Studenten-Streaming ist nicht gut.

Am 29. Januar teilte das Volkskomitee des Bezirks Kon Plong (Kon Tum) mit, dass die Einheit ein Dokument an das Ministerium für Bildung und Ausbildung geschickt habe, in dem es darum bitte, die Inspektionen, Mahnungen und Disziplinarmaßnahmen in den Schulen in Bezug auf Lehren und Lernen zu verstärken. Gleichzeitig forderte das Volkskomitee des Bezirks auch eine dringende Inspektion, Überprüfung und Klärung des Inhalts der Zeitungsberichte an der Po E-Grundschule (Gemeinde Po E). Dadurch werden die damit verbundenen kollektiven und individuellen Verantwortlichkeiten (sofern vorhanden) bestimmt.

Auf Anweisung des Volkskomitees des Distrikts Kon Plong überprüfte und bestätigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Informationen rasch. Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung liegt der Grund dafür, dass Schüler der vierten und fünften Klasse beim Lesen, Schreiben und Rechnen langsam sind, darin, dass sie nicht regelmäßig zur Schule gehen oder fehlen. Daher ist es schwierig und ineffektiv, die Qualität dieser Schüler durch Unterricht und Nachhilfe zu verbessern.

Viele Schüler der vierten und fünften Klasse der Po E Primary School können immer noch langsam lesen und schreiben.

Darüber hinaus führen die wirtschaftlichen Schwierigkeiten der Familie dazu, dass sich die Eltern nicht um die Ausbildung ihrer Kinder kümmern und weiterhin der Meinung sind, dass sie diese vollständig der Schule anvertrauen wollen. Darüber hinaus kam es in den letzten Jahren aufgrund von Stellenversetzungen häufig zu Fluktuationen im Lehrpersonal der Po E Primary School, die Zahl der Vertragslehrer ist groß und instabil, was sich auf die Unterrichtsqualität der Einheit auswirkt.

In einem Gespräch mit Reportern erklärte Herr Nguyen Minh Cuong, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Distrikts Kon Plong, dass die Einheit regelmäßig die Kapazität der Schüler prüfe und die Schulen daraufhin anweise, sie für die weitere Ausbildung einzuteilen. Allerdings ist die Leistungsübersicht der Schüler der Po E Primary School nicht gut, die Schüler weisen Wissenslücken aus den unteren Klassen auf. Darüber hinaus hat der Distrikt Kon Plong auch mit Rekrutierungsschwierigkeiten zu kämpfen; derzeit fehlen auf allen Ebenen 53 Lehrer. An vielen Schulen sind die meisten Lehrkräfte Vertragslehrer, sodass es in der Lehr- und Lernsituation noch immer viele Defizite gibt.

Um die oben genannte Situation zu verbessern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Kon Plong die Po E-Grundschule angewiesen, die Klassifizierung der Fächer im Klassenzimmer zu fördern, um in jeder Unterrichtsstunde einen differenzierten Unterricht nach Fächergruppen zu organisieren. Gleichzeitig leiten und führen Sie die Lehrer beim Unterrichten im Klassenzimmer sowie bei der Unterrichtsplanung.

Der Grund, warum Schüler beim Lesen, Schreiben und Rechnen langsam sind, liegt darin, dass sie nicht regelmäßig zur Schule gehen oder fehlen.

Gleichzeitig müssen Lehrer proaktiv handeln und sich bemühen, das Wissen schwächerer Schüler zu festigen. Die Schulleitung muss die Schüler dem Schulleiter und dem stellvertretenden Schulleiter klar zuordnen, damit diese einen Nachhilfeplan für sie entwickeln; den Unterricht um zwei Unterrichtsstunden pro Tag erhöhen und schwächere Schüler auf den Nachmittag verlegen. Wenn sie sich bemüht haben, gute Leistungen zu erbringen, aber dennoch nicht erfolgreich sind, müssen ihre Fähigkeiten überprüft und neu bewertet werden, um eine Leistungsschwäche zu vermeiden“, betonte Herr Cuong.

Herr Pham Van Thang, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees des Bezirks Kon Plong, sagte: „Die Hauptverantwortung dafür, dass die Schüler der vierten und fünften Klasse immer noch langsam im Lesen und Schreiben sind, liegt bei der Schulbehörde. Aus diesem Grund hat der Bezirk angeordnet, die Qualität des Unterrichts und des Lernens weiter zu verbessern. Dabei geht es insbesondere darum, die Anzahl der Lehrer zu überprüfen und die Unterrichtsstunden so einzuteilen, dass spezifische Lösungen gefunden werden können. Insbesondere ist es notwendig, die Vorbereitung von Vorschulkindern auf Vietnamesisch zu verbessern und Bildungsaktivitäten zu organisieren, um die Vietnamesischkenntnisse der Kinder vor dem Eintritt in die erste Klasse zu verbessern.“

Angesichts der Tatsache, dass viele Schüler langsam lesen und schreiben, hat das Volkskomitee des Bezirks Kon Plong ein Dokument herausgegeben, in dem eine verstärkte Inspektion und Verbesserung der Lehr- und Lernfähigkeiten an Schulen angeordnet wird.

Laut Herrn Thang liegt das Wichtigste bei der Verbesserung der Lehr- und Lernqualität in der Verantwortung des Lehrers. Warum gibt es Klassen, in denen die Schüler sehr flüssig lesen, aber im Gegenteil, es gibt viele Klassen, in denen die Lesequalität sehr niedrig ist? Daher ist es notwendig, die Vertragslehrkräfte zu überprüfen. Bei unzureichender Qualität wird der Vertrag gekündigt. Gleichzeitig müssen sich festangestellte Lehrkräfte auf die Verbesserung der Lehr- und Lernqualität konzentrieren.

Wie die Zeitung „Journalist and Public Opinion“ berichtete, können Dutzende von Schülern der vierten und fünften Klasse der Po E-Grundschule im Bezirk Kon Plong (Kon Tum) immer noch langsam lesen und schreiben, manche müssen sogar Buchstaben falsch buchstabieren und lesen. Der Grund dafür ist, dass die Schüler oft in der Schule fehlen und mit dem Wissen nicht mithalten können. Darüber hinaus sind die meisten Lehrer vertraglich gebunden und müssen daher oft rotieren.

Artikel und Fotos: Tran Hien

Quelle: https://www.congluan.vn/vu-nhieu-em-lop-4-lop-5-doc-viet-cham-o-kon-tum-cong-tac-phan-luong-hoc-sinh-chua-tot-hong-kien-thuc-post282863.html