Frau Long Thi Duyen ist in Pac Nam (Bac Kan) aufgewachsen und hat ein gewisses Verständnis für die Schwierigkeiten, die die Menschen hier durchgemacht haben und durchmachen. Das Leben im Hochland sei so ärmlich, dass die Eltern mehr Zeit auf den Feldern verbringe als mit der Betreuung ihrer Kinder, „die Kinder wachsen einfach wie Gras heran“. Ihre Kindheit bildete da keine Ausnahme: Ihre Eltern arbeiteten weit weg, sie musste unabhängig sein und so schwebte ihr schon in jungen Jahren der Wunsch vor, Vorschullehrerin zu werden, um Kinder zu lieben, zu unterrichten und sich um sie zu kümmern.
Während ihrer Highschool-Zeit verfolgte sie beharrlich ihr Ziel, die Universität zu besuchen und anschließend Lehrerin zu werden, um sich bei ihren Eltern für ihre gute Erziehung zu bedanken. Frau Duyen hat die Aufnahmeprüfung für Vorschulpädagogik an der Hai Phong University of Education (jetzt Hai Phong University) bestanden.
Klasse 7 nein
Dass ich mit Frau Duyen die Universität besuchen kann, ist ein Wunder. Die damalige Studentin der Volksgruppe der Tay legte mehr als 300 km von ihrem Dorf zur Universität zurück und gab sich dabei ständig Mühe, lernte fleißig und übte. Im Jahr 2007 schloss sie ihr Universitätsstudium mit Auszeichnung ab.
Frau Duyen verfügt über einen Bachelor-Abschluss in Pädagogik und entschied sich, in ihre Heimat zurückzukehren, um dort vertragsgemäß im Boc Bo Kindergarten zu unterrichten.
„Ich wurde zum Unterrichten an die Khau Vai-Schule eingeteilt, die etwa 7 km von der Hauptschule und dem Gemeindezentrum entfernt liegt. Damals bestand die Straße zur Schule nur aus rotem Sand, war schwer zu befahren und viele steile Abschnitte konnten nur zu Fuß zurückgelegt werden.“ „Der Weg vom Gemeindezentrum zur Schule dauert etwa ein bis zwei Stunden“, erinnert sich Frau Duyen.
Obwohl sie im Hochland geboren wurde, verstand Frau Duyen, als sie Lehrerin wurde und unterrichtete, die Nöte der Menschen hier. Das ganze Dorf hatte nur ein paar Holzhäuser und war völlig von den Feldern abhängig. Mutter „In den ersten Schultagen wurde das Klassenzimmer provisorisch aus Bambus gebaut. An regnerischen Tagen war das Klassenzimmer undicht und alle Bücher waren durchnässt. An kalten Tagen drängten sich Lehrer und Schüler zusammen, um sich am Feuer in der Mitte des im Klassenzimmer, während überall der Wind heult", sagte Frau Duyen.
Damals scherzten die Lehrer oft, dass dies eine Schule mit 7 Neins sei: keine festen Klassenzimmer, keine Lehrmittel, keine Tafeln, kein Strom, kein Wasser, kein Telefonsignal und keine Möglichkeit, mit den Schülern und Eltern zu kommunizieren. 100 % der Schüler gehören den ethnischen Gruppen Mong und Dao an. Sie kommen zum Unterricht, ohne die Kinh-Sprache zu beherrschen. Lehrer und Schüler können nur durch Gesten und Handlungen kommunizieren, was den Unterrichtsprozess noch schwieriger macht.
„Es ist sehr schwierig, Kindern ethnischer Minderheiten Mandarin beizubringen. Die Lehrer müssen geduldig sein und eine Standardaussprache beherrschen. Bei der Aussprache vermischen die Kinder oft ihre Muttersprache, was zu Lispeln führt und die Lehrer müssen geduldig sein. „Korrigieren, oft wiederholen, beschreiben mit langsame Mundbewegungen, damit die Kinder beobachten und aussprechen können“, erzählte Frau Duyen.
Um den Schülern den Einstieg in die vietnamesische Sprache zu erleichtern, hat Frau Duyen viele auffällige Bilder und Tools mit interessanten Buchstabenbeschriftungen vorbereitet. Sie hat sich außerdem viele höchst interaktive Spiele ausgedacht, mit denen die Schüler spielerisch lernen und den Lernstoff schneller und effektiver aufnehmen können.
Frau Duyen erinnert sich vor allem an die Tage, an denen sie den Kindern Volkslieder, Kinderreime, Lieder usw. beibrachte. Als sie sah, wie die Kinder im Chor mitplapperten, war sie noch mehr davon überzeugt, dass ihre Entscheidung, Lehrerin zu werden, die richtige war.
Jeden Tag muss Frau Duyen nach der Schule Zeit damit verbringen, zu den Eltern nach Hause zu gehen, um deren Kinder zu ermutigen, regelmäßig am Unterricht teilzunehmen und nicht zu schwänzen. Auch wenn sie bei vielen Familien essen, leben und arbeiten müssen, vertrauen sie ihren Kindern und schicken sie zur Schule.
Das Leben im Dorf ist stecken geblieben und die Saat geht weiter. Mittlerweile sind mehr als 16 Jahre vergangen, seit Frau Duyen mit diesem Bergland verbunden ist.
Ich hoffe, die Schüler bekommen eine vollständige Mahlzeit
Frau Duyen hat im Laufe der Jahre viele Höhen und Tiefen erlebt und erklärte, dass man eine feste und unerschütterliche ideologische Haltung haben müsse, um in Problemvierteln und Gebieten ethnischer Minderheiten gute Arbeit bei der Förderung, Betreuung und Ausbildung von Kindern leisten zu können. .
Frau Duyen war seit Beginn ihrer Karriere stets bereit, alle ihr übertragenen Aufgaben anzunehmen und gut zu erledigen. Sie kleidet sich immer schlicht und hat ihr Haar hochgebunden, damit sie sich problemlos um ihre jungen Schüler kümmern kann, vom Lernen über jede Mahlzeit bis hin zum Schlafen. Nur an Tagen, an denen in der Schule wichtige Veranstaltungen stattfinden, trägt die Tay-Lehrerin ein Ao Dai und lässt ihr Haar offen.
Sie sagte, weil die Schule immer noch arm sei, wolle sie ihr Gehalt sparen, um gelegentlich Süßigkeiten, Kuchen und Spielsachen für die Kinder zu kaufen.
Als Vorschullehrerin definiert Frau Duyen die Rolle der „Lehrerin wie eine sanfte Mutter“ immer klar. Jedes Mal, wenn sie unterernährte Schüler sieht, ist sie bestrebt, Wege zu finden, ihnen zu helfen. „Ich werde mich immer an die Tage erinnern, als ich persönlich zu jedem Kind nach Hause ging, um die Eltern zu ermutigen, ihre Kinder im Unterricht essen und schlafen zu lassen. Anfangs gab es keine positive Resonanz, aber mit der Zeit wurde das Internat allmählich zu einer vertrauten Sache. Dank „Daher hat die Unterernährung deutlich abgenommen“, freute sich Frau Duyen, als ihre Beharrlichkeit mit der Gesundheit ihrer Schüler belohnt wurde.
Frau Duyens größter Wunsch ist es, zur Schaffung einer gesunden Lernumgebung beizutragen, in der alle Kinder, die zur Schule gehen, gut ernährt, warm gekleidet und sicher sind. „Wenn Sie zur Schule gehen, wird für Sie unabhängig von Ihren Umständen gleichermaßen gesorgt. Keiner wird gegenüber dem anderen bevorzugt und niemand wird zurückgelassen“, sagte der Lehrer.
Dank ihrer Beständigkeit im Beruf und ihrer tiefen Liebe zu ihren Schülern ist Frau Duyen mittlerweile eine zweite, unverzichtbare Mutter im Boc Bo Kindergarten im Bezirk Pac Nam geworden.
Viele Jahre in Folge hat Frau Duyen den Titel einer Emulation Fighter auf der 3. Basisebene und den Titel einer Advanced Worker erreicht. Darüber hinaus erhielt sie zahlreiche Ehrenurkunden der Provinz und Stadt für ihre hervorragenden Leistungen bei Wettbewerben, in der Lehre und für viele gute Initiativen im Bildungsbereich.
Dieses Schuljahr ist das 17. Jahr, in dem ich im Bildungssektor arbeite. Der Tay-Lehrer ist immer davon überzeugt, dass es ein wertvolles Geschenk und eine Motivation ist, jeden Tag zu arbeiten, von den Schülern geliebt und von Eltern und Kollegen respektiert zu werden. Das Beste.
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Quelle: https://vtcnews.vn/co-giao-nguoi-tay-16-nam-treo-deo-loi-suoi-duy-tri-lop-hoc-o-noi-7-khong-ar903624.html
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