Tays Lehrerin hat 16 Jahre damit verbracht, Berge zu besteigen und durch Bäche zu waten, um ihren Unterricht in einer abgelegenen Gegend zu erhalten.

Frau Long Thi Duyen ist in Pac Nam ( Bac Kan ) aufgewachsen und hat ein gewisses Verständnis für die Schwierigkeiten, die die Menschen hier durchgemacht haben und durchmachen. Das Leben im Hochland ist so ärmlich, dass die Eltern mehr Zeit auf den Feldern verbringen als mit der Betreuung ihrer Kinder. „Die Kinder wachsen einfach wie Gras.“ Ihre Kindheit bildete da keine Ausnahme. Ihre Eltern arbeiteten weit weg, sie musste unabhängig sein und so war es ihr schon in jungen Jahren ein Herzensanliegen, Vorschullehrerin zu werden, um Kinder zu lieben, zu unterrichten und sich um sie zu kümmern.

Während ihrer Highschool-Zeit verfolgte sie beharrlich ihr Ziel, die Universität zu besuchen und anschließend Lehrerin zu werden, um sich bei ihren Eltern für ihre gute Erziehung zu bedanken. Frau Duyen hat die Aufnahmeprüfung für Vorschulpädagogik an der Hai Phong University of Education (jetzt Hai Phong University) bestanden.

Klasse 7 nein

Dass ich mit Frau Duyen die Universität besuchen kann, ist ein Wunder. Die damalige Studentin der Volksgruppe der Tay legte mehr als 300 km von ihrem Dorf zur Universität zurück und gab sich dabei ständig Mühe, lernte fleißig und übte. Im Jahr 2007 schloss sie ihr Universitätsstudium mit Auszeichnung ab.

Frau Duyen verfügt über einen Bachelor-Abschluss in Pädagogik und entschied sich, in ihre Heimat zurückzukehren, um dort vertragsgemäß im Boc Bo Kindergarten zu unterrichten.

„Ich wurde als Lehrerin an die Khau Vai-Schule eingeteilt, die etwa sieben Kilometer von der Hauptschule und dem Gemeindezentrum entfernt liegt. Damals bestand der Weg zur Schule nur aus rotem Lehm und war schwer befahrbar. Viele steile Abschnitte konnte man nur zu Fuß zurücklegen. Vom Gemeindezentrum zur Schule dauerte es etwa ein bis zwei Stunden“, erinnert sich Frau Duyen.

Obwohl sie im Hochland geboren wurde, verstand Frau Duyen die Nöte der Menschen hier, als sie Lehrerin wurde und ihren Beruf als Lehrerin ausübte. Das ganze Dorf bestand nur aus wenigen Holzhäusern und war völlig von den Feldern abhängig. „In den ersten Schultagen wurde das Klassenzimmer provisorisch aus Bambus gebaut. An regnerischen Tagen war das Klassenzimmer undicht und alle Bücher waren durchnässt. An kalten Tagen drängten sich Lehrer und Schüler zusammen, um sich am Feuer in der Mitte des Klassenzimmers zu wärmen, während überall der Wind heulte“, sagte Frau Duyen.

Damals scherzten die Lehrer oft, dass dies eine Schule mit sieben Neins sei: keine festen Klassenzimmer, keine Lernmittel, keine Tafeln, kein Strom, kein Wasser, kein Telefonsignal und keine Möglichkeit, mit Schülern oder Eltern zu kommunizieren. 100 % der Studenten gehören den ethnischen Gruppen Mong und Dao an. Sie kommen zum Unterricht, ohne die Kinh-Sprache zu kennen. Die Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern kann nur über Gesten und Handlungen erfolgen, was den Unterrichtsprozess zusätzlich erschwert.

„Es ist sehr schwierig, Kindern aus verschiedenen ethnischen Gruppen die gemeinsame Sprache beizubringen. Die Lehrer müssen geduldig sein und eine einheitliche Aussprache beherrschen. Bei der Aussprache vermischen die Kinder oft ihre Muttersprachen, was zu Lispeln führt. Die Lehrer müssen die Kinder geduldig korrigieren, viele Male wiederholen und ihnen mit langsamen Mundbewegungen das Lesen und Aussprechen beibringen“, erzählt Frau Duyen.

Um den Schülern den Einstieg in die vietnamesische Sprache zu erleichtern, bereitet Frau Duyen viele auffällige Bilder und Hilfsmittel mit interessanten Buchstabenbeschriftungen vor. Sie hat sich außerdem viele äußerst interaktive Spiele ausgedacht, mit denen die Schüler spielerisch lernen und den Lernstoff schneller und effektiver aufnehmen können.

Frau Duyen erinnert sich vor allem an die Tage, an denen sie den Kindern Volkslieder, Kinderreime und Lieder beibrachte. Wenn sie sieht, wie die Kinder im Chor mitplappern, ist sie noch mehr davon überzeugt, dass ihre Entscheidung, Lehrerin zu werden, die richtige war.

Jeden Tag muss Frau Duyen nach der Schule Zeit damit verbringen, die Eltern zu Hause aufzusuchen, um deren Kinder zu ermutigen, regelmäßig am Unterricht teilzunehmen und nicht zu schwänzen. Auch wenn sie mit vielen Familien zusammen essen, leben und arbeiten müssen, vertrauen sie ihren Kindern und schicken sie zur Schule.

Das Leben im Dorf ist ins Stocken geraten und die Saat ist gesät. Seit nunmehr über 16 Jahren ist Frau Duyen diesem bergigen Land verbunden.

Hoffe, die Schüler bekommen eine vollständige Mahlzeit

Frau Duyen hat im Laufe der Jahre viele Höhen und Tiefen erlebt und erklärte, dass man eine feste und unerschütterliche ideologische Haltung haben müsse, um Kinder in schwierigen Gegenden und Gebieten mit ethnischen Minderheiten gut zu fördern, zu versorgen und zu erziehen .

Seit Beginn ihrer Karriere war Frau Duyen stets bereit, alle ihr übertragenen Aufgaben anzunehmen und gut zu erledigen. Sie kleidet sich immer schlicht und hat ihr Haar hochgesteckt, um sich problemlos um ihre jungen Schüler kümmern zu können – vom Lernen über jede Mahlzeit bis hin zum Schlafen. Nur an Tagen, an denen in der Schule wichtige Veranstaltungen stattfinden, trägt die Tay-Lehrerin ein Ao Dai und lässt ihr Haar herunter.

Sie sagte, dass sie, weil die Schule immer noch arm sei, ihr Gehalt sparen wolle, um gelegentlich Süßigkeiten, Kuchen und Spielsachen für die Kinder zu kaufen.

Als Vorschullehrerin definiert Frau Duyen die Rolle der „Lehrerin wie eine sanfte Mutter“ immer klar. Jedes Mal, wenn sie unterernährte Schüler sieht, ist sie bestrebt, Wege zu finden, ihnen zu helfen. „Ich werde mich immer an die Zeit erinnern, als ich persönlich zu jedem Schüler nach Hause ging, um die Eltern zu ermutigen, ihre Kinder im Unterricht essen und schlafen zu lassen. Anfangs gab es keine positive Resonanz, aber mit der Zeit wurde die Unterbringung im Internat allmählich zur Selbstverständlichkeit. Dadurch ist die Unterernährungsrate deutlich zurückgegangen“, freute sich Frau Duyen, als ihre Beharrlichkeit durch die Gesundheit ihrer Schüler belohnt wurde.

Frau Duyens größter Wunsch ist es, zur Schaffung einer gesunden Lernumgebung beizutragen, in der alle Kinder, die zur Schule gehen, gut ernährt, warm gekleidet und sicher sind. „Wenn Sie zur Schule gehen, werden Sie unabhängig von Ihren Umständen gleichermaßen betreut. Niemand wird gegenüber dem anderen bevorzugt und niemand wird zurückgelassen“, sagte der Lehrer.

Dank ihrer Beharrlichkeit im Beruf und ihrer tiefen Liebe zu ihren Schülern ist Frau Duyen mittlerweile eine zweite, unverzichtbare Mutter im Boc Bo Kindergarten im Bezirk Pac Nam geworden.

Viele Jahre in Folge hat Frau Duyen den Titel Emulation Fighter auf der 3. Basisebene und den Titel Advanced Worker erreicht. Darüber hinaus erhielt sie zahlreiche Ehrenurkunden der Provinz und Stadt für ihre hervorragenden Leistungen bei Wettbewerben, in der Lehre und für viele gute Initiativen im Bildungsbereich.

Dieses Schuljahr ist das 17. Jahr, in dem ich im Bildungssektor arbeite. Der Tay-Lehrer ist immer davon überzeugt, dass die Fähigkeit, jeden Tag zu arbeiten, von den Schülern geliebt und von Eltern und Kollegen respektiert zu werden, das wertvollste Geschenk und die größte Motivation ist.

Quelle: https://vtcnews.vn/co-giao-nguoi-tay-16-nam-treo-deo-loi-suoi-duy-tri-lop-hoc-o-noi-7-khong-ar903624.html