Entwickeln Sie selbstbewusst „Stichpunkte“ über sich selbst
Heutzutage bauen Studierende bereits vor ihrem Abschluss proaktiv ihre persönliche Marke in sozialen Netzwerken auf, um Arbeitgeber anzuziehen. Konkret erstellen sie dazu ein Online-Profil auf der LinkedIn-Plattform. LinkedIn verzeichnet seit 2020 ein starkes Wachstum und ist die „Brücke“ zwischen Arbeitssuchenden und Unternehmen, da laut Forbes 95 % der Personalvermittler und Fachkräfte diese Plattform zur Suche nach Kandidaten nutzen.
Durch die Erstellung eines LinkedIn-Profils direkt in der Schule lernen viele Schüler etwas über Personal Branding und verbessern sich gleichzeitig im wirklichen Leben, um einen echten Mehrwert zu schaffen.
Mai Thi Thanh Huyen (23 Jahre alt, ehemalige Studentin der Greenwich University Vietnam) begann beispielsweise im dritten Jahr ihres Studiums mit dem Aufbau ihres LinkedIn-Profils und betrachtete es als Zusammenfassung ihres persönlichen Entwicklungswegs. Anhand des Profils kann Huyen die fehlenden Punkte ergänzen oder aktuelle Fähigkeiten mit den Stellenanforderungen vergleichen, um entsprechende Anpassungen vorzunehmen. Infolgedessen erhielt Thanh Huyen damals zahlreiche Kooperationseinladungen von Arbeitgebern.
Thanh Huyen, derzeit Content Creator bei Wolffun (HCMC), ist der Ansicht, dass Studenten Informationen filtern sollten, die mit der Stelle, auf die sie sich bewerben, in Zusammenhang stehen, wie etwa Fähigkeiten, Berufserfahrung usw., anstatt zu versuchen, in ihrem Lebenslauf zu viele Dinge „anzuzeigen“.
Thanh Huyen (links) hat LinkedIn bereits während seiner Schulzeit proaktiv aufgebaut.
Ebenso musste Le Anh Hoang (ehemaliger Student der Wirtschaftsuniversität Ho Chi Minh City) für den Aufbau eines LinkedIn-Profils während seiner Studienzeit seine Fremdsprachenkenntnisse verbessern, frühzeitig Praktika absolvieren, um Erfahrungen für sein Profil zu sammeln, und an LinkedIn-Zertifizierungskursen teilnehmen.
Zusätzlich zur Verbesserung seiner Englischkenntnisse nahm Doan Duy Tan (Student im vierten Jahr mit Schwerpunkt Logistik und Lieferkettenmanagement an der International University der Ho Chi Minh City National University) an einem Lern- und Erfahrungsprojekt teil, um sein Selbstvertrauen beim Hinzufügen von Stichpunkten über sich selbst zu seinem Online-Profil zu stärken. Dank seines jährlich aktualisierten Profils fand Tan mehrere Praktikumsmöglichkeiten und konnte Kontakte zu Professoren aus vielen Orten knüpfen, um Erfahrungen in der wissenschaftlichen Forschung auszutauschen, während er in der Schule an seiner Abschlussarbeit arbeitete.
Laut Duy Tan sollten Studierende vor der Erstellung eines Profils bestimmte Leistungen erbringen und erzielen und gleichzeitig die Informationen visuell und in einem übersichtlichen Layout anordnen, um eine „Verwässerung“ zu vermeiden.
Für Tran Ly Phuong Hoa (Studentin im 3. Jahr, Schwerpunkt Tourismusmanagement, Ho Chi Minh City University of Economics) ist die Erstellung eines LinkedIn-Profils die Motivation für die Studentin, alle Aktivitäten ordnungsgemäß abzuschließen und Erfolge für ihr Online-Profil zu erzielen. „Ein Profil ist wie ein Tagebuch, in dem die Erfahrungen jeder Person aufgezeichnet werden, und das gleichzeitig die persönliche Identität zum Ausdruck bringt, sodass die Menschen um einen herum und man selbst einen selbst nicht vergessen“, sagte Hoa.
LinkedIn ist ein Tool zum Aufbau einer persönlichen Marke im Internet.
Konzentrieren Sie sich beim Erstellen eines Profils auf 3 Phasen
Adele Doan (bürgerlicher Name Doan Thi Doan), Gründerin von CareerLab, einer Karriereberatung für Fachkräfte und Berufstätige, ist als LinkedIn-Expertin mit über 53.000 Followern der Meinung, dass diese Plattform viele Vorteile für den Karriereentwicklungsprozess von Studenten nach dem Abschluss bietet. Aus den oben genannten Fällen ging hervor, dass Studierende auf LinkedIn positive Wellen schlagen und so zum Aufbau einer professionellen und vertrauenswürdigen Umgebung für die Jobsuche beitragen.
Dadurch haben Studierende die Möglichkeit, auf Arbeitgeber zuzugehen, ihren Wettbewerbsvorteil bei Bewerbungen zu erhöhen und gleichzeitig mit Experten aus vielen Bereichen Kontakte zu knüpfen und von ihnen zu lernen. Darüber hinaus können sich die Studierenden einen Überblick über den Arbeitsmarkt verschaffen, ihr Fachwissen auf den neuesten Stand bringen und ihren beruflichen Entwicklungsweg entsprechend ihren vorhandenen Fähigkeiten gestalten.
Tran Ly Phuong Hoa, eine Studentin im dritten Jahr des Schwerpunkts Tourismusmanagement an der Ho Chi Minh City University of Economics (links), nimmt an vielen Aktivitäten teil, um ihr LinkedIn-Profil zu verbessern.
Von hier aus schlägt Frau Adele vor, dass sich die Schüler auf drei Phasen vor, während und nach der Erstellung eines Profils konzentrieren sollten, um ein ordentliches und eindrucksvolles Profil zu haben.
Zunächst einmal verstehen die Studierenden, wie die LinkedIn-Plattform funktioniert, und können Funktionen wie das Aktualisieren von Profilen, Posten, Suchen nach Informationen usw. kompetent nutzen.
Als nächstes müssen die Studierenden die Ziele der Profilerstellung, die Zielgruppe und die Ergebnisse, die sie erreichen möchten, festlegen und sich gleichzeitig das Wissen aneignen, um jeden Punkt im Profil zu optimieren.
Abschließend schlägt Adele vor, Ihr Profil zu nutzen, um mit Experten in Kontakt zu treten, hilfreiche Ressourcen zu nutzen, mit anderen Profilen in Ihrem Bereich zu interagieren und die Effektivität Ihres Profils zu messen, um entsprechende Anpassungen vorzunehmen.
Nachdem sie bei Arbeitgebern mit einem eindrucksvollen Profil punkten konnte, ist Frau Adele davon überzeugt, dass die Studierenden im wirklichen Leben gute Leistungen erbringen müssen, um zu beweisen, dass die Angaben im Profil zutreffend sind. „Ein LinkedIn-Profil hilft dabei, die Stärken und Fähigkeiten des Kandidaten aufzuzeigen, aber der Kandidat muss zunächst einmal über diese Stärken und Fähigkeiten verfügen“, sagte Frau Adele.
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