An der Konferenz nahmen der Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son teil; Sekretär des Parteikomitees der Provinz Nam Dinh, Pham Gia Tuc; Stellvertretender Leiter der zentralen Propagandaabteilung, Vu Thanh Mai; Stellvertretender Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, Dang Xuan Phuong; Stellvertretender Minister, stellvertretender Vorsitzender des Ethnischen Komitees Y Thong; Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, zusammen mit den Leitern der Volkskomitees der Provinzen, den Abteilungen und Ämtern für Bildung und Ausbildung der Bezirke, Gemeinden und Städte der Provinzen und Städte in der Region des Roten Flussdeltas und den Direktoren der Hochschuleinrichtungen der Region.

Den Vorsitz der Konferenz führten Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son und die Delegierten.

In seiner Rede zur Eröffnung der Konferenz räumte Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son ein, dass es in der Bildung in der Region trotz der erzielten Ergebnisse immer noch Defizite, Einschränkungen, Schwierigkeiten und Herausforderungen gebe. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung möchte mit den örtlichen Behörden das Bildungsbild des Roten Flussdeltas erörtern und festlegen. Erfahrungen über in der Vergangenheit geleistete Arbeit austauschen und teilen und auf dieser Grundlage Lösungen vorschlagen, um die Bildung in der Region des Roten Flussdeltas bis 2030 weiterzuentwickeln, mit einer Vision bis 2045.

In seinem Bericht über die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung im Roten Flussdelta im Zeitraum 2011–2022 sowie über die Aufgaben und Lösungen für die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung bis 2030 und mit einer Vision bis 2045 sagte der stellvertretende Minister für allgemeine und berufliche Bildung, Hoang Minh Son: „Im Schuljahr 2022–2023 gibt es in der gesamten Region des Roten Flussdeltas 11.440 Einrichtungen für Vorschul-, allgemeine und weiterführende Bildung.“ Die Mobilisierungsrate von Kindern und Schülern für den Schulbesuch im richtigen Alter hat in der Region zugenommen und ist die höchste im Land. Die Mobilisierungsrate von Kindergartenkindern erreichte 39,9 % (14,5 % mehr als der Landesdurchschnitt). Die Mobilisierungsrate im Vorschulbereich erreichte 98,6 % (6,2 % höher als der Landesdurchschnitt). Die altersgerechte Schulbesuchsquote liegt für alle Stufen der allgemeinbildenden Schule in der Grundschule bei 99,9 %; 98,7 % für die Mittelschule und 92,9 % für die Oberschule.

Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, hielt auf der Konferenz eine Rede.

Das Red River Delta zeichnet sich nicht nur durch eine herausragende Qualität der Massenbildung aus, sondern hat auch eine reiche Tradition in der Pionier- und Begabtenförderung. Beim Nationalen Wettbewerb für hervorragende Studierende im Jahr 2023 waren 6 von 11 Provinzen der Region und die Hanoi National University unter den Top 10 der Orte und Einheiten mit den meisten Auszeichnungen und ersten Preisen für hervorragende Studierende im ganzen Land.

Im Jahr 2022 gewannen in der gesamten Region 18 Schüler regionale und internationale Olympiapreise sowie den Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb (das sind 54,5 % der Gesamtzahl der preisgekrönten Kandidaten). Auch im Jahr 2023 werden aus dieser Region die meisten Studierenden des Landes kommen, die für die Teilnahme an internationalen Olympiamannschaften ausgewählt werden.

Das Hochschulwesen der Region etabliert sich zunehmend als Zentrum für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte für das ganze Land. In der gesamten Region gibt es derzeit 109 Hochschulen und knapp 600 Berufsbildungseinrichtungen. Zahlreiche Hochschulen konnten in internationalen Prestigerankings hohe Platzierungen erreichen und aufsteigen. Die Zahl der Universitätsstudenten ist landesweit führend. Durch wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer konnten zahlreiche positive Ergebnisse erzielt werden und die Quantität und Qualität der angewandten Forschungsprodukte nimmt zu.

Darüber hinaus ist die Qualität der Arbeitskräfte im Red River Delta zwar höher als der Landesdurchschnitt, im Vergleich zu den Anforderungen einer entwickelten Wirtschaftsregion jedoch immer noch niedrig, da fast zwei Drittel der Arbeitskräfte keine Ausbildung haben oder über keinen Abschluss/kein Zertifikat verfügen.

Um die Ziele der Branche umzusetzen, bestehen die identifizierten Hauptaufgaben für das Bildungswesen im Red River Delta darin, sich auf die Planung des Netzwerks von Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen zu konzentrieren; einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung gewährleisten; Bedingungen zur Gewährleistung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung; Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung, der Allgemeinbildung und der Weiterbildung; die Qualität der Personalschulung verbessern; Zusammenarbeit, Vernetzung und regionale Verknüpfung zur Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung; Entwickeln, verbreiten und organisieren Sie die Umsetzung geeigneter Mechanismen und Strategien zur Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung.

Auf der Konferenz tauschten sich Vertreter von Kommunen, des Bildungssektors und von Hochschulen im Delta des Roten Flusses über erreichte Bildungsergebnisse aus und identifizierten Schwierigkeiten und Herausforderungen. Lösungen für die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung im Delta des Roten Flusses in der kommenden Zeit vorschlagen und diskutieren.

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