Rundschreibenentwurf zur Hochschulzulassungsordnung: Viele Hochschulen äußern Schwierigkeiten

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben einen Rundschreibenentwurf zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Verordnung über die Zulassung zum Universitäts- und Hochschulstudium im Bereich Vorschulerziehung mit zahlreichen neuen Punkten bekannt gegeben.

Kandidaten melden sich auf Grundlage ihrer High-School-Zeugnisse für die Zulassung an der Technischen Universität Ho Chi Minh-Stadt an – Foto: XUAN DUNG

Dazu gehören die Anhebung der Zulassungsvoraussetzungen für die Lehrerausbildung und das Gesundheitswesen, die Kontrolle der Frühzulassungsquoten, die Berücksichtigung der gesamten Notengebung der 12. Klasse in den Zeugnissen und die Umstellung der Zulassungsverfahren auf eine gemeinsame Notenskala.

Der Entwurf der Zulassungsordnung sieht zwei Punkte vor, die das Bildungsministerium zur Verschärfung der vorzeitigen Zulassung aufgenommen hat. Würde dieser Wert umgesetzt, hätte er erhebliche Auswirkungen auf die Zulassung zu Universitäten, insbesondere nicht-öffentlichen Schulen.

Dr. Vo Van Tuan (Ständiger Vizepräsident der Van Lang University)

Sorge, nicht zu früh zu rekrutieren 20 %

Dem Entwurf zufolge sieht das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor, dass Ausbildungsstätten eine vorzeitige Zulassung nach geeigneten Verfahren in Betracht ziehen können. Die Frühaufnahmequote wird von der Schule festgelegt, darf jedoch nicht mehr als 20 % der Quote für jedes Hauptfach, jede Ausbildungsgruppe usw. betragen.

MSc. Cu Xuan Tien, Leiter der Abteilung für Zulassungen und Studentenangelegenheiten der Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University), erklärte, dass es angemessen sei, „zu verlangen, dass die Zulassungskombination mindestens drei für das Ausbildungsprogramm geeignete Fächer umfasst, darunter Mathematik oder Literatur mit einem Bewertungsgewicht von mindestens 1/3 der Gesamtpunktzahl“. Die Zulassung durch Kombination erfolgt entsprechend den Besonderheiten und Anforderungen der jeweiligen Branche und des jeweiligen Ausbildungsgangs im Vergleich zur Berücksichtigung der Durchschnittsnote des gesamten Schuljahres aller Fächer.

Auch die im Entwurf vorgesehene maximale Frühzulassungsquote von 20% ist, wenn man sie im Sinne einer Verschärfung der Quoten für die Berücksichtigung von Studienleistungen versteht, nicht zutreffend. Denn die Schulen nutzen für die frühzeitige Zulassung auch viele andere Methoden wie Leistungstests, Denktests, internationale Zertifikate …

„Daher schlagen wir vor, die Quote für die vorzeitige Zulassung bei der Methode, bei der die Zeugnisnoten der High School herangezogen werden, klar auf maximal 20 % festzulegen. Denn zusammengenommen würde eine Reduzierung der Quote dazu führen, dass die Zulassungsergebnisse bei der Methode, bei der der Fähigkeitstest verwendet wird, sprunghaft ansteigen, was sich negativ auf die Schüler auswirken würde, die sich auf diesen Test vorbereiten wollten“, sagte Herr Tien.

Laut Dr. Vo Van Tuan, dem ständigen stellvertretenden Rektor der Van Lang University, enthält der Entwurf der Zulassungsbestimmungen zwei Punkte, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung aufgenommen hat, um die frühzeitige Zulassung zu erschweren. Würde dieser Wert umgesetzt, hätte er erhebliche Auswirkungen auf die Zulassung zu Universitäten, insbesondere nicht-öffentlichen Schulen. Sehr streng ist die Regelung, dass die Frühaufnahmequote maximal 20 % der Quote des jeweiligen Studiengangs und der jeweiligen Studiengruppe betragen darf.

Laut Herrn Tuan gibt es derzeit an nicht-öffentlichen Hochschulen wie der Van Lang University jedes Jahr eine große Zahl von Bewerbern, die sich frühzeitig für die Zulassung bewerben, wobei der Schwerpunkt hauptsächlich auf der Berücksichtigung der akademischen Leistungen liegt. Darüber hinaus sieht die Regelung vor, dass für die Zulassung auf Grundlage der Zeugnisunterlagen die gesamten Noten der 12. Klasse herangezogen werden müssen, was bedeutet, dass den Schülern die Noten der 12. Klasse jedes Jahres erst nach dem 31. Mai vorliegen.

Wenn wir bis jetzt mit der Entgegennahme von Zulassungsanträgen auf Grundlage von Zeugnissen warten, gilt dies bei dieser Methode nicht mehr als vorzeitige Zulassung. Bei der Zulassung auf Grundlage von Zeugnissen wirkt sich die Anzahl der bei den Schulen eingegangenen Bewerbungen sogar auf die Ermittlung der Zulassungsnote aus.

Wenn eine Schule beispielsweise aus 10.000 Bewerbungen 20 % ihrer Quote erhält, kann der Benchmark-Score über 20 Punkte liegen. Bei gleichem Verhältnis kann er bei einer Schule, die 1.000 Bewerbungen erhält, 14–15 Punkte betragen. Daher sollte das Bildungsministerium meiner Meinung nach den Schulen mehr Autonomie bei der Beurteilung der akademischen Leistungen einräumen und insbesondere die Quote für die frühzeitige Zulassung nicht auf 20 % senken“, schlug Herr Tuan vor.

Kandidaten, die die Abiturprüfung 2024 ablegen. Viele Meinungen besagen, dass eine Verschärfung der frühzeitigen Zulassung den Druck auf diese Prüfung erhöhen wird – Foto: NHU HUNG

Unterstützung bei der Zulassung auf Basis von 6 Semesterzeugnissen

MSc. Le Phan Quoc, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Education, sagte, dass die Schule im Jahr 2025 die Methode, High-School-Zeugnisse für die Zulassung zu berücksichtigen, abschaffen werde.

In den vergangenen Jahren ging die Schule von sechs Semestern aus, da das Zeugnis das Hauptergebnis zur Beurteilung der Fortschritte eines Schülers war. Dieser Prozess erfordert, dass der Lernerfolg der Schüler über drei Jahre hinweg stabil bleibt. Wenn Studierende 1–2 Semester überspringen, kann es sein, dass sie einem bestimmten Semester keine Aufmerksamkeit schenken.

„Bei der Prüfung der Zeugnisse nach dem General Education Program 2018 ist eine Bewertung über mehrere Semester hinweg noch wichtiger. Denn das Programm zielt auf die Ausbildung und Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Studierenden ab, was einen kontinuierlichen Prozess erfordert, und die Entwicklung der Fähigkeiten wird in jedem Semester unter Beweis gestellt“, betonte Herr Quoc.

MSc. Pham Thai Son, Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sagte außerdem, dass die Zulassungsregelung auf Grundlage der High-School-Zeugnisse die 10., 11. und 12. Klasse berücksichtigen müsse und völlig mit dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm vereinbar sei.

Die Berücksichtigung der drei Studienjahre – der gesamten High-School-Ausbildung – ist sehr wichtig. Sie zeigt, wie die Kandidaten vor dem Eintritt in die Universität lernen und üben. Darüber hinaus berücksichtigten viele Schulen in der Realität in den vergangenen Jahren nur die Zeugnisse des dritten bis fünften Semesters und nicht das zweite Semester der 12. Klasse, was dazu führte, dass die Schüler ihr Studium vernachlässigten.

Unsere Schule plant, die akademischen Ergebnisse der 10. und 11. Klasse sowie des 1. Semesters der 12. Klasse zu berücksichtigen, wird jedoch das Zulassungsverfahren auf der Grundlage der High-School-Zeugnisse gemäß den Bestimmungen des Rundschreibenentwurfs ändern“, fügte Herr Son hinzu.

Dr. Nguyen Quoc Anh – stellvertretender Rektor der Technischen Universität Ho Chi Minh Stadt – sagte, dass die Berücksichtigung der Zeugnisse anhand der Ergebnisse des zweiten Semesters der 12. Klasse eine gewisse Bedeutung habe, damit sich die Schüler darauf konzentrieren könnten, in ihrem letzten Highschool-Jahr die besten Lernergebnisse zu erzielen.

Es ist möglich, dass die vorzeitige Zulassung auf Grundlage der Zeugnisergebnisse zu einem geeigneten Zeitpunkt bekannt gegeben wird, damit die Schüler ihr Studium der 12. Klasse sicher abschließen können. Wenn möglich, können die Schüler jedoch auch mehrere Zulassungsmethoden auf Grundlage der Zeugnisergebnisse in verschiedenen Semestern wählen, um Druck während der Semester der 12. Klasse zu vermeiden.

Wenn für das Aufnahmeverfahren die Ergebnisse des zweiten Halbjahres der 12. Klasse erforderlich sind, sollte dann die Regelung, dass etwaige vorzeitige Aufnahmeprüfungen an Schulen auch nach dem zweiten Halbjahr der 12. Klasse abgehalten werden müssen, geändert werden?

Dies wird hinsichtlich der Prüfungsrichtlinien einheitlicher sein und die Zulassungen müssen nach dem Ende des zweiten Halbjahres der 12. Klasse erfolgen. Zu diesem Zeitpunkt wird durch die Prüfung umfassendes Wissen bis zum Ende der 12. Klasse vermittelt und die Schüler werden nicht abgelenkt, sondern können sich optimal auf ihr Studium konzentrieren“, kommentierte Dr. Quoc Anh.

Großer Druck vor der Abiturprüfung

Viele Experten sind außerdem der Ansicht, dass das Bildungsministerium Maßnahmen ergreifen muss, um die frühzeitige Zulassung zu korrigieren und so die Verwirrung der Kandidaten zu verringern, während gleichzeitig die Qualität der Zulassung sichergestellt und für Gerechtigkeit für alle Kandidaten gesorgt wird. Allerdings sollte das Ministerium die vorzeitige Zulassung, einschließlich der Kontrolle von Einschreibequoten, nicht verschärfen, da die Zulassung in der Autonomie der Universitäten liegt.

„Wenn es den Schulen nicht erlaubt wird, mehr als 20 % ihrer Quoten vorzeitig aufzunehmen, werden sich die Kandidaten auf die Abiturprüfung konzentrieren und die Eignungsfeststellungsprüfungen werden nicht länger von Interesse sein. Dies wird den Druck auf die Abiturprüfung enorm erhöhen, obwohl es der Sinn der Prüfung ist, über den Abschluss nachzudenken“, warnte ein Experte.

Schwierig, talentierte Kandidaten zu rekrutieren

Dr. Nguyen Trung Nhan – Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Industry – sagte, dass die Politik der Reduzierung der Zulassungsquote auf Grundlage der High-School-Zeugnisse angemessen sei. Allerdings wird die Regelung des Ministeriums, dass „die Zahl der als zugelassen gemeldeten Kandidaten die angekündigte Frühzulassungsquote jedes Studienfachs und jeder Studienfachgruppe nicht überschreiten darf“, für die Hochschulen eine große Belastung darstellen.

Bei der frühzeitigen Zulassung werden nicht nur die akademischen Leistungen berücksichtigt. Manche dieser Verfahren wählen auch begabte Schüler aus (z. B. aufgrund herausragender Auszeichnungen auf Provinz-/Gemeindeebene, Siege bei olympischen Wettkämpfen usw.). Normalerweise melden sich Schüler an vielen Schulen zur Aufnahme an. Daher fällt es den Schulen mit den Regelungen im Entwurf schwer, diese Kandidaten auszuwählen.

Darüber hinaus ist die Umstellung auf eine gemeinsame Skala für talentierte Kandidaten ebenfalls sehr schwierig. Wenn eine Schule beispielsweise Kandidaten den Vorzug gibt, die Mathematikpreise auf Provinzebene gewonnen haben, basiert dies hauptsächlich auf den Ergebnissen, die die Kandidaten im Wettbewerb erzielt haben (erster, zweiter, dritter Preis). Wie erfolgt die Umstellung? - wunderte sich Herr Nhan.

Quelle: https://tuoitre.vn/du-thao-thong-tu-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-nhieu-truong-keu-kho-20241125222828012.htm