Blinder Junge erhält australisches Stipendium: „Außer meiner Mutter glaubte niemand, dass ich es schaffen könnte“

(Dan Tri) – Der Weg zu einem Stipendium dauerte drei Jahre, mit zwei Absagen, aber der blinde Junge Hoang Nhat Minh gab nicht auf. Beim dritten Mal war er erfolgreich und erhielt ein Stipendium der australischen Regierung.

Der Moment, in dem Nhat Minh das Stipendium erhielt (Foto: Quan Dinh).

Außer meiner Mutter glaubte niemand, dass ich das Stipendium gewinnen könnte.

Hoang Nhat Minh wurde in Ho-Chi-Minh-Stadt geboren und wuchs dort auf. Er besuchte die Nguyen Dinh Chieu-Sonderschule für Sehbehinderte. Die Person, die ihn auf jedem Schritt seines Weges unterstützt, ist seine Mutter. Sie vermittelte Minh die Überzeugung, dass eine Hochschulausbildung für ihn jederzeit erreichbar sei.

An dieser besonderen Schule wurde Minh von zwei Freunden, Nguyen Tuan Tu und Nguyen Thanh Vinh, inspiriert, die Stipendien für ein Studium an dieser renommierten internationalen Schule gewonnen hatten. Ihr Erfolg weckte in Minh den Traum, ein eigenes Stipendium zu gewinnen.

Nach dem Abitur bewarb sich Minh bei fünf Universitäten, wurde jedoch von vier davon abgelehnt. Diese Schulen sind der Ansicht, dass blinde Schüler in hochkreativen Bereichen wie Sprachen oder Kommunikation kaum Erfolg haben werden.

Die RMIT University Vietnam beschloss, ihm ein Vollstipendium für das Studium der professionellen Kommunikation zu gewähren.

Das Hauptfach, das Minh in der Schule gewählt hat, erfordert praktische Fähigkeiten wie Filmen und Fotografieren. Viele Menschen würden meinen, dass ein Blinder diese Fähigkeiten nicht beherrschen kann. „Früher dachte ich, ich könnte es nicht schaffen, aber die Ermutigung meiner Lehrer und Freunde hat meine Einstellung geändert“, sagte Minh.

Lernen ist zwar eine Herausforderung, doch gesellschaftliche Vorurteile zu überwinden ist noch schwieriger. „Als ich das Stipendium gewann, glaubte niemand außer meiner Mutter, dass ich es schaffen würde“, erinnert sich Minh. Der Glaube seiner Mutter wurde zu einem Leuchtfeuer, das ihm half, alle Schwierigkeiten zu überwinden.

Nhat Minh hat bewiesen, dass Menschen mit Behinderungen mehr erreichen können, als die Gesellschaft denkt. (Foto: Quan Dinh)

Zweimal abgelehnt, aber immer noch nicht aufgegeben

Nach ihrem Abschluss am RMIT übernahm Minh eine Stelle als Spezialistin für Kinderentwicklung und Sonderpädagogik bei der Saigon Children’s Charity. Hier ist Minh für Cybersicherheitsprojekte verantwortlich und verwaltet die Kommunikationskanäle des Sonderpädagogikprogramms.

Neben seiner Arbeit bei Saigon Children's Charity fungiert Minh auch als Mentor für Schüler in einem Berufsbildungszentrum für autistische Jugendliche und unterrichtet Aikido für Schüler mit Down-Syndrom bei PEAWIL.

Entschlossen, seine eigenen Grenzen zu überwinden, bewarb sich Hoang Nhat Minh um das Stipendium der australischen Regierung, eines der renommiertesten und begehrtesten Stipendien.

Der Weg zum Stipendium dauerte drei Jahre und beinhaltete zwei Absagen, doch Minh gab nicht auf. Stattdessen verbesserte er seinen Lebenslauf kontinuierlich, lernte aus seinen Fehlern und kam nach jedem Versuch stärker zurück.

Minh träumt vom Aufbau einer integrativeren Gesellschaft, in der jeder sein volles Potenzial entfalten kann (Foto: Quan Dinh).

Beim dritten Versuch hatte Minh Erfolg und wurde offiziell Inhaber des Stipendiums der australischen Regierung. Besonders beeindruckt war er vom menschenzentrierten Ansatz des Programms. Demnach ist es behinderten Studierenden gestattet, während des gesamten Studiums eine Begleitperson mitzubringen.

In diesem Jahr beginnt Minh sein Master of Education an der Flinders University (Australien) mit Schwerpunkten in drei Hauptbereichen: Sonderpädagogik und Inklusion, Schulberatung und Bildungsmanagement. Minh hofft, dieses Wissen nutzen zu können, um eine Reform der inklusiven Bildungspolitik in Vietnam voranzutreiben.

Nach Abschluss seines Masterstudiums plant Minh, zwei bis vier Jahre in Singapur oder Malaysia zu arbeiten, zwei Ländern, die für ihre fortschrittlichen integrativen Bildungssysteme bekannt sind.

Er hofft, von modernen Modellen der integrativen Bildung zu lernen und Beziehungen zu weltweiten Experten auf diesem Gebiet aufzubauen.

Minh plant außerdem, nach Vietnam zurückzukehren, um dort einen „Unterstützungskreis“ für Menschen mit Behinderungen zu gründen, der sich auf Unterstützungsquellen aus Familie, Gemeinde und Gesellschaft konzentriert. Minhs Ziel ist die Entwicklung inklusiver Bildungsprogramme und die Umsetzung individueller Lernplanmodelle für Studierende mit Behinderungen an vietnamesischen Universitäten.

Armee Dinh

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/chang-trai-khiem-thi-gianh-hoc-bong-uc-ngoai-me-khong-ai-tin-toi-co-the-20250102113058715.htm