Das Bildungsministerium schreibt vor, dass in Grundschulen nicht mehr als 35 Schüler pro Klasse unterrichtet werden dürfen.

Die oben genannten Informationen sind in der offiziellen Mitteilung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an die Abteilungen für Bildung und Ausbildung zur Umsetzung der Aufgaben der Grundschulbildung im Schuljahr 2024–2025 aufgeführt.

Demnach verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von den Schulen, dass sie die Schülerzahl pro Klasse entsprechend den Bestimmungen der Grundschulcharta von 35 Schülern pro Klasse sicherstellen und gleichzeitig über eine ausreichende Mindestlehrausstattung verfügen. Die Schule gewährleistet ein Verhältnis von 1,5 Lehrern pro Klasse und eine ausreichende Lehrerstruktur, um Fächer und pädagogische Aktivitäten zu unterrichten und 2 Unterrichtsstunden pro Tag zu erteilen.

Bei Schulen mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag gibt es pro Tag nicht mehr als 7 Unterrichtsstunden, jede Unterrichtsstunde dauert 35 Minuten und jede Woche hat mindestens 9 Unterrichtsstunden. Die Schulen wählen die Organisationsform proaktiv und weisen den Wahlfächern eine angemessene Zeit zu.

Bei Internaten verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass sich die Schulen mit den Eltern auf das Prinzip der Freiwilligkeit einigen. Durch die Organisation der Internatsverpflegung wird die Hygiene, Lebensmittelsicherheit, Ernährung und Gesundheit der Schüler gewährleistet.

Für außerschulische Aktivitäten kann die Schule je nach Bedarf und Interesse der Schülerinnen und Schüler Vereinsaktivitäten organisieren oder Schuleinrichtungen wie Bibliotheken, Spielplätze, Übungsplätze, Mehrzweckhallen usw. nutzen. Dies bedarf der Genehmigung durch die zuständigen Behörden.

Beim Unterrichten des Wahlfachs Fremdsprache 1 (Englisch, Französisch, Chinesisch, Russisch, Japanisch, Koreanisch, Deutsch) für die Klassen 1 und 2 müssen die Schulen die Konnektivität sicherstellen. Die Unterrichtszeiten sind angemessen, um die Studierenden nicht zu überlasten.

Für die Jahrgangsstufen 3, 4 und 5 ist die Fremdsprache 1 verpflichtend. Um Qualität, Praxistauglichkeit und Eignung für die örtlichen Gegebenheiten sicherzustellen, verwenden die Schulen in der Grundschule computergestützte und Online-Lernmaterialien für Englisch.

Bei der Prüfung und Bewertung von Schülern müssen die Methoden und Formen der Bewertung von Fächern und Bildungsaktivitäten Ehrlichkeit, Objektivität, Fairness und eine genaue Bewertung der Lern- und Ausbildungsergebnisse der Schüler gewährleisten. Die Belohnungen müssen substanziell und den Vorschriften entsprechend eingesetzt werden, dürfen aber nicht zu Massenbelohnungen führen, die bei den Eltern Unmut hervorrufen.

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung ermutigt Gemeinden mit entsprechenden Voraussetzungen, integrierte Bildungsprogramme umzusetzen und dabei fortschrittliche und moderne Bildungsmodelle anzuwenden, um den vielfältigen Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden.

Allerdings müssen die Ministerien für Bildung und Ausbildung die Bedingungen überprüfen, um die Umsetzung von Bildungsverbindungen und integrierten Bildungsprogrammen gemäß den Vorschriften sicherzustellen. Vermeiden Sie die Situation, dass Bildungseinrichtungen mit ausländischen Organisationen zusammenarbeiten, die die Bedingungen nicht erfüllen.

Darüber hinaus müssen Provinzen und Städte die MINT-Bildung in allen Bildungseinrichtungen flächendeckend einführen. Dabei handelt es sich nach Angaben des Ministeriums um eine Lehrmethode, deren Ziel es ist, den Schülern wissenschaftliche Kenntnisse zu vermitteln, die mit der praktischen Anwendung verknüpft sind. Die Studierenden beteiligen sich aktiv und proaktiv am Lernprozess und wissen, wie sie das erworbene Wissen zur Problemlösung anwenden können.

Phu Tho reduziert die Anzahl der Fachklassen im Schuljahr 2021-2022

Die Hung Vuong High School for the Gifted (Provinz Phu Tho) hat gerade ihre Einschreibequote für die 10. Klasse für das Schuljahr 2021–2022 bekannt gegeben. Die Gesamtzahl der Quoten- und Fachklassen beträgt demnach 300 Schüler, also 30 Schüler pro Klasse.

Besorgt über den Druck der zunehmenden Klassengröße

In diesem Schuljahr gibt es im ganzen Land mehr als 8,7 Millionen Grundschüler, das Schüler-Klassen-Verhältnis beträgt 31,27 %. Laut Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für Grundschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), handelt es sich hierbei um ein Problem, dem die Gemeinden ihre Aufmerksamkeit schenken müssen.

Quelle: https://vietnamnet.vn/bo-giao-duc-yeu-cau-bac-tieu-hoc-khong-qua-35-em-lop-2308581.html