Generationen müssen sich an den Wandel anpassen

Wenn wir unser Wissen nicht auf den neuesten Stand bringen, werden wir durch künstliche Intelligenz und Hochtechnologie eliminiert.

GS. Pham Tat Dong

Wissensökonomie erfordert offene Bildung

Beim Eintritt ins 21. Jahrhundert muss den Menschen klar werden, dass das in der Schule vermittelte Wissen nur ein Anfangskapital ist und nicht ausreicht, um es ein Leben lang zu nutzen.

Das postsekundäre Wissen in Kombination mit dem durch lebenslanges Lernen erworbenen Wissen jedes Einzelnen ist darauf ausgerichtet, den Anforderungen der Wissensökonomie gerecht zu werden. Daher ist eine offene Bildung notwendig.

Meiner Meinung nach wird offene Bildung ein System digitalisierter, vielfältiger und multidisziplinärer Wissensressourcen ohne Zugangsbarrieren schaffen und so jedem den Zugang zu den Lernmaterialien ermöglichen, die er benötigt.

Offene Universitäten auf der ganzen Welt berücksichtigen die Zulassungsvoraussetzungen häufig nicht. Jeder, der eine Hochschulausbildung benötigt, kann diese bekommen. Das Problem besteht darin, wie der Lernende seinen Wissensbedarf befriedigen kann. Wenn er oder sie ein Diplom erwerben möchte, wird über die Ansammlung ausreichender Kenntnisse von der Schule entschieden.

Meiner Meinung nach werden Berufsschulen, Fachhochschulen und offene Universitäten Bedingungen für lebenslanges Lernen für alle schaffen, indem sie Lerndienstleistungen universalisieren, das Lernen personalisieren und zum Aufbau einer hochqualifizierten Belegschaft beitragen. Dies wird als strategischer Durchbruch in der sozioökonomischen Entwicklung gelten.

In der modernen Welt verändert sich die tägliche Arbeit der Menschen ständig und erfordert eine ständige Aktualisierung des Wissens. Wenn wir nicht ständig lernen und unser Wissen aktualisieren, werden die Menschen durch künstliche Intelligenz und Hochtechnologie verdrängt. Daher müssen wir uns in Richtung Anpassungsfähigkeit entwickeln, kreativ sein und angesichts unvorhersehbarer Probleme stets proaktiv handeln.

Worauf muss man sich vorbereiten, um in einer VUCA-Welt zu leben?

Die Welt, in der wir leben, ist voller Schwankungen und unvorhersehbarer Veränderungen. Viele Produktionsbereiche entwickeln sich rasant und die Menschen sind mit zahlreichen Schwierigkeiten und Risiken konfrontiert. VUCA World ist die Bezeichnung für eine Welt der Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Ambiquität.

Viele Experten empfehlen der Regierung, die notwendigen Fähigkeiten in das Bildungsprogramm auf allen Ebenen aufzunehmen. Der Schwerpunkt sollte auf der Entwicklung von Fähigkeiten wie Zusammenarbeit, Kommunikation, kritischem Denken, Kreativität und lebenslangem Lernen liegen.

Kinder müssen auf eine andere Art und Weise lernen, die nicht starr und formelhaft ist. Um Dinge zu erledigen, müssen die Menschen mehr interagieren und zusammenarbeiten. Covid-19 bzw. das Aufkommen von ChatGPT verändert auch die Welt, die Menschen müssen sich an komplexere Situationen anpassen.

Beim traditionellen Unterrichtsstil gehen die Kinder tagsüber in den Unterricht, um Vorlesungen zu hören und abends Hausaufgaben zu machen. Beim Flipped-Classroom-Modell geben die Lehrer abends Hausaufgaben auf und die Schüler lernen alleine. Am nächsten Tag arbeiten Sie im Unterricht mit Ihrem Lehrer an der Lösung spezifischer Probleme. Oder es gibt viele andere Möglichkeiten, wie etwa Lernen durch Projekte, das gemeinsame Lösen einer Aufgabe durch viele Schüler oder die Herstellung von Produkten, die verkauft und weit verbreitet werden können …

Wenn wir unser Wissen nicht auf den neuesten Stand bringen, werden wir durch künstliche Intelligenz und Hochtechnologie eliminiert.

Benötigt gebührende Aufmerksamkeit

Die Generation Z ist die zwischen 1997 und 2012 geborene Generation. Diese Generation unterscheidet sich sowohl hinsichtlich ihrer Fähigkeiten als auch ihrer Persönlichkeit von der vorherigen Generation. Sie lernen Fremdsprachen schneller als die Generation ihrer Eltern, sind in der Lage, online zu lernen, verfügen über ein ausgeprägtes kritisches Denkvermögen und sind überragend im Umgang mit Informationstechnologien. Daher ist die Generation Z bei der Arbeit durch den Einsatz von Technologie aktiver und effizienter.

Man nennt die Generation Z die „Technologie-Generation“, „Netzwerk-Generation“, „digitale Generation“. Diese Generation erlebt eine VUCA-Welt. Sie brauchen eine Ausbildung, die ihnen alle Möglichkeiten und Voraussetzungen bietet, sich zu hochqualifizierten Fachkräften zu entwickeln.

Die Generation Z bewegt sich zunehmend in Richtung des Modells der Weltbürgerschaft, das heißt, Bürger mit mehreren Nationalitäten, die an vielen Orten der Welt arbeiten können. Allerdings gibt es im heutigen Bildungswesen noch immer viele Barrieren, die viele Angehörige der Generation Z daran hindern, die Früchte der modernen Kultur und Technologie zu nutzen.

Die Generation Alpha (geboren zwischen 2013 und 2028) lebt seit ihrer Geburt in einer modernen technologischen Welt und ist in eine digitale Umgebung eingetaucht. Die Bildschirmwelt ist für diese Generation wie ein Kindermädchen.

Viele Wissenschaftler betrachten die Generation Alpha als „von Natur aus digital“. Diese Generation hat viele verschiedene Namen, beispielsweise „Glasgeneration“, „Bildschirmgeneration“, „Internetgeneration“ … Kinder in diesem Alter sind keinen kulturellen Barrieren unterworfen, was bedeutet, dass sie Kulturen, die sich von ihrer eigenen unterscheiden, problemlos akzeptieren.

Diese Generation wird mehr ins Ausland reisen, in einem globaleren „Zuhause“ leben und ein breiteres Konzept von Grenzen haben. Vielmehr wird diese Generation ohne sprachliche und kulturelle Barrieren zwischen den Ländern studieren, arbeiten und reisen. Insbesondere wird die Generation Alpha laut zahlreichen Dokumenten den Begriff „Arbeit“ neu definieren und Schulmodelle sowie Bildungsmodelle verändern.

Wir betrachten die jüngere Generation oft mit statischen Augen. Das derzeitige Hindernis ist die Wahrnehmung dieser Generation durch die Erwachsenen. Man kann sagen, dass Sie im Vergleich zur vorherigen Generation eine stärkere Entwicklungsbeschleunigung aufweisen, das heißt, Ihre psychologische und intellektuelle Entwicklung unterscheidet sich von der Ihrer Väter und Brüder.

Meiner Meinung nach muss die Ausbildung der Studierenden heutzutage eng mit der Arbeitswelt verknüpft werden. Der Arbeitsprozess hilft Kindern nicht nur dabei, Fähigkeiten zum Zeit- und Finanzmanagement zu entwickeln, sondern hilft ihnen auch, frühzeitig ihren eigenen Wert zu erkennen. Gleichzeitig brauchen die Schüler ein Bildungsprogramm, das nicht zu theorielastig, sondern eher praxisorientiert ist und ihnen hilft, ihre Fähigkeiten zu verbessern und sich an die Veränderungen in der Welt anzupassen.

Daher muss die vietnamesische Bildung im Zeitraum 2021–2030 die Alpha-Generation darauf vorbereiten, Weltbürger zu werden. Es gilt zu vermeiden, Wissen zu pauken, das für die Zukunft der Kinder nicht notwendig ist, oder nur zu studieren, um Prüfungen zu bestehen oder einen Abschluss zu erlangen.

Quelle: https://baoquocte.vn/can-nhung-the-he-thich-nghi-voi-bien-doi-239615.html