Ab 2025 wird der Anteil der Noten für das akademische Zeugnis bei der Berücksichtigung des Highschool-Abschlusses voraussichtlich steigen

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Die oben genannten Inhalte sind im Entwurf eines Rundschreibens zur Regelung der Abiturprüfungen ab 2025 aufgeführt, das das Ministerium für Bildung und Ausbildung am 28. August bekannt gab.

Demnach plant das Ministerium, die Abiturprüfungen künftig so zu gestalten, dass die Anrechnungsquote der Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler der 10., 11. und 12. Klasse auf 50 Prozent steigt. In der aktuellen Berechnungsformel werden die Zeugnisergebnisse zu 30 % berücksichtigt und es werden nur die Noten der 12. Klasse verwendet; Die restlichen 70 % basieren auf den Abiturnoten der Kandidaten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schätzte, dass diese Änderung darauf abzielt, die Fähigkeiten der Schüler entsprechend dem allgemeinen Bildungsprogramm des neuen Jahres umfassend zu beurteilen und so zum Erreichen vieler Ziele der Abschlussprüfung beizutragen.

Ab 2025 wird voraussichtlich der Anteil der Noten im Schulzeugnis bei der Berücksichtigung des High-School-Abschlusses steigen. (Illustrationsfoto)

Die Regelungen sehen zudem vor, dass Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten weiterhin von der Fremdsprachenprüfung befreit sind, jedoch keine Umrechnung in 10 Punkte erfolgt. Derzeit erhalten Kandidaten mit einem IELTS 4.0 oder einem gleichwertigen Abschluss oder höher 10 Punkte in den Englischfächern.

Das Jahr 2025 ist das erste Jahr, in dem Schüler im Rahmen des neuen allgemeinbildenden Programms (Programm 2018) die Abschlussprüfung ablegen.

Die Prüfung besteht aus vier Fächern. Zwei davon sind Pflichtfächer: Mathematik und Literatur; Zu den Fächern, die die Studierenden studieren, gehören zwei Wahlfächer, darunter Chemie, Physik, Biologie, Literatur, Geographie, Geschichte, Wirtschafts- und Rechtspädagogik, Informationstechnologie, Technologie und Fremdsprachen (Englisch, Deutsch, Russisch, Japanisch, Französisch, Chinesisch, Koreanisch). Erstmals ist Informationstechnik (Industrie, Landwirtschaft) auch ein Abschlussprüfungsfach.

Die Literaturprüfung erfolgt weiterhin in Aufsatzform. Die restlichen Themen sind Multiple-Choice-Themen. Das Ministerium kündigte an, die Differenzierung der Prüfungsfragen in allen Fächern zu erhöhen. Gleichzeitig wird das Ministerium einige neue Prüfungsfragentypen für Multiple-Choice-Fächer hinzufügen (bisher gab es nur einen Multiple-Choice-Fragentyp) und zugleich die Differenzierung der Prüfungsfragen für alle Fächer erhöhen, um die im Prüfungsplan angekündigten Prüfungsziele zu erreichen.

Die Abiturprüfung 2025 wird an zwei Tagen mit drei Terminen abgehalten, statt wie bisher mit vier Terminen.

Alle Kandidaten müssen sich online zur Abschlussprüfung anmelden. In den Vorjahren mussten Einzelkandidaten ihre Bewerbung noch direkt einreichen.

Neu ist außerdem, dass der Transport und der Druck der Prüfungsunterlagen über das System des Government Cipher Committee erfolgen.

Darüber hinaus plant das Ministerium, ab 2027 Regelungen für computergestützte Pilottests zu erlassen, bis die Bedingungen für einen Masseneinsatz nach 2030 erfüllt sind.

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