Das Bildungsministerium schreibt vor, dass in Grundschulen nicht mehr als 35 Schüler pro Klasse unterrichtet werden dürfen.

Die oben genannten Informationen sind in der offiziellen Mitteilung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an die Abteilungen für Bildung und Ausbildung zur Umsetzung der Aufgaben der Grundschulbildung im Schuljahr 2024–2025 aufgeführt.

Dementsprechend verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von den Schulen, dass sie die Schülerzahl pro Klasse entsprechend den Bestimmungen der Grundschulcharta von 35 Schülern pro Klasse sicherstellen und gleichzeitig über eine ausreichende Mindestlehrausstattung verfügen. Die Schule gewährleistet einen Schlüssel von 1,5 Lehrern/Klasse und eine ausreichende Lehrerstruktur, um die Fächer und pädagogischen Aktivitäten so zu unterrichten, dass zwei Unterrichtsstunden/Tag möglich sind.

An Schulen mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag gibt es pro Tag nicht mehr als 7 Unterrichtsstunden, jede Unterrichtsstunde dauert 35 Minuten und jede Woche mindestens 9 Unterrichtsstunden. Die Schulen wählen die Organisationsform proaktiv aus und weisen den Wahlfächern eine angemessene Zeit zu.

Für Internate verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass sich die Schulen mit den Eltern auf den Grundsatz der Freiwilligkeit einigen. Durch die Organisation der Internatsverpflegung wird die Hygiene, Lebensmittelsicherheit, Ernährung und Gesundheit der Schüler gewährleistet.

Für außerschulische Aktivitäten kann die Schule je nach Bedarf und Interesse der Schülerinnen und Schüler Clubaktivitäten organisieren oder Schuleinrichtungen wie Bibliotheken, Spielplätze, Übungsplätze, Mehrzweckhallen usw. nutzen. Dies bedarf der Genehmigung durch die zuständigen Behörden.

Beim Unterrichten des Wahlfachs Fremdsprache 1 (Englisch, Französisch, Chinesisch, Russisch, Japanisch, Koreanisch, Deutsch) für die Klassen 1 und 2 müssen die Schulen die Konnektivität sicherstellen. Die Unterrichtszeiten sind so gewählt, dass die Studierenden nicht überlastet werden.

Für die Jahrgangsstufen 3, 4 und 5 ist die Fremdsprache 1 verpflichtend. Um Qualität, Praxistauglichkeit und Anpassung an die örtlichen Gegebenheiten sicherzustellen, verwenden die Schulen in der Grundschule computergestütztes und Online-Lernmaterial für Englisch.

Im Hinblick auf die Prüfung und Bewertung von Schülern müssen die Methoden und Formen der Bewertung von Fächern und Bildungsaktivitäten Ehrlichkeit, Objektivität, Fairness und eine genaue Bewertung der Lern- und Ausbildungsergebnisse der Schüler gewährleisten. Die Belohnungen müssen substanziell und vorschriftsmäßig erfolgen und dürfen nicht zu Massenbelohnungen führen, die bei den Eltern Unmut hervorrufen.

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung ermutigt Kommunen mit entsprechenden Voraussetzungen, integrierte Bildungsprogramme umzusetzen und dabei fortschrittliche und moderne Bildungsmodelle anzuwenden, um den vielfältigen Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden.

Allerdings müssen die Ministerien für Bildung und Ausbildung die Bedingungen überprüfen, um eine den Vorschriften entsprechende Umsetzung von Bildungsverbindungen und integrierten Bildungsprogrammen zu gewährleisten. Vermeiden Sie die Situation, dass Bildungseinrichtungen Kooperationen mit ausländischen Organisationen eingehen, welche die Bedingungen nicht erfüllen.

Darüber hinaus müssen Provinzen und Städte den MINT-Unterricht in allen Bildungseinrichtungen flächendeckend einführen. Dabei handelt es sich nach Angaben des Ministeriums um eine Lehrmethode, deren Ziel es ist, den Schülern wissenschaftliche Kenntnisse zu vermitteln und sie mit der praktischen Anwendung zu verknüpfen. Die Studierenden beteiligen sich aktiv und proaktiv am Lernprozess und wissen, wie sie ihr erlerntes Wissen zur Lösung von Problemen anwenden können.

Phu Tho reduziert die Anzahl der Fachklassen im Schuljahr 2021-2022

Die Hung Vuong High School for the Gifted (Provinz Phu Tho) hat gerade ihre Einschreibequote für die 10. Klasse für das Schuljahr 2021-2022 bekannt gegeben. Die Gesamtzahl der Quoten- und Fachklassen beträgt dementsprechend 300 Schüler, also je Klasse 30 Schüler.

Besorgt über den Druck der zunehmenden Klassengröße

In diesem Schuljahr gibt es im ganzen Land mehr als 8,7 Millionen Grundschüler, das Schüler-Klassen-Verhältnis beträgt 31,27 %. Laut Herrn Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für Grundschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), ist dies ein Problem, dem die Gemeinden Aufmerksamkeit schenken müssen.

Quelle: https://vietnamnet.vn/bo-giao-duc-yeu-cau-bac-tieu-hoc-khong-qua-35-em-lop-2308581.html