Etwa 96.000 Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt haben gestern (7. Juni) die Prüfung der 10. Klasse abgeschlossen. Allgemeine Kommentare zur diesjährigen Aufnahmeprüfung: In allen drei Fächern Mathematik, Literatur und Englisch sind sich die Lehrer der 9. Klasse einig, dass die Prüfungsstruktur der des letzten Jahres ähnelt. Die Art und Weise der Fragenstellung ist nicht neu, sie entspricht den professionellen Leitlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt vom Beginn des Schuljahres an, damit die Lehrer die Anleitung und Aufbereitung von Wissen und Fähigkeiten für die Schüler planen können.
Darüber hinaus ist die Aufnahmenote für die 10. Klasse die Gesamtpunktzahl von drei Fächern mit demselben Koeffizienten von 1, sodass sich die Durchschnittsnote jedes Fachs, unabhängig davon, ob sie im Vergleich zum Vorjahr steigt oder sinkt, auf die diesjährige Standardnote auswirkt. Um die Prüfungsergebnisse der 96.000 Kandidaten in diesem Jahr vorherzusagen, ist es daher notwendig, das Niveau der Prüfungsanforderungen zu bewerten.
Die Durchschnittsnote der Studierenden im Fach Literatur wird höher sein.
In Bezug auf Literatur bemerkte Frau Huynh Le Y Nhi von der Dong Khoi Secondary School (Bezirk Tan Phu, Ho-Chi-Minh-Stadt), dass die Prüfung für die Kandidaten keine Belastung dargestellt habe. Direkt im Abschnitt zum Leseverstehen wird das Interesse des TS durch die Anleitung von der Bearbeitung von Frage 1 auf der Entdeckungsebene bis hin zu Frage 2 auf der kognitiven Ebene gesteigert. Gleichzeitig überlässt der Prüfungsredakteur den Kandidaten, obwohl die Themen bekannt sind, die Initiative, da die „Verantwortung“ des Literaturfachverantwortlichen den Kandidaten „völlig frei“ ist, die Sprachmaterialien auszuwählen, die sie in ihre Aufsätze einbeziehen. Analysieren, diskutieren und Ihre Meinung äußern. TS fühlte sich also bei der ersten Prüfung wohl.
Die Schüler der 9. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt absolvierten die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in entspannter Stimmung, da die Prüfung nicht besonders anspruchsvoll war.
Allerdings wies Lehrer Ý Nhi auch darauf hin, dass die Prüfungsstruktur zwar bekannt und auf den ersten Blick einfach erscheine, die Differenzierung jedoch recht hoch sei. Dies zeigt sich darin, dass den Schülern das Recht eingeräumt wird, proaktiv Materialien auszuwählen, um sie zu analysieren, zu diskutieren, zu bewerten, Bedeutungen herauszuarbeiten, Lehren zu ziehen und praktische Zusammenhänge herzustellen, die zum Thema und den Anforderungen der Aufgabe passen.
In ihrem Kommentar zur Durchschnittsnote der diesjährigen Prüfung verglich Frau Y Nhi die Anforderungen der einzelnen Prüfungsteile dieses Jahres mit denen der letztjährigen Prüfung und merkte an, dass die diesjährigen Abschnitte zu Gesellschaftskritik und Literaturkritik differenziert gewesen seien, der diesjährige Abschnitt zum Leseverstehen dagegen recht einfach gewesen sei und die Kandidaten in diesem Abschnitt die Höchstpunktzahl erreichen konnten. Laut Lehrer Ý Nhi dürfte die durchschnittliche Prüfungsnote dieselbe sein wie im letzten Jahr, sodass die Zahl der Schüler mit durchschnittlichen Noten höher sein wird.
Im Fach Englisch erzielen viele Schüler gute Ergebnisse
Was Englisch betrifft, so beurteilte Lehrer Tran Huu Thang, Leiter der Englischgruppe an der Le Quy Don Secondary School (Bezirk 3), dass die Schüler den Multiple-Choice-Test problemlos absolvieren können, wenn sie das Englischlehrbuch der 9. Klasse sorgfältig studieren. Der Teil, der den Schülern in der Englischprüfung am meisten Sorgen bereitet, sind die beiden Textverstehenspassagen. Laut Lehrer Huu Thang stellen diese beiden Passagen für gute oder sehr gute Schüler keine Schwierigkeiten dar. Durchschnittliche Schüler schaffen 50 %. Herr Thang prognostiziert, dass es dieses Jahr viele Schüler mit guten oder besseren Noten geben wird und dass die durchschnittlichen Prüfungsergebnisse besser sein werden als im letzten Jahr.
MATHEMATIK-ERGEBNISSE KÖNNEN NIEDRIGER SEIN ALS IM LETZTEN JAHR
Lehrer Dang Hoang Du, der im Bezirk Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt Mathematik in der 9. Klasse unterrichtet, kommentierte dies wie folgt: „Wenn die Literaturprüfung offen ist, kann es bei der Englischprüfung zu einem ‚Regen‘ von 10ern kommen, und bei der Matheprüfung können die Punktzahlen der Kandidaten sinken, weil die Mathematik-Punktespanne niedriger sein kann als im letzten Jahr.“ Herr Du sagte, die Struktur habe sich nicht verändert, es gebe aber eine bessere Differenzierung als im letzten Jahr. Dabei sind die meisten Matheaufgaben bekannt, von Frage 1 bis Frage 6. Dabei ist Frage 3 eine Matheaufgabe, die oft in Semestertests vorkommt und von fast jedem Lehrer für die Schüler besprochen wird. Frage 7 ist eine Klassifizierungsfrage und die diesjährige Frage 8 enthält eine neue Frage im Bildabschnitt. Frage 2 soll beweisen, dass 3 Punkte kollinear sind. Dies ist eine schwierige Frage mit einem hohen Geheimhaltungsgrad. Die Prüfung zeigte eine gute Differenzierung der Kandidaten, wie sie für den Zweck einer Aufnahmeprüfung angemessen ist. Laut Herrn Du erreicht TS mit diesem Test problemlos 6 Punkte, aber 8 Punkte oder mehr zu erreichen, ist nicht einfach.
Kandidaten bereiten sich auf die Matheprüfung für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse vor
Herr Dang Huu Tri, Leiter der Mathematikgruppe an der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1), meinte, dass man 3,5/4,5 Punkte bekommt, wenn man den praktischen Mathematikteil sorgfältig durchführt. Frage 8: Die ebene Geometrie ist für Studierende bei der Zulassungsprüfung eine vertraute Form. Nur bei Frage 8c ist logisches Denken erforderlich; dabei handelt es sich um eine Frage zur Einstufung der Schüler. Der Test ist insgesamt einigermaßen vertraut, differenziert die Schüler aber auch deutlich.
Laut Aussage von zwei Lehrern wird sich die Spanne der Mathematiknoten in diesem Jahr auf die Punkte 5 bis 7 konzentrieren, ab 8 wird es schrittweise abnehmen und die 10 wird für die Schüler, die aufpassen, schwerer zu erreichen sein als im letzten Jahr.
Aus der obigen Analyse sagte Herr Dang Hoang Du Folgendes voraus: „Die Benchmark-Ergebnisse dieses Jahres werden sich im Vergleich zum letzten Jahr möglicherweise nicht ändern. Wenn der Test jedoch in die beiden Fächer Mathematik und Literatur differenziert wird, während der Englischtest für gute Kandidaten zu einfach ist, können sich die Benchmark-Ergebnisse der oberen Schulen deutlicher von denen der unteren Schulen unterscheiden. Die Benchmark-Ergebnisse der Mittelschulen werden stabil bleiben, während die der unteren Schulen niedriger ausfallen können.“
Laut Herrn Huynh Thanh Phu, Rektor der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1), werden die Standardpunktzahlen klarer differenziert: Die besten Schulen erhalten 23 Punkte, die Mittelschulen 19 Punkte und es wird nicht mehr vorkommen, dass Schüler ihre Prüfung mit weniger als 10 Punkten bestehen.
Korrekturlesen ab 12. Juni, Bekanntgabe der Ergebnisse am 20. Juni
Heute Morgen (8. Juni) beginnt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt mit der Bewertung der Abschlussprüfungen der 10. Klasse für das Schuljahr 2023-2024.
Herr Le Hoai Nam, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte, das Ministerium habe etwa 2.500 Mitarbeiter und Lehrer mobilisiert, um an dieser Arbeit teilzunehmen. Davon waren 700 Personen im Bewertungsausschuss tätig und 1.835 Beamte und Lehrer waren an der Bewertungsarbeit beteiligt.
Nachdem die Prüfungsunterlagen von 96.000 Kandidaten korrigiert wurden, beginnt die offizielle Prüfungskorrektur am 12. Juni. Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt teilte mit, dass sich die Prüfungskommission gemäß den Vorschriften auf eine Notenskala und Antworten geeinigt habe. Jede Prüfung wird in zwei unabhängigen Runden von zwei Prüfern aus zwei verschiedenen Bewertungsteams bewertet. Die Bewertung des Tests erfolgt auf einer 10-Punkte-Skala, wobei die Bruchteile der Gesamtpunktzahl auf zwei Dezimalstellen gerundet werden.
Die Korrektur sollte voraussichtlich bis zum Nachmittag des 19. Juni abgeschlossen sein und das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird die Prüfungsergebnisse aller Kandidaten, die die Prüfung der 10. Klasse ablegen, am 20. Juni bekannt geben. Leser greifen mit der Registrierungsnummer jedes Kandidaten auf thanhnien.vn zu, um die Prüfungsergebnisse nachzuschlagen.
Nach Kenntnis der Prüfungsergebnisse der 10. Klasse kann ein TS, der seine Prüfung überprüfen lassen möchte, vom 21. bis 24. Juni bei der Mittelschule, an der er die 9. Klasse besucht hat, einen Antrag auf Überprüfung einreichen. Die Ergebnisse der Überprüfung werden am 30. Juni bekannt gegeben.
Bekanntgabe der Fach-Benchmark-Ergebnisse am 24. Juni, Regelschulen am 10. Juli
Die Bekanntgabe der Jahrgangsstufen 10/24 für das Schuljahr 2023/24 erfolgt je nach Schul- und Klassenmodell zu unterschiedlichen Zeitpunkten. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird voraussichtlich am 24. Juni die Benchmark-Ergebnisse für den Eintritt in die 10. Klasse an Spezial- und integrierten Schulen bekannt geben. Kandidaten, die an spezialisierten Gymnasien, Gymnasien mit integrierten Englischprogrammen und direkter Zulassung aufgenommen werden, müssen ihre Zulassungsanträge zwischen dem 25. Juni und vor dem 29. Juni um 16:00 Uhr bei den Schulen einreichen, an denen sie zugelassen wurden.
Wenn TS nach Ablauf der oben genannten Frist seinen/ihren Zulassungsantrag nicht einreicht, streicht die Schule seinen/ihren Namen von der Zulassungsliste. Kandidaten, die nach Erhalt der Prüfungsergebnisse zugelassen werden, reichen am 5. Juli ihre Bewerbung um die Aufnahme in spezialisierte und integrierte Schulen und Klassen ein.
Am 10. Juli gab das Ministerium die Zulassungskriterien und die Liste der Kandidaten bekannt, die in die reguläre 10. Klasse der öffentlichen Schulen aufgenommen werden. Erfolgreiche Kandidatinnen und Kandidaten reichen ihren Aufnahmeantrag zwischen dem 11. Juli und 1. August bei der Schule ein, an der sie zugelassen wurden. Wenn TS seinen/ihren Zulassungsantrag nach 16:00 Uhr am 1. August nicht einreicht, streicht die Schule seinen/ihren Namen von der Zulassungsliste. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung weist darauf hin, dass Kandidaten, die an der Schule ihrer Wahl zugelassen werden, auch an dieser Schule studieren werden, und akzeptiert keine Aufforderungen zur Änderung ihrer Wahl.
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