Lehrerin Pham Thi Hoa, Rektorin der Nguyen Viet Xuan High School (Vinh Tuong), sagte: „Die Schüler sind stolz darauf, eine Schule zu sein, die nach einem Nationalhelden benannt ist. Sie sind sich der Opfer früherer Generationen für den Aufbau und die Verteidigung des Landes bewusst. Dieser Stolz hat die Schüler inspiriert und motiviert, aktiv zu üben und zu lernen.“
Um die Schüler über revolutionäre Traditionen aufzuklären, haben die Schulen die Organisation patriotischer Erziehungsthemen verstärkt, das historische Wissen gefördert, einen Malwettbewerb zu Ehren von „Onkel Hos Soldaten“ ins Leben gerufen und die Freude über die nationale Wiedervereinigung gepriesen. Organisation des außerschulischen Programms „Ein Land voller Freude“ unter Beteiligung historischer Zeugen wie dem Veteranen Nguyen Van Thoi aus der Stadt Tho Tang, einem behinderten Veteranen der 4. Klasse, der im Frühjahr 1975 an der Generaloffensive und dem Aufstand des Ho-Chi-Minh-Feldzugs teilnahm; Herr Phung Xuan Ha, ein ehemaliger Lehrer der Schule, meldete sich 1972 als Student im dritten Jahr an der Pädagogischen Universität Hanoi freiwillig zur Armee und beteiligte sich am Widerstandskrieg gegen die USA zur Rettung des Landes. Er war zusammen mit Herrn Nguyen Viet Lai, dem Sohn des Helden der Volksarmee, Nguyen Viet Xuan, tätig.
Neben den Geschichten historischer Zeugen inszenierten und führten die Schüler eine Reihe von Kunstdarbietungen auf, etwa „Das Mädchen, das die Straße öffnete“, „Das Saigon-Mädchen, das Munition trug“, das Lied „Das Land voller Freude“ …, um die heroische Atmosphäre der historischen Apriltage des Landes nachzubilden.
Bach Thi Thu Trang, Schülerin der Klasse 11A7 der Nguyen Viet Xuan High School, war bewegt von den Erzählungen historischer Zeugen und sagte: „Ich bewundere und bin dankbar, wenn ich Onkel Nguyen Van Thoi von den Schlachten erzählen höre, in denen Bomben und Querschläger fielen, von dem Moment, als sein Arm von einer Artilleriegranate abgetrennt wurde und sich viele kleine Splitter in seinem Körper festsetzten, oder von den Erinnerungen an Onkel Nguyen Viet Lai, als er als Dreijähriger die Nachricht vom Tod seines Vaters auf dem Schlachtfeld von Quang Binh in einer erbitterten Schlacht hörte. Das Blut und die Opfer, die von früheren Generationen von Vätern und Brüdern nicht vollständig in Worte gefasst werden können, haben uns den Frieden geschenkt, den wir heute haben. Wir sind stets dankbar und versprechen, weiterhin zu lernen, Moral zu praktizieren und Wissen zu kultivieren, um in die Fußstapfen unserer Väter und Brüder zu treten und unserem Heimatland und unserem Land Ruhm zu bringen, würdig der Tradition der nach dem Nationalhelden Nguyen Viet Xuan benannten Schule.“
Auf jeder Bildungsstufe werden von den Lehrkräften Aktivitäten durchgeführt, die den Schülern revolutionäre Ideale vermitteln und ihren Wunsch wecken, sich einzubringen. Dabei werden die Aktivitäten in altersgerechter Form mit vertrauten und praktischen Inhalten durchgeführt.
Frau Do Thi Thu Huong, stellvertretende Schulleiterin der Dong Ich Grundschule (Lap Thach), sagte: „In der freudigen Atmosphäre, die dieses wichtige Ereignis für das Land feierte, organisierte die Schule zahlreiche außerschulische Aktivitäten zum Thema „Heroisches Vietnam“. Dazu gehörten Lesungen, die Ausstellung von Bildern, die den Inhalt historischer Geschichten nachstellten, und die Vermittlung von Traditionen im Rahmen des Fachs Lokale Bildung. Gleichzeitig wurden Flaggenhissungen und Erzählwettbewerbe über die Helden Kim Dong, Phan Dinh Giot, Nguyen Viet Xuan und Le Van Tam organisiert. Die Schülersprecherin der Schule, Tran Xuan Phuc, Klasse 2I, gewann beim bezirksweiten Gesangswettbewerb der Grundschule für das Schuljahr 2024/2025 mit einer Darbietung zu Ehren des Helden Le Van Tam den ersten Preis im Sologesang. Die Aktivitäten zur Vermittlung revolutionärer Ideale und historischer Traditionen haben den Schülern geholfen, stolzer auf die heroischen Traditionen des Landes zu sein und die Liebe zu ihrem Heimatland und ihrem Land in ihren Herzen zu fördern.“
Anlässlich des 50. Jahrestages der Befreiung des Südens und der nationalen Wiedervereinigung marschierten viele Parteizweige und Komitees an Bildungseinrichtungen stolz unter der Parteifahne und organisierten die Aufnahme von Schülern ab 18 Jahren in die Partei. Diese Schüler sollten hervorragende Persönlichkeiten mit hervorragenden Studienleistungen sein, sich vorbildlich und aktiv an Bewegungen und Aktivitäten beteiligen und über genügend Qualitäten, Fähigkeiten und Ideale verfügen, um in den Reihen der Partei zu stehen. Dies ist für sie sowohl eine Quelle des Stolzes als auch eine Motivation, weiterhin ihr Bestes zu geben, ihren Mut zu trainieren und danach zu streben, in der neuen Ära des Landes ihren Beitrag zu leisten.
Im Kontext des nationalen Aufbaus und der Entwicklung sowie der tiefen internationalen Integration ist die Arbeit an Bildung und Persönlichkeitsentwicklung, die Förderung revolutionärer Ideale, das Streben, einen Beitrag für die junge Generation zu leisten, und die Bewusstseinsbildung bei Jugendlichen, Heranwachsenden und Kindern eine wichtige Aufgabe und eine große Verantwortung des Bildungs- und Ausbildungssektors sowie der Massenorganisationen und -lokalitäten.
Um diese Tätigkeit auch weiterhin effektiv durchführen zu können, kommt dem Lehrpersonal eine besonders wichtige Rolle zu, denn Lehrer sind nicht nur diejenigen, die Wissen vermitteln, sondern auch moralische Vorbilder, die die Schüler inspirieren und ihre Ambitionen wecken. Daher ist die Förderung und Verbesserung der beruflichen Qualifikation, der ideologischen und politischen Bildung sowie der beruflichen Qualitäten von Lehrern eine wichtige Aufgabe in der gegenwärtigen Zeit.
Quynh Huong
Quelle: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/127189/Education-of-ideological-methods-of-mang-khoi-day-khat-vong-cong-hien-cho-hoc-sinh
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