Warum ist Ho-Chi-Minh-Stadt ein Mitglied des Global Network of Learning Cities der UNESCO?

Vertreter der Regierung von Ho-Chi-Minh-Stadt und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bei der Zeremonie zur Anerkennung der Mitglieder des UNESCO Global Network of Learning Cities

Am Abend des 30. März verlieh die UNESCO eine Urkunde, mit der Ho-Chi-Minh-Stadt als Mitglied des Global Network of Learning Cities anerkannt wurde. Derzeit umfasst das UNESCO Global Network of Learning Cities 65 Mitgliedsstädte aus 39 Ländern und Gebieten auf der ganzen Welt.

Nach Einschätzung der UNESCO verfügt Ho-Chi-Minh-Stadt über viele günstige Bedingungen für die Anwendung innovativer Methoden und gleichzeitig über ein großes Potenzial an Ideen und Kreativität. Eine der jüngsten Initiativen der Stadt, die große Anerkennung findet, ist die Entwicklung und Genehmigung eines Kriterienkatalogs für glückliche Schulen. Das Modell der glücklichen Schule wird im Mittelpunkt pädagogischer Innovationen stehen und Glück als Schlüsselfaktor zur Verbesserung der Lernqualität betrachten.

Bei dieser Gelegenheit startete auch Herr Duong Anh Duc, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, das Aktionsprogramm zum Bau der „UNESCO Global Learning City für den Zeitraum 2024 – 2030“ in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Dementsprechend setzt die Stadt weiterhin effektiv Inhalte und Aktivitäten um und fördert gleichzeitig die vereinte Stärke des gesamten politischen Systems bei der Unterstützung und Mobilisierung von Ressourcen zur Förderung lebenslanger Lernmöglichkeiten für die Menschen in der Stadt.

Eine der jüngsten Initiativen von Ho-Chi-Minh-Stadt, die viel Anerkennung findet, ist die Entwicklung und Genehmigung eines Kriterienkatalogs für glückliche Schulen.

Gleichzeitig unternimmt die Stadt weiterhin grundlegende Veränderungen beim Aufbau einer lernenden Stadt und einer lernenden Gesellschaft. Sicherstellen, dass bis 2030 alle Bürgerinnen und Bürger gleiche Chancen auf Zugang zu einem offenen, vielfältigen, flexiblen, vernetzten und modernen Bildungssystem mit vielen Ausbildungsmodellen, -methoden und -stufen haben. Dadurch wird die Entwicklung der Humanressourcen gefördert, insbesondere die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen, um den Anforderungen der internationalen Integration gerecht zu werden. Die Stadt entwickelt Mechanismen und Richtlinien, um Aktivitäten zum Aufbau einer lernenden Stadt und des lebenslangen Lernens zu unterstützen und zu fördern. Konzentrieren Sie Ressourcen, mobilisieren Sie die Teilnahme und Koordination von Organisationen und Einzelpersonen, um lebenslanges Lernen zu fördern und eine lernende Stadt und Gesellschaft aufzubauen.

Um stärkere Veränderungen beim Aufbau einer lernenden Stadt herbeizuführen, das Wissen der Menschen zu verbessern, Humanressourcen auszubilden, Talente zu fördern und gleiche Lernchancen für alle Menschen zu gewährleisten, forderten die Stadtführer das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Abteilungen, Zweigstellen, Sektoren und Organisationen auf, die Politik und Leitlinien von Partei und Staat zu Bildung, Ausbildung, Lernförderung, Talentförderung, Aufbau einer lernenden Gesellschaft und einer lernenden Stadt auch weiterhin gründlich zu verstehen und wirksam umzusetzen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/dieu-gi-khien-tphcm-la-thanh-vien-mang-luoi-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-18524033114322925.htm