Junge Lehrerin muss einen Monat lang Instantnudeln essen, weil Schülerin um Glücksgeld gebeten hatte und Eltern ihr einen seltsamen „Trick“ erzählten

(Dan Tri) – Eine junge Lehrerin in Ho-Chi-Minh-Stadt atmete erleichtert auf, als ihr ein Elternteil zeigte, wie sie mit Schülern umgehen sollte, die zu Beginn des Jahres um Glücksgeld baten.

Bevor sie am 5. Februar zum neuen Schuljahr zurückkehrte, äußerte sich Frau Nguyen Ngoc Lien, eine Mittelschullehrerin an einer Privatschule in Ho-Chi-Minh-Stadt, in einem Forum besorgt darüber, dass die Schüler zu Beginn des Jahres oft um Glücksgeld bitten.

Frau Lien sagte, dass die Schüler sie in den ersten Tagen nach der Rückkehr in die Schule oft „Glücksgeld, Lehrerin“ nannten. Letztes Jahr spendete Frau Lien 20.000 oder 50.000 VND als Glücksbringer, aber sie unterrichtete viele Kurse mit Hunderten von Schülern, sodass es Millionen von VND kostete. Das war keine geringe Summe für einen jungen Lehrer, der erst vor kurzem seinen Abschluss gemacht hatte und zur Miete lebte.

Schüler der Dang Tran Con Grundschule, Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt, lesen Neujahrsgrüße der Schule vor (Foto: NT).

„Ich rechne nicht damit, aber wenn mich die Schüler zu Beginn des Schuljahres um Glücksgeld bitten, bin ich in einer schwierigen Situation. Wenn ich kein Glücksgeld gebe, habe ich Angst, als ‚Candy Girl‘ abgestempelt zu werden, aber wenn ich Glücksgeld gebe, muss ich wahrscheinlich den Rest des Monats Instantnudeln essen. Kann mir jemand aus dieser Situation helfen?“, erzählte Frau Nguyen Ngoc Lien.

Dieses Jahr erhielt Frau Lien einen Tet-Bonus von über 10 Millionen VND, der jedoch nur ausreichte, um einen Teil der Kosten für die Rückreise in ihre Heimatstadt Thanh Hoa zu decken.

Nach dem Geständnis von Frau Lien äußerten auch viele andere Lehrer ihre Meinung über „Schüler, die um Glücksgeld bitten“. Manchmal möchten Schüler zu Beginn des Schuljahres einfach nur eine gute Atmosphäre haben, doch Lehrer fühlen sich zwangsläufig unter Druck gesetzt.

Ein 27-jähriger Lehrer aus Tan Binh, Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte: „Letztes Jahr habe ich für Schüler fast 100 Glücksgeldumschläge im Wert von 20.000 bis 50.000 VND vorbereitet, das sind mehr als 3 Millionen VND. Der Betrag ist nicht groß, aber für viele Lehrer ist er auch viel, wenn man bedenkt, dass Tet viele Ausgaben gedeckt hat.“

Angesichts dieser Bedenken der Lehrer haben viele Menschen Tipps weitergegeben, die ihnen helfen sollen, die „Hürde“ zu überwinden, zu Beginn des Jahres Glücksgeld zu verschenken. Viele Leute schlagen vor, dass Lehrer zu Beginn des Jahres mit den Schülern plaudern, ihnen Fragen stellen oder Lieder vorsingen könnten, anstatt Glücksgeldumschläge zu verteilen.

Frau Le Thu Xuyen aus Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt erzählte von einem „Trick“, mit dem Lehrer ihren Schülern Glücksgeld schenken können, indem sie Glückwünsche, Komplimente oder mit Glückwünschen bedruckte Gutscheine für den Schulanfang aufschreiben und sie den Schülern geben.

An normalen Tagen sind manchmal sowohl Lehrer als auch Schüler beschäftigt, sodass der Lehrer möglicherweise vergisst, den Schüler zu loben. Mehr denn je bietet sich hier die Möglichkeit, den Kindern positive Rückmeldungen zukommen zu lassen. Die Studierenden werden sich über eine solche Ermutigung sehr freuen.

Frau Xuyen hat diese Methode von der Lehrerin ihrer Tochter gelernt. Vor vielen Jahren, als sie in der 7. Klasse war, erhielt ihre Tochter einen Glücksgeldumschlag mit einem Lob von einem Fachlehrer. Sie lobte mich als einzigartigen und emotionalsten Schüler, den sie je getroffen hatte, und dankte mir dafür, dass ich „ihr Schüler“ sei.

Dieses Kompliment hat mir geholfen, selbstbewusster zu werden und hat auch frühere Missverständnisse zwischen Lehrer und Schüler ausgeräumt. Ihr Kind ist inzwischen in der 12. Klasse, behält aber noch immer den besonderen Glücksgeldumschlag aus diesem Jahr von der Lehrerin.

„Wir gehen oft davon aus, dass Glücksgeld Geld ist, aber für Schüler ist ein positiver Kommentar oder ein Kompliment eines Lehrers manchmal wertvoller als jedes Geschenk. Die Lehrer fühlen sich weniger unter Druck gesetzt und die Schüler sind glücklich“, sagte Frau Xuyen.

Insbesondere ist es dieser Mutter zufolge nicht unbedingt nur für Tet wichtig, Lehrern Glücksgeld mit Komplimenten zu schenken. Lehrer können Schülern Glücksgeld geben, indem sie ihnen aufmunternde und motivierende Worte für ihre täglichen Unterrichts- und Kommunikationsaktivitäten geben. Lehrer und Schüler können sich immer gegenseitig ermutigen und mehr Liebe schenken.

Vor vielen Jahren, als er an der Van Lang Secondary School in Ho-Chi-Minh-Stadt unterrichtete, bereitete Lehrer Hoang Long Trong vor dem ersten Schultag im neuen Jahr immer Hunderte von Glücksgeldumschlägen vor, um seine Schüler „willkommen zu heißen“.

In den roten Umschlägen befindet sich teilweise Geld, teilweise Wünsche und Komplimente der Lehrer an ihre Schüler. Über Geld oder Komplimente freuen sich die Schüler laut Herrn Trong sehr. Durch diese Bindungsaktivität kommen sich Lehrer und Schüler näher und öffnen sich mehr.

Zu Beginn des neuen Jahres haben Lehrer und Schulen immer viele Möglichkeiten, bei den Schülern Freude und Spannung für die ersten Tage nach Tet zu schaffen. Es gibt Glücksgeld, Geschenke, Spiele und Verlosungen, aber laut einem Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt sollten Lehrer nicht vergessen, ihre Schüler zu loben und zu ermutigen.

Diese Person betonte, dass Komplimente und positive Bewertungen von Lehrern einen großen Einfluss auf die Schüler haben und sogar ihre Zukunft „retten“ können. Und umgekehrt können negative Worte und Kommentare Schüler auch zerstören.

Lob und Kommentare von Lehrern haben eine große Wirkung auf Schüler (Foto: Hoai Nam).

Laut Untersuchungen der amerikanischen Psychologin Elizabeth B. Hurlock – einer der Pioniere in der Erforschung der Wirkung von Lob – kann der Einsatz positiver Maßnahmen wie Lob und Belohnungen die Lernleistung von Schülern positiv beeinflussen, indem er Motivation erzeugt und eine positive Stimmung im Bildungsprozess fördert.

Im schulischen Umfeld hilft das Lob der Lehrkräfte den Schülern, Kraft für ihre Entwicklung zu gewinnen. Komplimente verhelfen Schülern zu mehr Selbstvertrauen, motivieren sie, stärker zu werden, ihren Selbstwert zu erkennen und widerstandsfähiger zu werden.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-tre-lo-an-mi-tom-ca-thang-vi-tro-doi-li-xi-phu-huynh-ke-chieu-la-20250205140148925.htm