Die MINT-Bildung hilft Schülern, zu forschen und zu gestalten.

(Baothanhhoa.vn) - Die STEM-Bildung in Schulen hilft den Schülern, praktische Erfahrungen im Zusammenhang mit ihrem Unterricht zu sammeln und dadurch Kreativität und kritisches Denken zu fördern sowie ihre persönlichen Fähigkeiten im Sinne des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 weiterzuentwickeln.

Lehrer und Schüler der Hoang Trach Grundschule mit von den Schülern erstellten MINT-Projekten.

STEM ist ein Bildungsprogramm , das Schülerinnen und Schüler mithilfe eines interdisziplinären Ansatzes mit den notwendigen Kenntnissen und Fähigkeiten in vier Bereichen ausstattet: Naturwissenschaften und Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik. Das STEM-Modell trägt dazu bei, eine Generation von Schülerinnen und Schülern auszubilden, die mit den Anforderungen der Vierten Industriellen Revolution Schritt halten kann. In Phase 1, im Schuljahr 2023/24, erprobte das Bildungsministerium der Provinz Thanh Hoa (GD&ĐT) das Programm in fünf Regionen: der Stadt Thanh Hoa sowie den Bezirken Quang Xuong, Tho Xuan, Thuong Xuan und Thach Thanh. Jede Region führte das Programm an mindestens fünf Grundschulen ein. Phase 2, beginnend im Schuljahr 2024/25, wird an allen Bildungseinrichtungen der Provinz umgesetzt.

Zur Förderung erlebnisorientierter MINT-Aktivitäten organisierte die Hoang Trach Grundschule (Bezirk Hoang Hoa) ein MINT-Festival unter dem Motto „Traditionelles Tet“, bei dem die Schüler angeleitet wurden, Banh Chung (traditionelle vietnamesische Reiskuchen) herzustellen, zu malen und Wasserpuppentheater aufzuführen.

Lehrer Le Dinh Tho, der stellvertretende Schulleiter, erklärte: „Durch die Integration von MINT in verschiedene Fächer leiten die Lehrer die Schüler an, ihr Wissen auf reale Situationen anzuwenden, um MINT-Produkte gemäß den Unterrichtsanforderungen zu erstellen, was die Schüler als sehr motivierend empfinden. Dies trägt auch dazu bei, die Leidenschaft für Naturwissenschaften und die Kreativität der Schüler zu fördern.“

Aufbauend auf den erlernten Lektionen und unter Anleitung ihrer Lehrerin hat Le Bao An, Schülerin der Klasse 3A der Hoang Trach Grundschule, selbstständig Gegenstände wie ein Haus und einen Blumenstrauß aus Pappe hergestellt. Bao An erzählt: „Durch den MINT-Unterricht bin ich sehr glücklich und freue mich, mit meinen eigenen Händen schöne Dinge zu basteln, die ich meinen Eltern schenken, meine Lernecke dekorieren oder im Technikraum der Schule ausstellen kann.“

Je nach den Besonderheiten des jeweiligen Fachs sowie den verfügbaren Einrichtungen und dem Budget wählen die Schulen geeignete Formen der MINT-Bildung, wie zum Beispiel den naturwissenschaftlichen Unterricht durch MINT-Lektionen, die Organisation von MINT-Erfahrungsprojekten und die Durchführung wissenschaftlicher und technischer Forschungsaktivitäten.

Herr Le Dang Thanh, Schulleiter der Nhu Ba Sy Sekundarschule (Hoang Hoa), erklärte: „Die Schule legt großen Wert auf die MINT-Bildung und setzt diese im Unterricht gezielt ein. Insbesondere im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 wurde die MINT-Bildung in Fächern wie Mathematik, Naturwissenschaften, Technologie und Informatik besonders hervorgehoben. Neben dem in verschiedene Fächer integrierten MINT-Unterricht nehmen die Schüler auch an schulischen Freizeitaktivitäten teil. Dies fördert das kreative Denken jedes einzelnen Schülers.“

Bei der Umsetzung der MINT-Bildung an Schulen stehen jedoch viele Schulen nach wie vor vor Schwierigkeiten hinsichtlich Ausstattung und Finanzierung, insbesondere Schulen in ländlichen und bergigen Gebieten.

Frau Pham Thi Hong, stellvertretende Schulleiterin der Truong Trung Grundschule (Nong Cong), erklärte: „Die Umsetzung von MINT-Fächern an Schulen steht nach wie vor vor einigen Herausforderungen, wie etwa begrenzten Ressourcen und unzureichender Finanzierung. Aufgrund der schwierigen wirtschaftlichen Lage vor Ort sind die Möglichkeiten zur Mobilisierung sozialer Ressourcen für die Organisation von MINT-Tagen sehr begrenzt. Hinzu kommt, dass die Lehrkräfte mit dieser neuen Form der Bildung noch nicht ausreichend vertraut sind.“

Um das STEM-Bildungsprogramm in der Provinz Thanh Hoa effektiv umzusetzen, berät das Ministerium für Bildung und Ausbildung die lokalen Behörden aktiv bei der Überwindung von Infrastrukturschwierigkeiten und der Investition in moderne Lehrmittel; es ermutigt die Schulen, proaktiv mit Wissenschaftlern an Universitäten und Hochschulen mit STEM-Bildungsaktivitäten in Kontakt zu treten; und es organisiert Schulungskurse zur Verbesserung der Lehrfähigkeiten und -fertigkeiten von STEM-Lehrkräften.

Text und Fotos: Linh Huong

Quelle: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-stem-giup-hoc-sinh-kham-pha-sang-tao-245377.htm