwirtschaft, als Kleinunternehmer, im Online-Verkauf und als Zusteller. Zu dieser Gruppe der Teilzeitbeschäftigten zählen vor allem Grund- und Sekundarschullehrer. Die Einkünfte aus ihren Nebenjobs haben erheblich zur Deckung des Familienaufwands beigetragen und betragen durchschnittlich etwa 12 % ihres Gesamteinkommens.

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Nebenjob als Lehrerin. Foto: VNU-HCM

Laut Herrn Tinh stehen die Lehrer unter großem Druck, der größte davon kommt von den Eltern der Schüler. „Bis zu 40,63 % der Lehrer haben aufgrund psychischer Gewalt durch ihre Eltern über einen Berufswechsel nachgedacht“, erklärte Herr Tinh.

Bei der Befragung von Lehrern im Schulvorstand, von Abteilungsleitern und Lehrern sagte Herr Tinh, dass alle Ebenen der gleichen Meinung seien, nämlich dass viele Eltern zu hohe Erwartungen hätten, sich oft stark in den Unterricht einmischten und sogar Druck auf die Noten ausübten. Sie beobachten ständig die Lernsituation ihrer Kinder, stellen Fragen und fordern über Zalo oder Facebook-Gruppen detaillierte Berichte dazu an …

Beunruhigend ist, dass einige Lehrer berichten, dass Eltern ihre Lehrer schwer beleidigt haben. Sie kamen beispielsweise direkt in die Schule, um mit ihnen zu streiten, sie zu beschimpfen oder sie sogar anzugreifen, wenn ihre Kinder kritisiert, ermahnt oder schlechte Noten erzielten. Viele Lehrer werden zudem in sozialen Netzwerken bedroht oder diffamiert. Dies führt nicht nur zu Müdigkeit und Stress, sondern führt auch zu einem Verlust der Selbstkontrolle und Sensibilität bei der Arbeit, beeinträchtigt die Qualität des Unterrichts erheblich und hinterlässt bei den Schülern ein schlechtes Bild von der Beziehung zwischen Schule und Familie“, so Herr Tinh.

3 von 10 Lehrern geben Zusatzunterricht.

3 von 10 Lehrern geben Zusatzunterricht.

Aus den Befragungsergebnissen von fast 13.000 Lehrern ging hervor, dass 25,4 % zusätzlichen Unterricht in der Schule und 8,2 % zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule gaben. Die höchste Anzahl zusätzlicher Unterrichtsstunden gibt es mit 14,91 Stunden/Woche auf Gymnasialebene.
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt äußert sich zur Forderung, Lehrer zum Unterrichten von Zusatzunterricht zu „zwingen“.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt äußert sich zur Forderung, Lehrer zum Unterrichten von Zusatzunterricht zu „zwingen“.

Bezüglich der in den sozialen Netzwerken verbreiteten Nachricht, in der das Ministerium für Bildung und Ausbildung aufgefordert wird, Lehrer, die zusätzlichen Unterricht geben, zu verhaften und zu „kritisieren“, bestätigte der Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass es sich dabei um eine Fälschung handelt.
„Schulleiter müssen zur Verantwortung gezogen werden, wenn Lehrer Nachhilfe geben“

„Schulleiter müssen zur Verantwortung gezogen werden, wenn Lehrer Nachhilfe geben“

Viele Meinungen sprechen sich dafür aus, dass es eine Regelung geben sollte, die den Schulleiter zur Verantwortung zieht, wenn Lehrer dabei erwischt werden, Nachhilfe zu geben. Dies sollte auch bundesweit für alle Schulen gelten.