Der Club „Leaders of Change“ der Son Giang Grund- und weiterführenden Schule im Bezirk Son Ha in der Provinz Quang Ngai hat zur Lösung von Problemen der Geschlechtergleichstellung und dringenden Problemen von Frauen und Kindern beigetragen. Sicherstellen, dass Mädchen Gehör finden und eine Rolle in der sozioökonomischen Entwicklung der Gemeinschaft spielen.
In der Provinz Quang Ngai ist der Club „Leaders of Change“ in vielen Gebieten mit einem großen Anteil ethnischer Minderheitenbevölkerung aktiv. Dies ist eines der Modelle für Kinder im Projekt 8 „Geschlechtergleichstellung erreichen und einige dringende Probleme für Frauen und Kinder lösen“.
Frau Nguyen Thi Thanh Dung, Rektorin der Son Giang Primary and Secondary School, berichtete über die Wirksamkeit des „Leader of Change“-Clubmodells für die Schüler der Schule.
– Welche Veränderungen hat das Clubmodell „Leaders of Change“ den Schülern der Son Giang Primary and Secondary School gebracht, Frau?
Frau Nguyen Thi Thanh Dung: 99 % der Schüler der Son Giang Grund- und weiterführenden Schule gehören ethnischen Minderheiten an, daher sind ihr Bewusstsein und ihr Verständnis begrenzt. Im Rahmen von Projekt 8 wurde unsere Schule von der Frauenunion der Provinz Quang Ngai als einer der Standorte für die Organisation des Clubmodells „Leaders of Change“ ausgewählt.
Was die Clubaktivitäten betrifft, organisieren wir normalerweise wöchentliche oder vierteljährliche Aktivitäten, je nachdem, welche Zeit dem Studien- und Prüfungsplan der Studenten entspricht. Die Inhalte sind häufig integriert organisiert und konzentrieren sich auf gesellschaftlich wichtige Themen. Für die Kinder im Club organisieren wir oft im Vorfeld Aktionen mit nützlichen Inhalten und Erkenntnissen, die der Club dann bei Flaggenhissungs-Aktionen umsetzt. Anschließend wird es in allen Klassenzimmern der Schule eingeführt.
Frau Nguyen Thi Thanh Dung, Rektorin der Son Giang Grund- und weiterführenden Schule, sprach mit Schülern, die am Club „Leaders of Change“ teilnehmen.
Mir ist aufgefallen, dass die Schülerinnen und Schüler der Schule seit der Gründung des Clubs großes Interesse gezeigt haben und in vielen Bereichen einen nützlichen Spielplatz für sich, insbesondere für die Clubmitglieder, geschaffen haben. Sie sind mutig und wollen ihr Wissen zunächst der ganzen Schule zeigen. Anschließend gaben die Schüler die Botschaften – die Inhalte der Clubaktivitäten – mutig und selbstbewusst an ihre Freunde in der Schule weiter, um sie zu verstehen, mehr zu lernen und das Bewusstsein zu schärfen.
– Können Sie uns bitte die aktuellen Schwierigkeiten mitteilen, mit denen der Club konfrontiert ist?
Frau Nguyen Thi Thanh Dung: Als wir den Club gründeten und Aktivitäten in der Schule organisierten, stießen wir zunächst auf viele Schwierigkeiten. Zuallererst ist da die Schüchternheit und der Mangel an Mut der Schüler. Um dieses Problem zu lösen, haben wir Kader, Lehrer sowie die Jugendgewerkschaft und das Jugendteam entsandt, um die Schüler zu unterstützen und zu beraten und ein Modell für die Durchführung einer Aktivitätssitzung zu organisieren. Dann machten die Kinder mutig und begeistert mit. Durch diese Aktivitäten werden den Schülern Ideen und Fachthemen vermittelt.
Wir wählen auch Themen aus, die Kinder interessieren, und zeigen, welche Probleme Kinder häufig haben, wie etwa Gewalt in der Schule und psychische Probleme bei Jugendlichen. Probleme der frühen Ehe und inzestuösen Ehe ... Im Rahmen von Clubaktivitäten integrieren Lehrer Aktivitäten, um die Schüler anzuleiten und ihnen Fähigkeiten wie Gruppenarbeit, die Entwicklung ihrer Stärken, Wissen über Geschlecht, Psychologie in der Pubertät, Geschlechterstereotypen und Geschlechtervorurteile beizubringen ... Auf diese Weise werden die Kinder selbstbewusster und erwerben mehr Wissen und Fähigkeiten für das Leben.
Durch den Beitritt zum Club „Leaders of Change“ können die Studierenden selbstbewusst ihre Gedanken teilen.
– Haben Sie Vorschläge oder Empfehlungen, um das Clubmodell „Leaders of Change“ der Schule effektiver zu gestalten?
Frau Nguyen Thi Thanh Dung: Wir hoffen auch, dass sich die Abteilungen, Gremien und Sektoren abstimmen und darauf achten, Bedingungen zu schaffen, um nützlichere und praktischere Aktivitäten für die Kinder zu organisieren. Wir hoffen auch, dass die Frauenunion auf allen Ebenen mitarbeitet, um mehr Möglichkeiten zur Theateraufführung zu schaffen oder die Formen von Propagandamaterialien zu diversifizieren, damit die Schülerinnen und Schüler mehr Möglichkeiten haben, ihre Fähigkeiten mutig und selbstbewusst unter Beweis zu stellen und ihr Wissen in allen Bereichen der Gesellschaft zu erweitern.
Danke schön!
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