Notwendigkeit der Ausbildung junger Generationen, damit diese im digitalen Zeitalter wissenschaftliche Meister werden können

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Wir müssen das Studium und die Befolgung der Ideologie, Moral und Lebensweise Ho Chi Minhs als eine wichtige, regelmäßige und kontinuierliche Aufgabe unserer Bildungsarbeit betrachten.

GS. Volkslehrer Nguyen Lan Dung sagte, es sei notwendig, junge Menschen im digitalen Zeitalter über Persönlichkeit, Fähigkeiten und Wissen aufzuklären. (Foto: NVCC)

Das Studium und die Befolgung der Ideologie, Moral und Lebensweise Ho Chi Minhs ist für unsere Gesellschaft und unser Volk von großer Bedeutung. Das Kennenlernen seiner Ideologie verhilft jedem Einzelnen zu einer soliden Wissensbasis, insbesondere junge Menschen werden sich ihrer Verantwortung stärker bewusst. Dadurch werden junge Menschen zu verantwortungsbewussten Bürgern, die aktiv zur Entwicklung der Gesellschaft und des Landes beitragen.

In der neuen Situation, in der sich Wissenschaft und Technologie ständig weiterentwickeln, wird das Studium und die Befolgung seiner Ideologie und Moral wichtiger denn je.

Dazu ist eine aktive Ausbildung und Aufklärung junger Menschen über seine Ideologie und Moral erforderlich. Egal, wer sie sind, ob Student, Arbeiter oder Manager, sie alle können durch konkrete Aktionen einen Beitrag zur Gesellschaft leisten. Jede noch so kleine Handlung ist für den Fortschritt der Gesellschaft wertvoll.

Das Problem besteht darin, die junge Generation für soziale Fragen zu sensibilisieren, ihr eine menschlichere Kommunikation zu vermitteln und ihr eine Wertschätzung für die nationale Geschichte und Kultur zu vermitteln. Insbesondere die Leseförderung, vor allem bei jungen Menschen, halte ich für eine sinnvolle und sofort umsetzbare Maßnahme. Schulen und Einrichtungen müssen günstige Bedingungen schaffen, damit jeder die Möglichkeit hat, seine Ideologie und Moral im Studium und im Leben zu verwirklichen.

Ich habe einmal gesagt, dass die Jugend die zukünftige Führungspersönlichkeit eines Landes sei. Daher ist es wichtig, jungen Menschen gute Werte, eine verantwortungsvolle Einstellung und die Fähigkeit zur Anpassung an alle Veränderungen zu vermitteln.

„Das digitale Zeitalter führt zu raschen Veränderungen in allen Bereichen der Gesellschaft. Wenn junge Menschen nicht mithalten können, geraten sie ins Hintertreffen und werden möglicherweise durch das Gesetz des Wettbewerbs aus dem Verkehr gezogen. Onkel Ho ist ein leuchtendes Beispiel für ‚Lernen, mehr lernen, für immer lernen‘. In der neuen Situation wird kontinuierliches Lernen äußerst wichtig.“

Im Mittelpunkt der Entwicklungsstrategie stehen immer die Menschen. Nach Ansicht vieler Experten erfordert Industrie 4.0 hochqualifizierte Humanressourcen, die qualifiziert und an alle Situationen anpassbar sind. Darüber hinaus sind hochqualifizierte Humanressourcen einer der entscheidenden Faktoren für den Erfolg der Industrialisierung und Modernisierung des Landes.

Man kann sagen, dass Industrie 4.0 eine Anpassung an die raschen Veränderungen der Technologie und der künstlichen Intelligenz erfordert. Daher besteht unsere Mission darin, Menschen mit umfassender Qualität, Ethik und Wettbewerbsfähigkeit auszubilden. Dies wird sowohl als Chance als auch als neue Herausforderung betrachtet, der man sich stellen und für die man ständig innovativ sein muss.

Gleichzeitig ist es notwendig, die Fähigkeit der Schüler zu fördern, nach neuen Möglichkeiten zu suchen, kontinuierliches Lernen zu unterstützen und innovative Programme zu entwickeln. Diese Revolution hat auch erhebliche Auswirkungen auf die Beschäftigung, den Arbeitsmarkt und die soziale Sicherheit. Deshalb müssen neue Systeme der sozialen Sicherheit in Betracht gezogen werden, die sicherstellen, dass niemand zurückgelassen wird.

Das digitale Zeitalter stellt auch viele Anforderungen an Kapazitäten, Wissen und Fähigkeiten. Um sich an den technologischen Wandel anpassen zu können, müssen die Schüler über Technologiekompetenzen, kreatives Denken und die Fähigkeit zum kontinuierlichen Lernen verfügen, insbesondere über die Fähigkeit zur Problemlösung.

Schaffen Sie darüber hinaus eine Umgebung, die die Zusammenarbeit fördert und den Austausch von Wissen und Erfahrungen über Online-Plattformen erleichtert. Junge Menschen können miteinander kommunizieren, Informationen und Erfahrungen austauschen. Darüber hinaus muss im Zuge der Umsetzung der vierten industriellen Revolution sichergestellt werden, dass alle gesellschaftlichen Schichten die Möglichkeit haben, Zugang zu wissenschaftlichen und technologischen Entwicklungen zu erhalten und davon zu profitieren. Dazu ist es notwendig, den Zugang zu Technologie und Bildung für abgelegene Gemeinden zu fördern.

Das digitale Zeitalter führt auch in sämtlichen Bereichen der Gesellschaft zu rasanten Veränderungen. Junge Menschen, die nicht mithalten können, geraten ins Hintertreffen und können durch die Konkurrenz aus dem Wettbewerb geworfen werden. Onkel Ho ist ein leuchtendes Beispiel für „Lernen, mehr lernen, für immer lernen“. Und in der neuen Situation wird dieser Slogan noch wahrer. Daher ist es notwendig, den Wert und die Bedeutung des Lernens im Kontext der rasanten technologischen Entwicklung neu zu bewerten.

Um eine junge Generation mit Mut und Intelligenz heranzuziehen, müssen wir in ihr den Wunsch wecken, sich wissenschaftliche Erkenntnisse im digitalen Zeitalter anzueignen. Studierende müssen sich proaktiv über neue Errungenschaften in den Bereichen Robotik, künstliche Intelligenz usw. informieren.

Vor allem muss der Schwerpunkt auf die Erziehung der Persönlichkeit, der Ethik, der Lebensführung, der Rechtskenntnisse und des staatsbürgerlichen Bewusstseins gelegt werden. Konzentrieren Sie sich auf die Grundwerte der Kultur, Traditionen und nationalen Ethik, die Quintessenz der menschlichen Kultur, die zentralen und humanistischen Werte des Marxismus-Leninismus und des Ho-Chi-Minh-Gedankens.

Fördern Sie weiterhin das Studium und die Befolgung der Ideologie, Moral und Lebensweise von Ho Chi Minh. Dies muss als eine wichtige, regelmäßige und kontinuierliche Bildungsaufgabe betrachtet werden. Aufbau und Umsetzung von Kriterien und Standards für Verhalten, Lebensstil und Auftreten junger Menschen auf Grundlage der Grundwerte der Ideologie, Ethik und des Stils von Ho Chi Minh.

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