Clip von Studenten, die über TikTok Tutorials zu Stromkreisen einreichen, wird viral

Videos , die scheinbar nur eingereicht werden, um Punkte zu sammeln, ziehen eine Menge Interaktion der Zuschauer an - Screenshot

Insbesondere war es eine Gruppe von Studierenden der Ho Chi Minh City University of Technical Education, die diese „Welle des Peer-Learnings“ durch digitale Praxisübungen initiierte.

Gemäß der Aufgabe müssen die Studierenden eine Rechteckimpulsgeneratorschaltung mit IC555 entwerfen und konstruieren, mit der die Frequenz eingestellt werden kann (je nach Klasse im Bereich von 0–50 Hz oder 0–100 Hz).

Das Besondere liegt in den Einreichungsvoraussetzungen: Anstatt die Schaltung direkt einzureichen oder Videos über bekannte Plattformen wie Google Drive oder YouTube zu versenden, erhalten die Studierenden die Aufgabe, Videos auf ihrem persönlichen TikTok zu posten.

Durch ein neues Übermittlungsformat ist jedes Video nicht nur ein einfacher technischer Bericht, sondern spiegelt auch die Kreativität des Lernenden wider.

Es schien nur eine Form der Einreichung nach dem Motto „Punkte sammeln reicht“ zu sein, doch diese Videoserie erhielt unerwartet große Aufmerksamkeit von der Online-Community. Viele TikTok-Benutzer sagten, sie hätten durch kurze und leicht verständliche Videos Wissen über IC 555 „gelernt“.

Teilen Sie den Grund mit, warum Schüler Aufgaben auf der TikTok-Plattform einreichen müssen.

MSc. Le Tan Cuong, stellvertretender Direktor des Zentrums für Innovation, Startup und Technologietransfer an der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass Studierende der Ingenieurwissenschaften oft über Stärken in ihrem Fachgebiet verfügten, jedoch über eingeschränkte Kommunikationsfähigkeiten verfügten, kein Selbstvertrauen hätten und introvertiert seien. Daher hilft Ihnen das Posten und Präsentieren in sozialen Netzwerken nicht nur dabei, Ihr Selbstvertrauen zu trainieren, sondern bereitet Sie auch besser auf das reale Arbeitsumfeld vor, in dem Präsentations- und Kommunikationsfähigkeiten eine wichtige Rolle spielen.

Während die Dozenten die Studierenden durch das Videolayout und die Erstellung von Skripten führen, erkennen sie nach und nach den Wert einer zusammenhängenden Präsentation und entwickeln ein besseres Verständnis für ihre Schwächen bei der Inhaltserstellung.

Bei dieser Methode werden die Noten der Schüler in zwei Teilen ausgewertet: Die fachliche Note ergibt sich aus den Produktergebnissen und die Note für „soziale Kompetenzen“ basiert auf ihrer Leistung im Video. Aus diesem Grund sind die meisten Schüler begeistert und bereit, mitzumachen.

In jedem Video stellen sich die Studierenden mit Namen und Matrikelnummer vor und demonstrieren dann auf verschiedene Weise, wie die Schaltung zusammengebaut wird: vom direkten Halten der Platine über das Zeichnen eines Schaltplans bis hin zur Erklärung jedes einzelnen Schritts. Alle zeigen deutlich Kreativität, Initiative und einen ernsthaften Lerngeist, sind aber nicht weniger unterhaltsam.

Viele TikTok-Benutzer gaben an, durch kurze, anschauliche und leicht verständliche Videos von Studenten Wissen über IC555 „gelernt“ zu haben – Video: TikTok-Synthese

Bui Vu Huy – Student von K23, Fakultät für Maschinenbau – teilte mit, dass dies eine sehr neue und interessante Form des Lernens und Einreichens von Aufgaben sei. Zuvor reichte die Klasse den Rundkurs normalerweise direkt beim Lehrer ein oder nahm einen Clip auf und schickte ihn über Google Drive oder YouTube. Daher war Huy etwas zögerlich, die Lektion auf einer beliebten Plattform wie TikTok zu veröffentlichen.

Huy sagte, dass er bisher nur die Theorie im Unterricht gelernt und sich grundlegende Kenntnisse angeeignet habe, aber noch nie einen Schaltkreis zusammengebaut oder im wirklichen Leben direkt mit Komponenten gearbeitet habe, sodass er etwas verwirrt sei. Die größte Schwierigkeit für Huy besteht darin, technisches Wissen möglichst verständlich zu vermitteln.

Es ist nicht einfach, eine technische Terminologie zu verwenden, die für Nicht-Elektroniker verständlich ist. Huy muss versuchen, den technischen Inhalt so zu kürzen und zu vereinfachen, dass ihn jeder einigermaßen verstehen kann.

„Aber dadurch habe ich auch gelernt, wie man Inhalte erstellt, die näher dran sind, leichter verständlich sind und mehr Menschen erreichen. Ich war auch überrascht, als meine Videos viral gingen“, sagte Huy.

Dieses einzigartige Einreichungsformat motiviert die Studierenden nicht nur, ihr Wissen unter Beweis zu stellen, sondern trägt auch dazu bei, technisches Wissen der Öffentlichkeit auf eine neue, zugängliche Art näher zu bringen.

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Quelle: https://tuoitre.vn/clip-sinh-vien-nop-bai-tap-huong-dan-mach-dien-qua-tiktok-gay-sot-20250411084419586.htm