Am Morgen des 1. November beriet die Nationalversammlung über die Investitionspolitik für das Nationale Zielprogramm zur kulturellen Entwicklung für den Zeitraum 2025–2030.

In seinen Kommentaren zur Entwicklung kultureller Humanressourcen betonte der Delegierte Nguyen Van Canh (Binh Dinh), dass Lesen eine sehr wichtige Gewohnheit sei. Das Lesen von Büchern ist etwas ganz anderes als das Auffrischen von Informationen und Wissen im Internet. Das Lesen von Büchern hilft Ihnen, sich selbst zu verstehen und Mitgefühl für andere zu entwickeln.

Das flüchtige Durchlesen von Nachrichten im Internet ohne vollständigen Inhalt kann leicht zu voreingenommenem Denken führen und zu der Tendenz, andere anzugreifen oder ihnen übermäßige Unterstützung zu gewähren.

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Delegierter Nguyen Van Canh. Foto: Nationalversammlung

Die Delegierten betonten, dass an vielen Orten Leseräume geschaffen werden müssten, nicht nur in Bibliotheken, Bücherstraßen und Buchcafés.

Daher schlugen die Delegierten vor, in öffentlichen Bereichen Lesebereiche, Bereiche für öffentliche Dienstleistungen, Bereiche für den Personentransport, Bereiche für Touristen , Unterhaltung und Unterkünfte zu schaffen.

Delegierter Nguyen Van Canh schlug außerdem vor, eine vietnamesische Identität aufzubauen. Vietnam hat keine klare kulturelle Identität wie Japan und Korea. Das Gesetz legt außerdem nicht fest, welche zuständige Behörde befugt ist, vietnamesische Identitätsmerkmale wie Nationaltrachten und Nationalblumen zu genehmigen.

Auch das demnächst zu verabschiedende Gesetz über das kulturelle Erbe (in geänderter Fassung) enthält keinen Inhalt, der einer Behörde Kompetenzen zuweist. Zuvor hatte das Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus eine Abstimmung über die Nationaltracht und die Nationalblume organisiert, diese jedoch auf halbem Weg abgebrochen, da es nicht über die erforderliche Genehmigungsbefugnis verfügte.

Zur Identität Vietnams gehören auch Nationaltrachten, Nationalblumen, Nationalinstrumente, Nationaltänze, Nationalkampfkünste, Nationalwein und Nationalküche. Laut Herrn Canh sind dies die Faktoren, die den Standard für ein vietnamesisches Staatsbankett bei einer großen nationalen oder internationalen Veranstaltung bilden.

Er erzählte, dass sich junge Leute in letzter Zeit für Ao Dai für Männer interessieren und sie häufig bei kulturellen Veranstaltungen, Tet-Feiertagen und Hochzeiten tragen. Er sagte: „Dies ist der richtige Zeitpunkt für das Ministerium, die Auswahl der Nationaltrachten wieder aufzunehmen.“

Bei der Frage- und Antwortrunde des 7. Treffens (Juni) sagte der Minister für Kultur, Sport und Tourismus, Nguyen Van Hung, dass die Regierung das Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus seit 2011 damit beauftragt habe, eine Identität für die Nationalblume zu entwickeln.

Der Lotusvorschlag ist die Identität der Nationalblume. Allerdings stellt sich bei der Einreichung die Frage, „wer ist der Bevollmächtigte, wer ist der Unterzeichner?“ Letztendlich lautet die Antwort, dass niemand Autorität besitzt, weil es keine Vorschriften gibt. Das Ministerium identifizierte auch zeremonielle und nationale Trachten als Kleidungsstücke mit besonderen Merkmalen. Dies wurde untersucht, dann aber abgebrochen.

100 % der Studierenden haben Zugang zu Kunst und kulturellem Erbe

Eines der Ziele des Programms besteht darin, dass bis 2030 100 % der Schüler des nationalen Bildungssystems Zugang zu Aktivitäten im Bereich der Kunsterziehung und der Vermittlung des kulturellen Erbes haben und regelmäßig daran teilnehmen.

Delegierter Pham Van Hoa (Dong Thap) äußerte die Frage, ob es notwendig sei oder nicht, da die Schüler wissen müssten, dass das kulturelle und künstlerische Erbe ein schwieriges Thema sei, das in das Haupt- oder außerschulische allgemeine Bildungsprogramm einbezogen werde.

Besonders für Schüler in abgelegenen Gebieten, Gebieten mit ethnischen Minderheiten und ländlichen Gegenden sei die Festlegung eines solchen gemeinsamen Ziels nicht effektiv, sagte Herr Hoa.

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Delegierter Pham Van Hoa. Foto: Nationalversammlung

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, erklärte später, dass dies der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgeschlagene Inhalt sei, um die Menschen umfassend weiterzuentwickeln. Die Vermittlung von Kunst und kulturellem Erbe ist Bestandteil des allgemeinen Bildungsprogramms. Er räumte jedoch ein, dass die Umsetzung in der Realität an manchen Orten, insbesondere in abgelegenen, benachteiligten Gebieten und Gebieten ethnischer Minderheiten, immer noch schwierig sei.

An vielen Orten können Kinder Flöten, Panflöten, ethnische Tänze und traditionelle Musikinstrumente lernen. Der örtliche Unterricht umfasst viele Inhalte zur örtlichen Geschichte, zu historischen Relikten und zur Kultur und ist auch ein Pflichtfach.

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Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son. Foto: Nationalversammlung

Minister Nguyen Kim Son sagte, dass man mit Anpassungen rechnen werde, „um bis 2030 100 % der Schüler des nationalen Bildungssystems Zugang zu Aktivitäten im Bereich der Kunsterziehung und der Vermittlung des kulturellen Erbes zu ermöglichen und daran teilzunehmen“.

Legen Sie der Nationalversammlung ein Kulturentwicklungsprogramm im Wert von über 122.000 Milliarden VND vor

Legen Sie der Nationalversammlung ein Kulturentwicklungsprogramm im Wert von über 122.000 Milliarden VND vor

Das nationale Zielprogramm für die kulturelle Entwicklung im Zeitraum 2025–2030 sieht eine geschätzte Gesamtinvestition von 122.250 Milliarden VND vor.