Herr Quan sagte, dass die Ho Chi Minh City National University spezifische Standards und Bedingungen für diesen Plan entwickle. Das Programm richtet sich an begabte Schülerinnen und Schüler aller weiterführenden Schulen, nicht nur an Spezialschulen. Es wird erwartet, dass die Studierenden das MOOC-Online-Vorlesungssystem der Mitgliedsschulen nutzen und anschließend direkt Prüfungen ablegen, um ihre Leistungspunkte anerkennen zu lassen.
Schüler der Gifted High School, Ho Chi Minh City National University
„Wenn das Projekt umgesetzt wird, können talentierte Studierende ihr Universitätsstudium um bis zu ein Jahr verkürzen. Wichtig ist, dass dies den Studierenden die Möglichkeit gibt, das Universitätsumfeld kennenzulernen und sich frühzeitig beruflich zu orientieren“, sagte Herr Quan.
Dies ist nicht das erste Mal, dass die Ho Chi Minh City National University diesen Vorschlag gemacht hat. Vor mehr als zehn Jahren gab es an dieser Universität ein Projekt, bei dem Gymnasiasten eine Reihe von Fächern im Rahmen ihres Universitätsprogramms studieren und dafür Leistungsprüfungen ablegen konnten. Damals war geplant, dass das Projekt mit hervorragenden Schülern der Gifted High School der Ho Chi Minh City National University erprobt wird. Allerdings konnten die Mitgliedsschulen keine Einigung hinsichtlich der Studiengebühren, der Vergabe von Leistungspunkten und der Lernmethoden der Studenten erzielen.
Ebenfalls auf der gestern abgehaltenen Konferenz sagte Herr Vu Hai Quan, dass eine der Hauptaufgaben der Ho Chi Minh City National University im nächsten Jahr darin bestehe, das Projekt „Herausragende junge Wissenschaftler und führende Wissenschaftler, die an der Ho Chi Minh City National University arbeiten, anzuziehen, zu halten und zu fördern“. Erprobung von Innovationen bei Bewertungsmethoden für Kader, Beamte und Arbeiter auf der Grundlage von Output-Ergebnissen. Forschung schlägt Umstrukturierungsplan für die Gifted High School vor.
Laut Dr. Vu Hai Quan, außerordentlicher Professor, wird die Ho Chi Minh City National University eine Reihe neuer, interdisziplinärer und fakultätsübergreifender Ausbildungsprogramme eröffnen, um den Entwicklungsbedarf des Landes zu decken, beispielsweise in den Bereichen Halbleitertechnologie – Mikrochip-Design, neue Energietechnologien und grüne Wachstumsmodelle. Darüber hinaus erhöhte die Schule die Zahl der Postgraduiertenstudenten und die Anzahl der internationalen Veröffentlichungen der Postgraduiertenstudenten.
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