(Vaterland) – „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ ist ein Buch des Autors Nguyen Minh Hai, das anlässlich des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags am 20. November veröffentlicht wurde.
Werk „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ Die Gedanken des Autors und Journalisten Nguyen Minh Hai drehen sich um die Gefühle, das Verständnis, die Sympathie und die gegenseitige Unterstützung zwischen Schule und Eltern bei der Erziehung von Kindern – ein zentrales Thema im Bildungsbereich, in dem Lehrer und Schüler die Rolle direkter Faktoren spielen, die die Entwicklung in diesem Bildungsumfeld fördern.
Abdeckung
Diejenigen, deren Kinder zur Schule gehen, machen sich sicherlich die gleichen Sorgen darüber, was und wie unsere Kinder in der Schule lernen. Wir möchten auch mehr über das Lernen, die Aktivitäten, das Verhalten, die Beziehungen und viele andere Aktivitäten unserer Kinder im Unterricht und in der Schule erfahren.
Wir möchten es nicht nur wissen, weil wir unsere Kinder grenzenlos lieben, sondern auch, weil wir uns mit der Schule abstimmen und den Unterricht für unsere Kinder mit ihr teilen können und weil wir weitere Wege finden können, unseren Kindern zu besserem Lernen zu verhelfen. Diese Fragen wurden einst vom Gelehrten Nguyen Hien Le in dem 1952 erstmals veröffentlichten Buch „Tomorrow's Generation“ gestellt. Bis heute stellen fast alle Eltern ähnliche Fragen.
Als Elternteil, als Person mit Interesse am Bildungsbereich und als Person mit gewissen Erfahrungen im Lehrberuf hegt der Autor Nguyen Minh Hai dieselben Sorgen wie viele andere auch. Der Autor versucht nicht, durch Beobachtung, Zuhören, Lernen und Nachdenken Antworten zu finden, sondern sieht und thematisiert einige Geschichten, Situationen und Probleme beim Lehren und Lernen im Besonderen und bei Bildungsaktivitäten im Allgemeinen und gibt dazu konkrete Vorschläge und Empfehlungen.
Im Laufe der Jahre hat der Autor diese Dinge in Form von Artikeln in vielen Zeitungen und Zeitschriften zum Ausdruck gebracht. Nun hat der Autor diese Artikel in einem schmalen Buch mit dem Titel „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ zusammengestellt.
Das Buch umfasst 208 Seiten und umfasst 41 Artikel mit 3 Hauptteilen: Wie lernen unsere Kinder in der Schule?; Lehrermodell; Einige Probleme der Erziehung.
Stellen Sie zunächst die Frage: „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ Ich dachte, es wäre eine einfache Frage, aber es stellte sich heraus, dass es sehr schwierig ist, sie gründlich zu beantworten. Das Problem besteht darin, dass der Bildungssektor diese Frage gemeinsam mit den Eltern tatsächlich beantworten muss und nicht einfach herumtasten darf, um die Antwort herauszufinden, wenn die Eltern danach fragen. Teil Eins: Wie lernen unsere Kinder in der Schule? In diesem Abschnitt werden einige Inhalte, Methoden und Wege reflektiert, vorgestellt, vorgeschlagen und empfohlen, die unsere Kinder in der Schule lernen, lernen sollten und lernen müssen, um die Anforderungen des „Literaturlernens“ zu gewährleisten. Teil zwei : Was können wir von unseren Lehrern lernen? In diesem Abschnitt wird das Bild eines Lehrers vermittelt, der in der Schule und im Unterricht seine Aufgaben gut erfüllen kann und gleichzeitig Schüler und Eltern überzeugt, mit dem Ziel, den Schülern „Manieren beizubringen“. Teil drei : Einige Fragen der Erziehung. Dieser Abschnitt spiegelt einige Geschichten, Situationen und Probleme des Bildungswesens in unserem heutigen Land wider. Im Kontext einer immer tieferen Integration und digitalen Transformation gibt es neben den Inhalten, die ständig erneuert werden müssen, auch Themen, die zwar sehr alt sind, aber dennoch gepflegt und gut umgesetzt werden müssen.
Journalist Nguyen Minh Hai - Autor des Buches
„Es wäre ein Fehler zu glauben, dass ein Lehrer nur jemand ist, der Wörter lehrt – im Sinne der Wissensvermittlung. Obwohl dies die Hauptfunktion eines Lehrers ist, hat ein Lehrer darüber hinaus viele andere Pflichten, wie z. B. ein Vorbild in Sachen Ethik und Lebensführung zu sein, ein Motivator zu sein, die Fehler und Mängel der Schüler zu korrigieren und Schülern unter bestimmten Bedingungen praktische Hilfe sowohl materiell als auch geistig zu leisten. Ein Lehrer ist eine Inspiration für die Schüler …“, so der Journalist Nguyen Minh Hai.
Der Autor erwähnt das traditionelle Lehrermodell und den Lehrerberuf im 4.0-Zeitalter, in dem Lehrer die Technologie auf den neuesten Stand bringen müssen, um mit der Zeit Schritt zu halten. Vor allem sind es die Lehrer, die die zukünftigen Generationen des Landes inspirieren. Zunächst einmal lernen die Schüler das von den Lehrern vermittelte Wissen. Darüber hinaus erlernen die Studierenden auch effektive Lernmethoden. Was die Schüler motiviert, ist der Wunsch, mehr über den Stil und das Vorbild des Lehrers zu erfahren, was sie wiederum dazu anspornt, während ihrer Schulzeit zu lernen und sich anzustrengen. Der Erfolg und die Reife der Schüler sind der Stolz von Eltern, Lehrern und Schulen. Sie sind das zukünftige Ergebnis moderner Bildung, die Generation, die ein zunehmend entwickeltes und wohlhabendes Land aufbaut und schafft.
Ein kleines Buch kann nicht alle Aspekte und Probleme der Bildung erschöpfend behandeln, sondern kann Schulen, Lehrern und Eltern nur teilweise Ideen und Überlegungen anregen, die dazu beitragen können, den Unterricht im Besonderen und die Bildung im Allgemeinen immer wirksamer zu gestalten und den steigenden Anforderungen der Gesellschaft gerecht zu werden.
Das Buch wurde vom Ho Chi Minh City General Publishing House veröffentlicht und anlässlich des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags am 20. November (20. November 1982 – 20. November 2024) herausgebracht.
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Quelle: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm
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