Vorschlag von 8 Kompetenzen im digitalen Kompetenzrahmen für Gymnasiasten

(NLDO) – Schulen müssen über eine umfassende Managementstrategie verfügen, um die digitalen Kompetenzen der Schüler effektiv und im Einklang mit den Bildungszielen zu entwickeln.

Am 27. November erklärten viele Experten und Lehrer beim Workshop „Entwicklung digitaler Kompetenzen im Zusammenhang mit wissenschaftlicher Forschungskompetenz und Berufsorientierung von Gymnasiasten“, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert wurde, dass die Entwicklung und Verbesserung der digitalen Kompetenzen von Schülern sehr notwendig und wichtig sei.

Der Workshop zog die Meinungen vieler Experten und Lehrer auf sich.

Herr Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt, sagte, dass Lernende im digitalen Zeitalter mit seiner riesigen Informationsmenge über die Fähigkeit verfügen müssten, vernünftig zu analysieren und kritisch zu denken, um Informationen effektiv zu bewerten. Dabei sind digitale Kompetenzen ein entscheidender Faktor für den Erfolg in Lehre, Forschung und beruflicher Entwicklung.

Laut Herrn Minh gehören zu den digitalen Fähigkeiten, die Schüler benötigen, um zu globalen digitalen Bürgern zu werden, die Fähigkeit, über Informationen und Daten nachzudenken, was sich in der Fähigkeit zeigt, Informationen und Daten effektiv zu suchen, zu verstehen und zu nutzen …

Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die digitale Kapazität ein entscheidender Faktor für den zukünftigen Erfolg in den Bereichen Lernen, Forschung und berufliche Entwicklung sei.

Kommunikations- und Zusammenarbeitsfähigkeiten: Die Fähigkeit, mithilfe digitaler Technologie mit anderen zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten ...

Möglichkeit zum Erstellen und Teilen digitaler Inhalte: Verwenden Sie digitale Tools, um Texte, Bilder, Videos und andere Arten von Inhalten zu erstellen ...

Dr. Le Van Thien von der Gia Dinh High School (Bezirk Binh Thanh) sagte, dass Schulen, um die digitalen Kompetenzen der Schüler effektiv und im Einklang mit den Zielen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu entwickeln, über eine umfassende Managementstrategie verfügen müssen, die sich auf Faktoren wie die folgenden konzentriert: Aufbau von Zielen und Plänen zur Entwicklung der digitalen Kompetenzen der Highschool-Schüler. Das erste Ziel besteht darin, den Schülern zu helfen, digitale Technologien zu verstehen und effektiv zu nutzen und zu lernen, wie sie Informationen aus der digitalen Umgebung suchen, analysieren und auswerten können.

Dr. Le Van Thien, Gia Dinh High School

Darüber hinaus müssen die Studierenden mit Fähigkeiten ausgestattet werden, um beim Zugriff auf Technologie die Sicherheit persönlicher Daten und ihre psychische Gesundheit zu schützen. Insbesondere wenn Schüler dazu ermutigt werden, Technologie zum Erstellen und Lösen praktischer Probleme zu verwenden, wird das kritische Denken gefördert und die Fähigkeiten zum Selbstlernen und zur Teamarbeit entwickelt. Der Plan zur Entwicklung digitaler Kompetenzen beginnt mit der Integration technologischer Inhalte in den Lehrplan und der Integration digitalen Wissens in die Unterrichtsfächer.

Laut Herrn Thien müssen Schulen auch Schulungen zu digitaler Sicherheit und psychischer Gesundheitsfürsorge anbieten, um den Schülern zu helfen, sich vor den Risiken der digitalen Umgebung zu schützen und ihnen beizubringen, wie sie die Zeit, die sie mit der Nutzung der Geräte verbringen, einteilen.

Schließlich wird die Evaluierung und Verbesserung des Plans zur Entwicklung digitaler Kompetenzen durch praktische Tests und Feedback von Schülern und Eltern dazu beitragen, diesen Prozess abzuschließen …

8 Kompetenzen im digitalen Kompetenzrahmen

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, schlug einen Rahmen für digitale Kompetenzen für Gymnasiasten (einschließlich digitaler Kultur) vor, der 8 Kompetenzen umfasst:

- Grundkenntnisse zu digitalen Geräten : Wählen Sie geeignete digitale Geräte und Technologien aus, um reale Situationen zu lösen. Behalten Sie den Überblick über neue Informationen zu neuen Anwendungen und Technologien, die Ihren Anforderungen und Zwecken entsprechen.

- Informations- und Datenverarbeitung : Flexibilität bei der Suche, Verwendung und effektiven Verwaltung von Informationen, Bewertung und Vergleich der Zuverlässigkeit verschiedener Datenquellen.

- Kommunikation und Zusammenarbeit : Durch digitale Technologien in digitalen Umgebungen kommunizieren und zusammenarbeiten, als Individuum gemäß Kommunikationsstandards an der digitalen Gesellschaft teilnehmen und wissen, wie man bei der Online-Teilnahme mit der persönlichen Identifizierung umgeht.

- Erstellung digitaler Inhalte : Der Prozess der Entwicklung und Erstellung digitaler Produkte, Dienste und Technologielösungen zur Erfüllung persönlicher und sozialer Bedürfnisse in der digitalen Umgebung unter Wahrung des Urheberrechts und der Vertraulichkeit.

- Digitale Sicherheit : Schützen Sie Informationen, Daten und technische Systeme vor Risiken, Angriffen und Verlusten. Informieren Sie sich auch über digitale Sicherheit; Achten Sie gleichzeitig bei der Nutzung digitaler Geräte auf Ihre persönliche Gesundheit und den Umweltschutz.

- Problemlösung : Identifizieren Sie die Art des Problems. Flexibel, kreativ bei der Lösung technischer Probleme bei der Teilnahme an digitalen Umgebungen …

- Digitale Kultur : Wie sich Schüler in digitalen Umgebungen ausdrücken, verhalten, denken und kommunizieren; Schaffung eines kulturellen Umfelds im Zeitalter der digitalen Transformation.

- Berufsbezogene orientierte Kompetenzen : Sicherer Umgang mit digitalen Geräten und digitaler Technologie in einem bestimmten, definierten Bereich. Kompetenter Umgang mit bereichsspezifischen digitalen Geräten und digitaler Technologie: Identifizieren und wählen Sie bereichsspezifische digitale Geräte und digitale Technologie aus.

Quelle: https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-8-nang-luc-trong-khung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-thpt-196241127160045088.htm