Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung beziehen sich diese neuen Punkte auf Prüfungstechniken, Fächeranzahl und Prüfungsvorschriften.
Konkret ist damit zu rechnen, dass für die Abiturprüfung 2025 die Prüfungsdauer von derzeit 4 Sessionen auf 3 Sessionen verkürzt wird.
Fächeranzahl und Prüfungsfragen wie im Abiturprüfungsplan 2025 bekannt gegeben, konkret: Aufnahme weiterer Fächer aus Informationstechnik und Technik (Industrie, Agrar), das sind Fächer, die erstmals in der Prüfung gehalten werden.
Einige neue Frageformate für Multiple-Choice-Prüfungen hinzugefügt (zuvor gab es nur ein Multiple-Choice-Frageformat).
Erhöhen Sie die Differenzierung der Prüfungsfragen in allen Fächern, um die im Prüfungsplan angekündigten Prüfungsziele zu erreichen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade die neue erwartete Punktzahl für die Abiturprüfung 2025 bekannt gegeben (Foto: Nam Anh).
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung wird bei der Abiturprüfung 2025 der Einsatz von Informationstechnologie und digitaler Transformation bei der Prüfungsorganisation verstärkt, und zwar insbesondere:
Alle Kandidaten können sich online für die Prüfung anmelden (bisher mussten Einzelkandidaten ihre Anmeldung persönlich einreichen), persönliche Daten verifizieren und Prüfungspunkte über eine digitale Datenbank priorisieren.
Die Übermittlung der Prüfungsfragen erfolgt über das System des Government Cipher Committee auf eine neue Art und Weise. Dies gewährleistet Schnelligkeit, Vertraulichkeit und spart Zeit und Kosten.
Die Anordnung der Prüfungsorte und Prüfungsräume im Abitur 2025 orientiert sich am Grundsatz einer maximalen Betreuung der Prüflinge, ohne dass ein Umzug der Prüfungsräume notwendig wird. Dementsprechend ist es möglich, Studierende aus nahegelegenen Bildungseinrichtungen zusammenzubringen, um für die Kandidaten geeignete Prüfungsorte zu organisieren. Die Prüfung wird während der gesamten Prüfungszeit nur in einem Raum abgelegt, wobei den gleichen Prüfungsunterlagen der beiden Wahlpflichtfächer der Vorrang eingeräumt wird.
Bei der Anerkennung von Abiturzeugnissen: Erhöhung des Anteils der Berücksichtigung von Lernstandserhebungsergebnissen in den Jahrgangsstufen 10, 11 und 12 auf 50 % (bisher 30 % und ausschließliche Berücksichtigung von Ergebnissen der Jahrgangsstufe 12) mit dem Ziel einer umfassenden Leistungsbeurteilung der Schülerinnen und Schüler, die nach dem Allgemeinen Bildungsplan 2018 lernen, und einer Steigerung der Effektivität beim Erreichen vieler Prüfungsziele wie angekündigt.
Kandidatinnen und Kandidaten mit einem vorschriftsgemäßen Fremdsprachenzertifikat sind von der Fremdsprachenprüfung befreit, eine Umrechnung in 10 Punkte bei der Studienabschlussanerkennung erfolgt jedoch nicht, wie derzeit geregelt.
Ergänzende Regelungen zur Pilotierung computergestützter Prüfungen bei Erfüllung der Bedingungen gemäß der im Prüfungsplan angekündigten Roadmap, schrittweise Pilotierung ab 2027 und bei Erfüllung der Bedingungen Masseneinführung nach 2030.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/du-kien-thi-tot-nghiep-thpt-2025-lan-dau-tien-co-mon-tin-hoc-cong-nghe-20240828113619718.htm
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